เด็กป.5ถีบเพื่อนจมน้ำตาย:รายการคมชัดลึก | คมชัดลึก

          จากเหตุสลด เด็กชายวัย 9 ขวบ นักเรียนชั้น ป.5 ถีบเพื่อนนักเรียนหญิงตกน้ำ เป็นเหตุให้เสียชีวิต เหตุเกิดในซอยอ่อนนุช 43 ถนนอ่อนนุช แขวงและเขตสวนหลวง กทม. เมื่อวันที่ 24 มีนาคม ที่ผ่านมา

          มนตรี สินทวิชัย (ครูยุ่น) ผู้ก่อตั้งและเลขาธิการมูลนิธิคุ้มครองเด็ก กล่าวว่า ผู้กระทำความผิดเป็นเด็ก กฎหมายก็คุ้มครองผู้กระทำความผิดในฐานะที่เป็นเด็กและเยาวชน ดังนั้นในชั้นพนักงานสอบสวน ไปจนถึงชั้นศาล ก็จะมีกระบวนการสอบสวนสำหรับเด็กโดยเฉพาะ จะถามตรงไม่ได้ ต้องผ่านนักจิตวิทยา นักสังคมสงเคราะห์ เพื่อให้ทราบสาเหตุถึงการกระทำ มีการสอบสวนถึงภาวะแวดล้อม สิ่งจูงใจ การเลี้ยงดู

          โดยกระบวนการตามกฎหมายของผู้กระทำความผิดที่เป็นเยาวชน จะเน้นในเรื่องการปรับพฤติกรรม เน้นแก้ปัญหา มากกว่าเน้นเรื่องการลงโทษ อย่างไรก็ตาม การลงโทษในรูปแบบไหนขึ้นอยู่กับดุลพินิจของศาล อาทิ จะให้เข้าไปอยู่ในสถานพินิจฯ

          อย่างไรก็ตาม เจ้าหน้าที่จะต้องสืบสวนหาข้อเท็จจริงว่า ทำไมเด็กชายที่ก่อเหตุถึงมีพฤติกรรมรุนแรง เพราะเด็กบางคนซึบซับความรุนแรงมาจากครอบครัว ชุมชน หรือคนใกล้ชิด

          ทั้งนี้ ปัจจุบันในโรงเรียนทุกแห่งทั้งเอกชนและรัฐบาล จะต้องมีแผนกแนะแนวที่มีคุณภาพ ที่ไม่ใช่เพียงแต่แนะแนวเรื่องการศึกษาต่อเท่านั้น จะต้องแก้ปัญหาเด็ก พิจารณาช่วยเด็กที่ครอบครัวมีปัญหา หรือซึมซับต่างๆ ที่จะทำให้เขามีปัญหาในการอยู่ร่วมกับเพื่อน อยู่ในสังคม ต้องปรับเปลี่ยนให้เด็กรู้จักบทบาทของตัวเองที่มีกับเพื่อน พ่อแม่ อยู่ร่วมกันในสังคม

          สำหรับการดำเนินคดี เป็นสิทธิของผู้ปกครองของเด็กที่เสียชีวิตที่จะเรียกร้องให้ดำเนินคดีไปตามกระบวนการของกฎหมาย

          นพ.ยงยุทธ วงศ์ภิรมย์ศานติ์ ที่ปรึกษากรมสุขภาพจิต กล่าวว่า คดีที่เด็กเป็นผู้ก่อเหตุ เด็กจะต้องได้รับการพิจารณาในแง่มุมของการให้โอกาส เพื่อให้มีโอกาสได้รับการเยียวยา และได้รับการพัฒนา

          ส่วนจะถูกดำเนินการอย่างไรนั้น ไม่ได้ขึ้นอยู่กับความรุนแรงที่เด็กทำ แต่ขึ้นอยู่กับสภาวะของเด็กที่จะถูกสืบค้นว่า ครอบครัวเป็นอย่างไร บุคลิกภาพของเด็กเองเป็นอย่างไร ถ้าเกิดว่ามีสภาพที่จะช่วยให้เขาปรับตัวได้ดีมาก มาตรการจะเอื้ออำนวยให้เขาปรับตัวได้ดีกว่ากลุ่มที่อยู่ในสภาพแวดล้อมทางครอบครัวหรือทางสังคมที่ไม่ค่อยดี

          จากกรณีนี้ คงไม่ใช่เป็นการยอมความ แต่จะต้องมีการเยียวยาให้แก่ครอบครัวทั้ง 2 ฝ่าย เนื่องจากเด็กคงไม่คาดคิดว่า การกระทำของเขาจะส่งผลให้เพื่อนถึงกับเสียชีวิต ขณะที่ทางโรงเรียนจะต้องสอดส่องพฤติกรรมของเด็ก ดูแลใกล้ชิด เพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของเด็ก

          เรื่องนี้ทำให้ทางโรงเรียนต้องทบทวนระบบของตัวเอง ระบบความช่วยเหลือเด็กในโรงเรียนมีความเข้มแข็งหรือไม่ ในการที่จะรู้ว่าเด็กแต่ละคนมีปัญหาหรือเปล่า ซึ่งตัวนี้จะเป็นมาตรการในการป้องกันที่ดีมากในกรณีที่เด็กมีปัญหาชีวิต ครอบครัว ทำให้มีปัญหาทางด้านพฤติกรรม โรงเรียนก็จะสามารถช่วยเหลือได้ตั้งแต่ต้น