
เสริมพัฒนาการ "เจ้าตัวน้อย" ตะลุยโลกการเรียนรู้
ในโลกแห่งการเรียนรู้การ เล่น เป็นศาสตร์ที่สนุกและน่าสนใจอย่างยิ่ง เพราะปัจจุบันมีผลการวิจัยและสื่อจากหลายๆ แห่งเผยว่า การเล่นมีประโยชน์กับเจ้าตัวเล็ก ทั้งทักษะทางด้านร่างกายและจิตใจ ยากที่จะหาเครื่องมือใดๆ มาเทียบ นักวิชาการที่ทำงานเกี่ยวข้องกับพัฒนาการ
นพ.จอม ชุมช่วย จิตแพทย์เด็กและวัยรุ่น โรงพยาบาลมนารมย์ โรงพยาบาลเอกชนเฉพาะทางด้านสุขภาพจิต เผยว่า PQ หมายถึง ความฉลาดในการเล่น เด็กที่มี PQ ดี จะสามารถประยุกต์ใช้กับประสบการณ์ส่วนตัว ความรู้ และจินตนาการผสมผสานกับการเล่นได้เป็นอย่างดี ดังนั้น การให้เด็กได้มีโอกาสเล่นของเล่นจึงมีความสำคัญ
“ในขวบปีแรก เด็กอาจจะสนใจเล่นตามลำพัง แต่ยังสนใจเล่นกับพ่อแม่ด้วย พออายุ 2 ขวบ ก็จะสนใจสิ่งรอบข้างมากขึ้น เล่นกับเด็กอื่นๆ ได้ และเมื่อเริ่มเข้าขวบปีที่ 3 เด็กก็จะเริ่มเล่นกับเพื่อนๆ มากขึ้น มีการแบ่งปันกันบ้าง พออายุ 4-5 ขวบ เด็กจะเล่นเป็นกลุ่มรวมกันทำกิจกรรมต่างๆ หรือเล่นบทบาทสมมติกับเพื่อนๆ จนถึงวัยประถม การเล่นก็จะเริ่มมีกฎกติกามากขึ้น” นพ.จอมแนะนำ
ด้าน ดร.จิตรา ดุษฎีเมธา ประธานโครงการศูนย์ให้คำปรึกษาและพัฒนาศักยภาพมนุษย์ และอาจารย์ประจำสังกัดบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ กล่าวถึงความจำเป็นของการเล่นว่า ปัจจุบันการเล่นของเด็กมีความสำคัญมาก เพราะเด็กจะได้รับประสบการณ์โดยตรงจากการลงมือทำ จึงเกิดการคิด วิเคราะห์ ก่อให้เกิดจินตนาการ ซึ่งพอทำได้สำเร็จ ก็จะเกิดความภูมิใจ และเกิดความทรงจำที่ประทับอยู่ในจิต จนเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มองโลกในแง่ดีและมีทัศนคติที่ดีในอนาคต ในขณะที่เด็กบางคนที่ไม่ได้เล่นของเล่น หรือไม่ได้รับการกระตุ้นด้านการเล่น สมองในส่วนนี้ก็จะไม่ได้รับกระตุ้น พัฒนาการส่วนนี้ก็จะถดถอย ความอยากรู้อยากเห็นก็น้อยลง จึงต้องให้พ่อแม่มาคอยกระตุ้น หรือเรียกว่าต้องให้พ่อแม่คอยจ้ำจี้จำไชถึงจะลงมือทำ
ความรู้ด้านการเล่นของเด็กๆ มีสาระน่ารู้มากมาย คุณพ่อคุณแม่ท่านใดปรารถนาให้ลูกมีอัจฉริยภาพหลายๆ ด้าน ผ่านการเล่น “เบบี้เลิฟ เพลย์แพ้นส์ มหัศจรรย์วันเล่นเป็นเรียน” (The Miracle of Playing is Learning) จึงจัดกิจกรรมการเรียนรู้ผ่านการเล่นที่หลากหลาย ที่สำคัญพบเคล็ดลับความรู้จากผู้เชี่ยวชาญ และหนูน้อยอัจฉริยะที่ประสบความสำเร็จจากการเล่น บริเวณแกรนด์ฮอลล์ ชั้น 1 สยามดิสคัฟเวอรี่ ในวันอาทิตยที่ 14 มิถุนายนนี้ ตั้งแต่เวลา 11.00-19.00 น.



