เล่าสู่กันฟัง : การศึกษากับการพัฒนาคน | คมชัดลึก

 

                      ผลการสำรวจความคิดเห็นของประชาชนทั่วประเทศ จำนวน 1,324 คน ระหว่างวันที่ 1-5 ธันวาคม 2558 ในหัวข้อ “10 เรื่องที่คนไทยเป็นห่วง ณ วันนี้” ซึ่งดำเนินการโดยสวนดุสิตโพล มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต พบว่า เรื่องมาตรฐานการศึกษาไทยยังอยู่ในความกังวลของสังคมอยู่มากถึงร้อยละ 62.54 มาเป็นอันดับ 6 เหตุผลที่ผู้ตอบคำถามให้ไว้ก็คือมองว่าเพราะนโยบายด้านนี้มีการเปลี่ยนแปลงบ่อย จึงน่าจะส่งผลให้การศึกษาของไทยยังพัฒนาไปได้ไม่ไกลเท่าที่ควร

 

                      สัปดาห์ที่ผ่านมา ได้มีโอกาสฟังสัมมนาทางด้านการศึกษาระดับชาติเวทีหนึ่ง ได้ข้อคิดหลายอย่างเกี่ยวกับการเรียนการสอนที่จะทำให้การศึกษาของไทยมีจุดยืนที่ชัดเจน และพัฒนาก้าวทันประเทศเพื่อนบ้านหรืออาจจะแซงหน้าประเทศเพื่อนบ้านอย่างสิงคโปร์ มาเลเซียได้ในอนาคต นั่นคือการจัดการการศึกษาจะต้องดำเนินการให้สอดคล้องกับแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ แล้วนำความรู้ในทางทฤษฎีทั้งที่เป็นสากลและภูมิปัญญาไทยมาผนวกเป็นแนวทางปฏิบัติ โดยเฉพาะการบริหารในเชิงตะวันออก ไม่ใช่แค่ตะวันตกอย่างเดียว 

 

                      ที่สำคัญต้องนำสมรรถนะการประกอบอาชีพมาสอดแทรกเข้าไปในหลักสูตรการเรียนการสอนด้วยหรือที่เราเรียกว่า Work-based Learning จะสามารถสร้างคนเพื่อไปเป็นกำลังในการช่วยกันสร้างชาติได้

 

                      การนำ Work-based Learning มาเป็นฐานในการผลิตบุคลากร จะช่วยลดปัญหาเด็กทำงานไม่เป็นเมื่อจบการศึกษาออกไปสู่ตลาดแรงงาน เพราะโลกของการแข่งขันทางธุรกิจต้องการบุคลากรที่มีคุณภาพไม่ใช่แค่ทำงานได้แต่ต้องทำงานเป็น การเรียนการสอนในรูปแบบ Work-based Learning อาจจะดูเป็นเรื่องใหม่สำหรับสังคมไทยแต่จริงๆ มีมานานแล้วในอดีตเราจะเรียกว่าเรียนไปทำงานไปด้วย แต่ตอนนี้สถาบันการศึกษานำมาจัดให้เป็นระบบแล้วบรรจุในหลักสูตรการเรียนการสอนแบบจริงจัง

 

                      การศึกษาในรูปแบบนี้จะทำให้นักเรียนมีโอกาสได้ทำงานควบคู่ไปกับการเรียน ถ้าเป็นอาชีวศึกษา 3 ปี จะเรียนสลับกับฝึกงานตลอดหลักสูตร 3 ปี พอจบหลักสูตรก็สามารถทำงานได้ทันที รุ่นพี่ในออฟฟิศไม่ต้องเสียเวลาสอนงานกันอีกหลายเดือนกว่าจะทำงานเป็น และระหว่างเรียนนักเรียนยังได้เบี้ยเลี้ยง มีรายได้เป็นของตนเองลดภาระค่าใช้จ่ายของครอบครัวได้ระดับหนึ่ง ตรงนี้จึงถือเป็นแนวทางในการพัฒนาคนของประเทศที่ได้ประโยชน์ทั้งตัวนักเรียนเอง สังคม และประเทศชาติไปพร้อมๆ กันด้วย

 

                      ประเทศพัฒนาแล้วอย่างเยอรมันก็ใช้ระบบนี้ในการพัฒนาคนมาอย่างต่อเนื่อง ถ้าดูถึงความแตกต่างของการศึกษาอย่างเยอรมันและอเมริกา ซึ่งเป็นประเทศที่พัฒนาแล้วทั้งคู่ จะเน้นการเรียนแบบ Work-based Learning จะสังเกตเห็นว่าเด็กอเมริกา เมื่อจบการศึกษาอายุ 18 ปี ก็ออกจากบ้านไปรับผิดชอบตัวเอง ส่งตัวเองเรียนหนังสือ โดยการทำงานไปด้วยเรียนหนังสือไปด้วย เด็กต่างชาติจึงโตไวมีความเป็นผู้ใหญ่เร็วกว่าเด็กไทย

 

                      การพัฒนาประเทศจำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องทำควบคู่ไปกับการพัฒนาคน ซึ่งการพัฒนาคนที่ดีที่สุดต้องเริ่มต้นที่การศึกษา ยิ่งในยุคของโลกไร้พรมแดนเช่นทุกวันนี้ ยิ่งจำเป็นอย่างมากที่จะต้องพัฒนาการศึกษาให้ก้าวทันโลก เพราะโลกเดี๋ยวนี้ใจร้อนเผลอแป๊บเดียวก็อาจโดนทิ้งได้ง่ายๆ

 

 

 

 

-----------------------