ประมวลภาพรัฐมนตรีท้ายแถวพบนักเรียนผูกโบว์ขาวชูสามนิ้วเป่านกหวีดไล่ | คมชัดลึก

19 สิงหาคม 2563 มากันพรึ่บ #เลิกเรียนไปกระทรวง หลัง นักเรียนเลว @BadStudent_ ทวีตนัดหมายชุมนุม ผูกโบว์ขาว ชูสามนิ้ว เป่านกหวีดไล่ นายณัฏฐพล ทีปสุวรรณ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) 16.00 - 19.00 น. โดยนักเรียนจากโรงเรียนต่างๆ เดินทางมาร่วมจำนวนมาก ซึ่งต่างผูกโบว์สีขาวที่ผมและกระเป๋าเพื่อแสดงออกเชิงสัญลักษณ์ ขณะที่ตัวแทนกลุ่มได้ขึ้นเวทีปราศรัยต่อต้านกฎระเบียบที่ไม่เป็นธรรมในโรงเรียน อาทิ เรื่องการแต่งกาย ทรงผม เป็นต้น พร้อมเรียกร้องต่อต้านการคุกคามนักเรียนที่แสดงความคิดเห็นทางการเมืองในโรงเรียน

 

อ่านข่าว - มาแล้ว นักเรียนเลว #เลิกเรียนไปกระทรวง ผูกโบว์ขาว ชูสามนิ้ว เป่านกหวีดไล่ รมต. (มีคลิป)

 

ผู้สื่อข่าวรายงานผ่านไลฟ์สดเหตุการณ์วุ่นวายเมื่อนายณัฏฐพลได้ออกมาที่ด้านหน้ากระทรวงถึงบริเวณสถานที่จัดกิจกรรม น้องๆ นักเรียนและผู้ที่มาร่วมชุมนุมได้เป่านกหวีดและส่งเสียงตะโกนไล่ "ออกไป" และให้ รมว.ศธ. ที่ขอใช้เครื่องเสียงเพื่อพูดกับนักเรียน แต่แกนนำไม่ยอมและบอกให้ไปต่อแถวด้านหลัง ไม่ยอมให้ลัดคิว

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CR : ธนาชัย ประมาณพาณิชย์ (Tanachai Pramarnpanich)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ผู้สื่อข่าวรายงานภายหลังนายณัฏฐพลนั่งรับฟังปัญหาจากกลุ่มนักเรียน อาทิ เรื่องปฏิรูปการศึกษา การปรับหลักสูตรการเรียนการสอน เรื่องทรงผม เครื่องแบบ อยู่นานประมาณ 30 นาที จากนั้นนายณัฏฐพลจะเดินมาขึ้นเวทีแต่กลุ่มเด็กนักเรียนโห่ร้องไม่ให้ขึ้นพร้อมตะโกนไล่ ชู 3 นิ้ว นายณัฏฐพลจึงเดินกลับเข้ากระทรวงฯ ไป ขณะที่ด้านนอกเด็กนักเรียนได้นำริบบิ้นสีขาวใหญ่ และโบว์สีขาว พร้อมป้ายข้อความต่างๆ มาติดที่ประตูทางเข้าทั้ง 2 ประตู

นายณัฏฐพลให้สัมภาษณ์กับสื่อมวลชนว่า หลังจากลงไปนั่งจับเข่าคุยก็เปิดโอกาสให้นักเรียนแสดงปัญหา และได้รับฟังความคิดเห็นจากเด็ก เห็นว่าปัญหาที่นักเรียนเรียกร้องส่วนใหญ่ก็ไม่ได้เกี่ยวกับการเมืองมากเท่าไหร่ ดีใจที่เยาวชนแสดงความใส่ใจในอนาคตของประเทศชาติ อนาคตของตัวเอง

 

ถามว่า ถ้ามีโอกาสได้พูดคุยกับเด็กจะพูดอะไรกับนักเรียน​ นายณัฏฐพล ระบุว่า​ อนาคตของประเทศไทยอยู่ในมือ​ของพวกเขา​ ต้องอยู่กันอีกนาน จึงอยากให้พิจารณาให้ดี สิ่งที่พวกเขาทำแล้วเกิดความไม่มั่นใจในการลงทุน ก็จะอยู่กับอนาคตของพวกเขา​ การแสดงออกวันนี้ถือเป็นสิทธิ์ที่สามารถทำได้ เราต้องก้าวข้ามความยั่วยุ ความแตกแยก วิกฤติช่วงนี้ถือว่าหนักหนาสาหัส คนไทยทุกคนต้องจับมือกันก้าวข้ามไปให้ได้

ส่วนกรณีที่มีกลุ่มเสื้อแดง​ไม่ใช่นักเรียนมาเป่านกหวีดขับไล่​ นายณัฏฐพล บอกว่า ไม่รู้สึกอะไร​ พร้อมยอมรับความคิดเห็นที่แตกต่าง และวันนี้อยากจะก้าวเดินไปข้างหน้า​

 

ส่วนกรณีที่มีการคุกคามการชุมนุมในโรงเรียนของครู นายณัฏฐพล เชื่อว่าหากมีเวทีที่เปิดให้มีการแสดงออก​ จะเป็นการเปิดการรับฟังความคิดเห็น​ผ่านกระบวนการกรรมการสถานศึกษา​ ในการแสดงออกของนักเรียนต้องยึดตามกฎระเบียบของต่างประเทศด้วย​ ความก้าวร้าว​ การให้ข้อมูลที่ไม่ถูกต้อง ก็ต้องมีการพูดคุยกัน​

การแสดงออกของครู​ หากมีการประกาศชัดเจน มีเวทีที่รับฟัง​ ก็น่าจะลดความกดดันของครู​ได้​ โดยจะให้ทุกโรงเรียนมัธยม​หาทางออก ส่วนจะมีการพูดคุยหรือไม่ขึ้นอยู่กับแกนนำจะรับฟังหรือไม่​ นอกจากนี้ นายกฯ กำชับให้ทำด้วยความเข้าใจเปิดกว้างในการรับฟัง

 

ขณะที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาที่มาชุมนุมในวันนี้ ยืนยันว่า ไม่มีใครอยู่เบื้องหลัง การออกมาชุมนุมวันนี้ มาเอง เพราะต้องการอยากเห็นการเปลี่ยนแปลงของประเทศ การศึกษาที่พัฒนา เวลานี้เศรษฐกิจตกต่ำ เพราะขาดการบริหารที่ดี

นักเรียนชายที่ยื่นนกหวีดให้รัฐมนตรี เปิดใจว่า ที่ต้องการยื่นให้เพราะเป็นการให้รัฐมนตรีได้นึกถึงการขับไล่คนอื่น ส่วนการมาชุมนุมนั้นพ่อแม่ไม่เห็นด้วย แต่ก็ไม่ห้ามอะไร เพราะที่บ้านมีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นซึ่งกันและกัน จึงอยากให้คนในสังคมรับฟัง เพราะการหันหน้าพูดคุยกันเป็นทางออกที่ดีของประเทศ ส่วนที่โรงเรียนเปิดเวทีให้ชุมนุมแล้ว แต่ก็ยังไม่เพียงพอ

 

นักเรียนอีกหนึ่งราย ระบุว่า ก็รู้สึกดีที่รัฐมนตรีลงมาจับเข่าคุย ส่วนตัวก็ชื่นชม แต่หากสามารถนำข้อเรียกร้องไปปฏิบัติได้เป็นรูปธรรมก็จะเกิดความชัดเจนมากกว่า การมาชุมนุมวันนี้เป็นการแสดงออกที่อย่ามองว่าพวกเขายังเด็ก และการเมืองไม่ใช่เรื่องของผู้ใหญ่เท่านั้น หากการเมืองดี การศึกษาดี อนาคตของพวกเขาก็จะได้อยู่อย่างมีคุณภาพชีวิตที่ดี ยืนยัน ไม่ได้ทำตามกระแสและไม่ใช่แฟชั่น ไม่มีใครอยู่เบื้องหลัง

นักเรียนที่มาชุมนุม ยังยืนยันว่า การมาแสดงออกของกลุ่มนักเรียนที่ชูสามนิ้ว การโห่ไล่รัฐมนตรีให้ไปต่อแถวด้านหลัง ไม่ใช่การชุมนุมที่ก้าวร้าว แม้จะมีการเปิดพื้นที่ให้ชุมนุมในโรงเรียนได้ แต่ก็อยากให้รัฐมนตรีรู้ว่ายังมีการคุกคามจากครู จากอาจารย์ที่สั่งห้ามนักเรียนชุมนุม และใช้อำนาจกดทับ หากไม่แก้ปัญหานี้ การเปิดพื้นที่ในโรงเรียนไม่มีประโยชน์ จึงต้องออกมาแสดงออกและเรียกร้อง