
พงษ์ศักดิ์เล็งผุดการศึกษาพหุวัฒนธรรมนครยะลา
พงษ์ศักดิ์ยึดจุดแข็งการศึกษาควบคู่บริหารสังคมพหุวัฒนธรรมปั้นจุดแข็งผลักดันนครยะลา สู่ สิงคโปร์แห่งที่2 หวังนำพาก้าวผ่านเหตุการณ์ความรุนแรงสู่การสถาปนาสันติสุขอย่างยั่งยืนได้อีกครั้ง
(3มี.ค.) นายพงษ์ศักดิ์ ยิ่งชนม์เจริญ นายกเทศมนตรีนครยะลา เปิดเผยว่า ได้เตรียมแผนงานพัฒนาที่สอดรับกับแนวทางการสร้างสันติภาพอย่างยั่งยืนในพื้นที่ โดยเฉพาะการผลักดันให้เกิดศูนย์กลางทางการศึกษา ด้วยการใช้หลักสูตรปลูกฝังพหุปัญญาในสังคมพหุวัฒนธรรม
“การศึกษาเป็นแนวทางที่สำคัญที่จะสร้างพื้นฐานทางสังคมที่ดีและบ่งชี้คุณภาพของคนในสังคม เพราะที่ผ่านมาระดับการศึกษาของประชาชนในพืนที่ชายแดนภาคใต้ยังอยู่ในอัตราที่ต่ำ ดังนั้นการถูกชักจูงให้หลงไป ในทางที่ผิดจึงเกิดได้ง่ายเพราะคนในสังคมขาดภูมิคุ้มกันทางความรู้นั่นเอง”นายพงษ์ศักดิ์ กล่าว
นายกเทศมนตรีนครยะลา กล่าวต่อว่า ได้วางเป้าหมายที่จะสร้างเทศบาลนครยะลาให้มีความทัดเทียม หรือยกระดับให้เป็น “สิงคโปร์แห่งที่2”ให้ได้ ด้วยการสร้างคนคุณภาพที่ใช้ทุนทางสังคมที่เป็นอยู่ ไม่ว่าจะเป็นผู้รู้ด้านศาสนา นักวิชาการ รวมถึงองคาพยพอื่นๆในพื้นที่ เพื่อที่จะหลอมรวมกันในการส่งเสริมคุณภาพการศึกษาของเยาวชน และลูกหลานในพื้นที่เมืองยะลา
“การศึกษาของสิงคโปร์ได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวาง ดังนั้นการนำบรรทัดฐานในการเรียนการสอนมาประยุกต์กับต้นทุนความพร้อมทางสัมคมในพื้นที่นครยะลาที่มีอยู่จึงไม่ใช่เรื่องยากที่ในอนาคตเทศบาลนครยะลาจะสามารถก้าวไปเป็นสิงคโปร์แห่งที่2”นายกเทศมนตรีนครยะลา กล่าว
นายพงษ์ศักดิ์ กล่าวต่อว่า ด้วยพื้นฐานเทศบาลนครยะลา เป็นเมืองที่มีการวางผังเมืองที่ดี ซึ่งมีรางวัลการันตีมากมาย โดยเฉพาะรางวัล “เมืองเพื่อสันติภาพ” ปี 2002 - 2003 (UNESCO Cities for Peace Prize)โดยมีผลงานอันโดดเด่นเช่น โครงการเสริมสร้างสันติสุขท่ามกลางความหลากหลายทางวัฒธรรม,โครงการจัดรูปที่ดินเพื่อพัฒนาเมือง,โครงการจัดการและส่งเสริมสิ่งแวดล้อมเพื่อชีวิตเป็นสุข และโครงการติดอาวุธทางปัญญาเพื่อสร้างสังคมยะลาสู่อาณาจักรแห่งการเรียนรู้
ดังนั้นเมื่อนำแนวทางที่ผลักดันให้เทศบาลนครยะลามีความโดดเด่นในการบริหารสังคมทางพหุวัฒนธรรมมาผนวกกับแนวทางการส่งเสริมคุณภาพการศึกษาเชื่อมั่นว่าหากผ่านพ้นวิกฤตความรุนแรงอันเนื่องมากจากเหตุการณ์ความไม่สงบไปได้ เทศบาลนครยะลามีโอกาสที่จะเทียบชั้นหรือเป็นสิงคโปร์แห่งที่2ได้อย่างแน่นอน



