นักเตะหมูป่า"บ้านเวียงพาน"พูดอังกฤษได้วิชาศูนย์อาเซียนศึกษา | คมชัดลึก

 

          “สิ่งสำคัญคือต้องการให้เด็กสามารถสื่อสารได้ เป็นทักษะที่เขามีติดตัวใช้ในชีวิตประจำวัน ใช้ประกอบอาชีพ” ปุณณวิช เทพสุรินทร์

          ว่ากันว่าสมาชิกทีมหมูป่า อะคาเดมี่ ที่สื่อสารภาษาอังกฤษกับนักดำน้ำชาวอังกฤษที่โซเชียลชื่นชมนั้น ที่แท้คือ ด.ช.อดุลย์ สามอ่อน อายุ 14 ปี ชั้นม.2 โรงเรียนบ้านเวียงพาน เป็นชาวชนเผ่าหรือกลุ่มชาติพันธุ์ สามารถสื่อสารกับชาวต่างชาติได้เพราะได้วิชามาจาก ศูนย์อาเซียนศึกษา ของโรงเรียน

          ภาพจากคลิปวิดีโอบันทึกการสนทนาจากปฏิบัติการค้นหานักฟุตบอลเยาวชนและโค้ช 13 คนซึ่งติดในถ้ำหลวง-ขุนน้ำนางนอน ห่างจากจุดพัทยาบีช 400 เมตรหลังการค้นหา 9 คืน 10 วัน ที่น้องคนหนึ่งในทีมหมูป่า อะคาเดมี่ โต้ตอบภาษาอังกฤษกับอาสาสมัครกู้ชีพในถ้ำจากอังกฤษ เดอร์บี้ไชร์ เคฟ เรสคิว ออแกไนเซชั่น ทั้ง 2 คนนั้น คือ ด.ช.อดุลย์ จากโรงเรียนบ้านเวียงพาน เป็นชาวชนเผ่าหรือกลุ่มชาติพันธุ์ อยู่บ้านนาทองหมู่ ที่เมืองสาด ประเทศพม่า เข้ามาประเทศไทยภายใต้การดูแลอุปการะของคริสตจักรความหวังใหม่แม่สาย ผลการเรียนเฉลี่ย 3.9 เป็นนักกีฬา ทั้งฟุตบอล วอลเลย์บอล และกรีฑา

 

 

          ล่าสุดโลกโซเชียลจากทวิตเตอร์ @MrsTKHS ได้หยิบยกความคิดเห็นของชาวญี่ปุ่น ภายหลังจากได้รับชมคลิปดังกล่าว ซึ่งต่างรู้สึกชื่นชมที่เด็กๆ สามารถพูดภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่ว

          โรงเรียนบ้านเวียงพาน เป็นหนึ่ง ในโรงเรียนศูนย์อาเซียนศึกษา หรือ Bridging School (ชื่อเดิม Buffer School) ภายใต้โครงการจัดการศึกษาสู่ประชาคมอาเซียน : Spirit of ASEAN ของสำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา (สวก.) สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ซึ่งนักเรียนโรงเรียนนี้จะต้องเรียนภาษาต่างประเทศผ่านศูนย์แห่งนี้

          ในช่วงปี 2553 กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) โดย สพฐ.มีนโยบายเรื่องการเตรียมความพร้อมเพื่อเข้าสู่ประชาคมอาเซียน มีการจัดตั้งศูนย์อาเซียนศึกษา ซึ่งโรงเรียนบ้านเวียงพาน เป็น 1 ในจำนวน 128 โรงเรียนที่ได้รับคัดเลือกให้จัดตั้งศูนย์ใน อ.แม่สาย พื้นที่โครงการสี่เหลี่ยมเศรษฐกิจที่มีชายแดนติดต่อกับประเทศพม่า ลาว และจีน

 

 

 

          บุญรักษ์ ยอดเพชร เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.)อธิบายว่า ศูนย์อาเซียนศึกษา จัดตั้งขึ้นกระจายอยู่ในสถานศึกษาต่างๆ ในสังกัด สพฐ. ปัจจุบันมีกว่า 200 แห่งทั่วประเทศ ทั้งโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ซึ่งดำเนินการมาต่อเนื่องตั้งแต่ปี 2553 ตามนโยบายที่ขณะนั้นจะเข้าสู่ประชาคมอาเซียน จึงต้องเร่งเตรียมความพร้อมนักเรียน ครู โดยศูนย์แห่งนี้จะสอนเรื่องวัฒนธรรมอาเซียน ภาษาอาเซียน รวมถึงภาษาอังกฤษด้วย ซึ่งเน้นการสื่อสารได้อย่างเข้าใจ ขณะเดียวกัน เรื่องภาษาอังกฤษก็มีการส่งเสริมการเรียนในชั้นเรียน

 

 

          “สพฐ.ส่งเสริมให้นักเรียนทุกคนเรียนรู้ภาษาอังกฤษ รวมถึงครูผู้สอนต้องมีความรู้ ที่ผ่านมามีการจัดอบรมบูธแคมป์พัฒนาทักษะการสอนภาษาอังกฤษแก่ครู เพื่อไปถ่ายทอดความรู้สู่เด็กนักเรียน และกลุ่มครูด้วยกัน” บุญรักษ์ กล่าว  

          ปุณณวิช เทพสุรินทร์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเวียงพาน เล่าว่า นักเรียนโรงเรียนบ้านเวียงพานกว่า 40-50% เป็นเด็กกลุ่มชาติพันธุ์ เช่น ไทยใหญ่ ไทยลื้อ อาข่า ยังมีเด็กจากจีนด้วย ดังนั้น ศูนย์อาเซียนศึกษาของโรงเรียนจึงเน้น 4 ภาษา ได้แก่ ไทย พม่า จีน และอังกฤษ โดยเฉพาะภาษาอังกฤษให้ความสำคัญเป็นพิเศษ มุ่งให้เด็กเรียนรู้เพื่อใช้สื่อสารในชีวิตประจำวัน ไม่เน้นว่าต้องเก่งไวยากรณ์ การศึกษาก็จะเป็นการช่วยเตรียมความพร้อมให้เขาได้

 

 

          ปุณณวิช กล่าวว่า ตั้งแต่เกิดเหตุการณ์ เขาเกาะติดสถานการณ์ที่ถ้ำหลวงทุกวัน เด็กๆ ทุกคนปลอดภัยก็รู้สึกดีใจอย่างมาก ตอนที่เห็นคลิปว่าเด็กของเราเป็นคนพูดโต้ตอบภาษาอังกฤษ เห็นแล้วว่าเด็กใช้ได้จริง เพราะสิ่งสำคัญคือต้องการให้เด็กสามารถสื่อสารได้ เป็นทักษะที่มีติดตัวใช้ในชีวิตประจำวัน ใช้ประกอบอาชีพ ซึ่งตั้งเป้าหมายว่าจะพัฒนาให้โรงเรียนแห่งนี้เป็นโรงเรียนดี 4 ภาษาให้ได้

 

 

          โรงเรียนบ้านเวียงพาน เป็นโรงเรียนขยายโอกาส สอนตั้งแต่ระดับอนุบาล-มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปัจจุบันมีนักเรียน 1,160 คน มีครูและบุคลากร จำนวน 39 คน การเรียนการสอนเรื่องอาเซียนและภาษานั้น จะกำหนดไว้ในโครงสร้างหลักสูตรของนักเรียนแต่ละชั้นปี ซึ่งทุกคนต้องเรียนทั้ง 4 ภาษาแต่มีระดับความเข้มข้นต่างกันไป เช่น ภาษาอังกฤษระดับอนุบาล เรียนรู้จากเพลง, ประถมศึกษาปีทีี่ 1 เรียนภาษาเพื่อการศึกษา หรือภาษาพม่ามี 12 ระดับ ป.1 เรียนระดับ 1, ป.2 เรียนระดับ 2 เป็นต้น โดยใน 1 สัปดาห์ภาษาอังกฤษจะเรียน 4 คาบ ภาษาพม่า และภาษาจีน ไม่น้อยกว่า 2 คาบ

 

 

          ขณะเดียวกัน โรงเรียนมีการจ้างครูต่างชาติ 6 คนเพื่อให้เด็กได้มีโอกาสเรียนรู้และฝึกประสบการณ์การใช้กับเจ้าของภาษาจริงๆ เป็นครูจากฟิลิปปินส์ 2 คน ครูจากพม่า 2 คน และครูจีน 2 คน และยังมีครูอัตราจ้างเอกคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษมาเสริมด้วย ส่วนเงินที่ใช้จ้างครูต่างชาติใช้งบประมาณที่รับจาก สพฐ.ส่วนหนึ่งและอีกส่วนผู้ปกครองจ่ายสมทบไม่เกินปีละ 2,000 บาทต่อคน ซึ่งการเก็บเงินจากผู้ปกครองได้หารือร่วมกับคณะกรรมการสถานศึกษา ทำความเข้าใจกับผู้ปกครองและแจ้งแก่สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอย่างถูกต้อง ซึ่งทุกคนเต็มใจเพราะอยากพัฒนาการศึกษาลูก ครอบครัวใดที่ไม่พร้อมก็ไม่เก็บ แต่เด็กทุกคนได้รับการศึกษาเหมือนกับเพื่อน

          “เด็กทุกคนของโรงเรียนต้องได้เรียนภาษาทั้ง 4 ภาษา ยิ่งคนไหนเรียนกับโรงเรียนมาแต่อนุบาล-ม.3 ผมเชื่อว่าเขามีทักษะที่ได้จากการเรียนรู้แน่นอน จะมากน้อยก็ขึ้นกับแต่ละคน แต่จากที่เปิดศูนย์อาเซียนศึกษามา 8 ปี (ปี 2553-ปัจจุบัน) ผ่านความยากลำบากมาพอควร จากที่ไม่รู้อะไร ลองผิดลองถูก จนพัฒนาได้เข้มแข็ง เราเห็นภาพการเปลี่ยนแปลงชัดเจน เด็กกล้าแสดงออก กล้าที่จะพูดคุยกับชาวต่างชาติ ขณะที่หลักสูตรที่จัดการสอน สพฐ.จะมีทีมศึกษานิเทศก์มากำกับติดตาม ประเมินผลต่อเนื่อง” ปุณณวิช กล่าว

 

 

          ในอดีตโรงเรียนมีเด็กประมาณ 400 คน จากที่เคยเป็นครูสอนที่นี่มาก่อน พอช่วงปี 2549 กลับมาอีกครั้งในฐานะผู้บริหารก็ร่วมกับครูในโรงเรียน ตลอดจนผู้ปกครองร่วมสนับสนุนพัฒนาคุณภาพทุกด้าน จนได้รับคัดเลือกเป็นโรงเรียนรางวัลพระราชทานในปี 2557 ระดับมัธยมศึกษาขนาดเล็ก เป็นความภาคภูมิใจ โรงเรียนอยากให้เด็กเรียนรู้ เป็นคนดีมีคุณภาพ พูดได้หลายภาษา เอาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน ประกอบอาชีพได้ในอนาคต

          ศูนย์อาเซียนศึกษา 5 รูปแบบ
          โครงการจัดการศึกษาสู่ประชาคมอาเซียน เริ่มต้นตั้งแต่ปี 2553 เป้าหมายเพื่อการเตรียมความพร้อมคนเข้าสู่ประชาคมอาเซียนในปี 2558 จึงคัดโรงเรียนต้นแบบพัฒนาสถานศึกษาสู่ประชาคมอาเซียน เป็นศูนย์อาเซียนศึกษาและแหล่งเรียนรู้เกี่ยวกับประชาคมอาเซียน และนำหลักสูตรแกนกลางอาเซียน (ASEAN Curriculum Sourcebook) สู่การปฏิบัติและขยายผลไปโรงเรียนทั่วไป ปัจจุบันโรงเรียนที่ศูนย์อาเซียนศึกษามีทั้งสิ้น 253 โรงเรียน ครอบคลุม 225 เขตพื้นที่การศึกษา 

          ดำเนินการใน 5 รูปแบบ ดังนี้ 1.Sister School จำนวน 30 โรง เน้นการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ เทคโนโลยี ภาษาของประเทศสมาชิกอาเซียน 1 ภาษา 2.Bridging School จำนวน 23 โรง เป็นโรงเรียนที่มีชายแดนติดประเทศเพื่อนบ้าน เน้นการเรียนการสอนภาษาของประเทศสมาชิกอาเซียน 1 ภาษา เช่น ลาว พม่า กัมพูชา และบาฮาซามาเลเซีย 3.ASEAN Focus School จำนวน 14 โรง เน้นจัดการเรียนรู้เกี่ยวกับประชาคมอาเซียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

 

 

          4.โรงเรียนคู่พัฒนาไทย-อินโดนีเซีย จำนวน 23 โรง จัดการเรียนรู้เกี่ยวกับประชาคมอาเซียนและแลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับค่านิยม แลกเปลี่ยนครูและนักเรียนกับประเทศอินโดนีเซีย และ 5.ASEAN Learning School จำนวน 163 โรง จัดการเรียนรู้เกี่ยวกับประชาคมอาเซียน กิจกรรมสร้างความรู้ ความเข้าใจ และความตระหนักเกี่ยวกับอาเซียน อย่างไรก็ตาม ทุกโรงเรียนจะต้องสอนภาษาอังกฤษเพราะเป็นภาษากลางในการสื่อสารในกลุ่มประเทศอาเซียน