"เด็กในวันนี้คือผู้ใหญ่ในวันหน้า เป็นคำที่ได้ยินมาตลอด แต่เด็กในวันนี้กับเด็กในอดีตนั้นแตกต่างกัน ยิ่งเทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทในการใช้ชีวิตของผู้คน การเตรียมความพร้อมให้แก่เด็ก โดยเฉพาะเด็กปฐมวัยจึงแตกต่างจากในอดีตอย่างสิ้นเชิง ปัจจุบันมีเทคนิคหลากหลายในการพัฒนาเด็ก 1 คน ให้มีทักษะตามความต้องการของโลกในอนาคต โดยเฉพาะทักษะศตวรรษที่ 21 ทักษะที่เป็นเสมือนอาวุธที่เด็กต้องมีเพื่อใช้ในการเรียนรู้ การใช้ชีวิต

 

 

เตรียมเด็กปฐมวัยสู่ศตวรรษที่21เรียนสนุกมีความสุขเหมาะช่วงวัย

 

 

          สำหรับโรงเรียนอนุบาลธีรานุรักษ์ จัดการเรียนการสอนระดับปฐมวัย โดยเน้นการอ่านออกเขียนได้เรียนรู้อย่างมีความสุข สนุกในการเรียนรู้ มีทักษะชีวิตติดตัว มีความภาคภูมิใจ และมีความมั่นใจในตัวเองผ่านการสอนแบบบูรณาการสำหรับเด็กเตรียมอนุบาล 1 จนถึงอนุบาล 3 โดยใช้เทคนิคหลักๆ อยู่ 3 เรื่อง คือ 1.การเรียนการสอนแบบโครงการ หรือ Project Approach 2.การเรียนรู้แบบวรรณกรรมเป็นฐาน และ 3.การเรียนรู้ผ่านการเล่น

 

 

 

เตรียมเด็กปฐมวัยสู่ศตวรรษที่21เรียนสนุกมีความสุขเหมาะช่วงวัย

 


          ดร.คมกริบ ธีรานุรักษ์ ผู้จัดการโรงเรียนอนุบาลธีรานุรักษ์ อธิบายเทคนิคการพัฒนาศักยภาพของเด็กปฐมวัยแห่งศตวรรษที่ 21 ในงานโครงการสัมมนาวิชาการเชิงปฎิบัติการ การบูรณาการองค์ความรู้และการจัดการเรียนการสอนเชิงรุก Active Learning สำหรับผู้เรียนปฐมวัยแห่งศตวรรษที่ 21 ครั้งที่ 2 จัดโดยบริษัทอักษร เอ็ดดูเคชั่น จำกัด(มหาชน) ว่าการเรียนการสอนแบบโครงการ หรือ Project Approach ตามรูปแบบที่ 1  เป็นการเรียนการสอนที่มุ่งให้เด็กมีส่วนร่วม ตั้งแต่ตั้งคำถามในเรื่องที่ตนเองสงสัย โดยครูจะเป็นผู้นำคำถามของเด็กมาจัดกิจกรรมให้เด็กได้ตั้งสมมติฐาน สืบค้น ลงมือหาคำตอบ และลงพื้นที่จริงๆ ของคำตอบเหล่านั้น ซึ่งบทบาทของครูเป็นผู้กระตุ้นให้เด็กคิด และหาคำตอบ

 

 

 

เตรียมเด็กปฐมวัยสู่ศตวรรษที่21เรียนสนุกมีความสุขเหมาะช่วงวัย

 



          เทคนิคที่ 2 เป็นการเรียนรู้แบบวรรณกรรมเป็นฐาน คือการนำนิทานมาอ่านให้เด็กฟังเชื่อมโยงกับการเรียนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ทักษะชีวิต และจะเป็นคนตั้งคำถามเด็กจะได้ไปสืบค้น ส่งเสริมให้เด็กรักการอ่าน การกล้าแสดงออก การรอคอย เป็นการพัฒนาวิชาอื่นๆ เข้าด้วยกัน


          และเทคนิคที่ 3 การเรียนรู้ผ่านการเล่น ซึ่งการเล่นในที่นี้เป็นการเล่นทั้งอย่างอิสระ และมีโจทย์ของเป้าหมายในการเรียนรู้ โดยครูจะสร้างสรรค์กิจกรรม มีอุปกรณ์ให้เด็กได้เรียนรู้วิชาการจากการเล่น

 

 

เตรียมเด็กปฐมวัยสู่ศตวรรษที่21เรียนสนุกมีความสุขเหมาะช่วงวัย

 


          “กระบวนการเรียนการสอนสำหรับเด็กปฐมวัยทั้ง 3 เทคนิคจะมุ่งเน้นให้เด็กเกิดความสุข มีความสนุกในการเรียนรู้ และต้องให้เขามีความภาคภูมิใจ มีส่วนร่วมในการเรียน การลงมือทำ และการเล่น ดังนั้น รูปแบบการเรียนการสอนจึงไม่ใช่เน้นการให้เด็กอ่านออกเขียนได้ แต่เน้นการเรียนรู้ตามทักษะศตวรรษที่ 21 ทั้งด้านการสื่อสาร การคิดเป็นคิดอย่างมีวิจารณญาณ การอยู่ร่วมกับผู้อื่น และความคิดสร้างสรรค์ การเรียนการสอนเด็กปฐมวัยจึงเน้นการบูรณาการ 70% และการเรียนรู้วิชาการ 30% ซึ่งการเรียนรู้วิชาการก็เป็นการสอนด้วยวิธีการเล่น ฉะนั้น 100% ของการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยจึงต้องเป็นการเรียนรู้อย่างสนุก” ผู้จัดการโรงเรียนอนุบาลธีรานุรักษ์ กล่าว

 

 

เตรียมเด็กปฐมวัยสู่ศตวรรษที่21เรียนสนุกมีความสุขเหมาะช่วงวัย

 

 


          “โรงเรียนอนุบาลธีรานุรักษ์” ได้ใช้การเรียนการสอนแบบบูรณาการมาตั้งแต่ ปี 2535 จนถึงปัจจุบัน ขณะนี้ มีนักเรียนตั้งแต่ระดับเตรียมอนุบาลจนถึงอนุบาล 3 จำนวน 150 คน มีครูและบุคลากรทั้งหมด 40 กว่าคน การจะสร้างให้เด็กมีทักษะศตวรรษที่ 21 ได้ ครูมีบทบาทสำคัญอย่างมาก ซึ่งครูจะต้องได้รับการนิเทศก์ และการอบรม โรงเรียนจะให้ครูจับคู่เป็นบัดดี้กัน เพื่อช่วยเหลือกันในการจัดการเรียนการสอน ให้คำแนะนำแก่กัน 


          ขณะเดียวกัน ผู้บริหารก็จะทำหน้าที่คอยสนับสนุนครู อบรมครู ที่ไม่ใช่เพียงการไปดูงาน เพิ่มเติมองค์ความรู้เท่านั้น ยังมีการพัฒนาจิตใจ เสริมพลังใจให้แก่ครู ทำให้รู้สึกอยากสอน มีความสุขในการมาสอน มาอยู่กับเด็กๆ

 

 

เตรียมเด็กปฐมวัยสู่ศตวรรษที่21เรียนสนุกมีความสุขเหมาะช่วงวัย

 


          “บทบาทครูที่เตรียมความพร้อมเด็กสู่ศตวรรษที่ 21 ได้นั้น ครูต้องรู้จักการยอมรับในความคิดของเด็ก เป็นผู้ช่วยในการเรียนรู้ของเด็ก เช่นการจัดบรรยากาศการเตรียมอุปกรณ์ พยายามให้เด็กทุกคนมีส่วนร่วมมากที่สุด คอยให้การสนับสนุน ให้กำลังใจ พยายามให้ทุกคนมีส่วนร่วมมากที่สุด การมีส่วนร่วมทำให้เด็กรู้สึกว่าเขาก็สำคัญ ซึ่งการทำให้เด็กๆ รู้สึกว่าตนเองสำคัญ หรือการเห็นคุณค่าของตนเอง self esteem ก็เป็นจุดหมายที่ใหญ่มากๆ ของการจัดการศึกษาปฐมวัย เพราะจะส่งผลอยากประสบความสำเร็จในเรื่องที่ใหญ่ขึ้นไปเรื่อยๆ และ ส่งเสริมให้เด็กกล้าแสดงออก ให้กำลังใจเมื่อเด็กไม่กล้าหรือทำผิดพลาด” ผู้จัดการโรงเรียนอนุบาลธีรานุรักษ์ กล่าว


          อย่างไรก็ตามการเรียนการสอนในระดับปฐมวัย ต้องพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ร่างกาย สังคม สติปัญญา อารมณ์ ให้สมบูรณ์ ไม่ควรเน้นไปที่ด้านใดด้านหนึ่ง ที่สำคัญการเรียนรู้ของเด็กเป็นขั้นตอน ต้องเริ่มสร้างฐานในเรื่องความมั่นใจ ความภาคภูมิใจ และมีทักษะชีวิต เมื่อมีสิ่งเหล่านี้นี้เขาก็จะสามารถเรียนรู้ทักษะด้านอื่นๆ ได้ต่อไปนอกจากครู โรงเรียนแล้ว หน้าที่ของพ่อแม่มีความสำคัญเช่นเดียวกัน


          3 เทคนิคสอนเด็กปฐมวัยมีทักษะศตวรรษที่ 21
          1.การเรียนการสอนแบบโครงการ
          - การสอนให้เด็กเรียนรู้เรื่องใดเรื่องหนึ่งตามความสนใจของตนเองอย่างลุ่มลึก
          - เด็กจะเรียนรู้ผ่านกระบวนการแก้ปัญหาการค้นหาคำตอบในสิ่งที่ตนเองสงสัย
          - การสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองภายใต้บรรยากาศของการให้เกียรติความเคารพและยอมรับความคิดเห็นซึ่งกันและกัน
          - ครูเป็นผู้ให้การสนับสนุนช่วยเหลือและจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้
          - เด็กประสบความสำเร็จและมองเห็นคุณค่าในตนเอง
          - มีลักษณะของการใฝ่รู้และมีทักษะในการค้นหาความรู้
          2.การเรียนการสอนแบบวรรณกรรมเป็นฐาน
          - เป็นการนำนิทานที่มีคุณภาพมาใช้เป็นแกนหลักในการจัดการเรียนการสอน
          - เด็กเรียนรู้เนื้อหาสาระและประสบการณ์สำคัญต่างๆ อย่างครบถ้วนแบบเป็นองค์รวม
          - ส่งเสริมนิสัยรักการอ่านและพัฒนาศักยภาพการอ่านเขียน
          - นำเสนอในรูปแบบละคร
          - เชื่อมโยงบูรณาการวิชาต่างๆ เข้ามาในนิทาน
          3.การเรียนการสอนผ่านการเล่น
          - มีโจทย์ของเป้าหมายในการเรียนรู้
          - ครูสร้างสรรค์กิจกรรม มีอุปกรณ์การเล่นเสริมพัฒนาการ
          - เด็กได้เรียนรู้วิชาการจากการเล่น
          ที่มา:โรงเรียนอนุบาลธีรานุรักษ์