สอบ6 ประเด็น ปมอาจารย์ให้นศ.กราบขอโทษทุจริตศูนย์คนไร้ที่พึ่ง | คมชัดลึก

           จากการนำเสนอข่าวการเปิดโปงกระบวนการทุจริตของเจ้าหน้าที่ศูนย์พักพิงคนไร้ที่พึ่งจังหวัดขอนแก่นของนักศึกษาฝึกงาน จากมหาวิทยาลัยมหาสารคาม จนนำไปสู่การส่งเรื่องร้องเรียนไปยังเลขาธิการ คสช.และสำนักงาน ป.ป.ช. ขอนแก่น นำไปสู่การตรวจสอบขั้นตอนการทำงาน การเบิกจ่ายงบประมาณทั้งระบบ

          นอกจากนี้เมื่อวันที่ 14 ก.พ.61 นิสิตได้ยื่นหนังสือต่อสภาคณาจารย์เพื่อขอให้มีการตรวจสอบข้อเท็จจริงที่ปรากฏในสื่อสารมวลชน กรณีอาจารย์คุกคามนักศึกษาฝึกงาน ที่กล่าวหาว่าทำให้ชื่อเสียงของมหาวิทยาลัยเสียหาย พร้อมทั้งให้นิสิตกราบเท้าคู่กรณี เพื่อให้มีความโปร่งใส เป็นธรรม และเปิดเผยต่อสาธารณชน รวมถึงขอให้มีการช่วยเหลือนิสิตจากการถูกคุกคามจากคู่กรณี และขอสนับสนุนการทำความดีของนิสิตคนดังกล่าวด้วยนั้น

           ในการประชุมสภาคณาอาจารย์ สมัยสามัญ ครั้งที่ 2/2516 เมื่อวันที่ 16 ก.พ. 61 โดยผู้ช่วยศาสตราจารย์วิรัติ ปานศิลา ประธานสภาคณาจารย์ ได้กล่าวในที่ประชุมได้พิจารณาและมีมติให้ทำหนังสือเสนอแนะ ให้อธิการบดีสอบสวนข้อเท็จจริง และเปิดเผยอย่างเร่งด่วน เนื่องจากกระทบต่อภาพลักษณ์ของอาจารย์และมหาวิทยาลัย โดยให้สอบสวนใน 6 กรณี คือ

          1.อาจารย์ของหลักสูตรได้มีการร่วมกันปกปิดการปลอมแปลงเอกสารเบิกเงินซึ่งเป็นการกระทำผิดกฎหมายหรือไม่

         2.เหตุใดอาจารย์จึงไม่ให้นิสิตดำเนินการแจ้งความเพื่อเป็นการป้องกันนิสิต ซึ่งเป็นผลดีต่อนิสิตในภายหลังหากว่ามีการดำเนินคดีกับผู้กระทำผิดแต่กลับนำนิสิตไปไกล่เกลี่ย และบังคับข่มขืนใจให้นิสิตก้มกราบผู้กระทำผิดหรือไม่

         3.มีการใช้มือฟาดนิสิตหรือไม่ หากมีอาจารย์คนดังกล่าว ทำผิดจรรยาบรรณหรือไม่

        4.การเรียกนิสิตมาสอบสวนและกระบวนการสอบสวน โดยคณะใช้อำนาจถูกต้องหรือไม่ ให้ความเป็นธรรมกับนิสิตหรือไม่ และมีการละเมิดสิทธิหรือคุกคามนิสิตหรือไม่

         5.เหตุใดต้องมีการห้ามแชร์ข่าว และห้ามนิสิตแชร์ข่าว แต่ปล่อยให้นิสิตบางกลุ่มโพสต์ข้อความในเชิงโจมตีนิสิต เป็นการละเมิดของนิสิตหรือไม่ และเป็นการปฏิบัติสองมาตรฐานหรือไม่

        6.ให้มีกลไกในการคุ้มครองสิทธินิสิตคนดังกล่าว เนื่องจากกำลังศึกษาชั้นปีที่ 4 ขณะที่ อาจารย์คู่กรณีเป็นอาจารย์ที่ปรึกษาทำการพัฒนานิพนธ์ ประธานและกรรมการหลักสูตร และเป็นหัวหน้าภาควิชาที่มีอำนาจหน้าที่ในการพิจารณาผลการเรียน อีกทั้งป้องกันไม่ให้อาจารย์ใช้อำนาจหน้าที่ละเมิดสิทธินิสิตคนดังกล่าว