มท.3ปิ๊งไอเดียแจก'แท็บเล็ต'กำนัน
มท.3 ปิ๊งไอเดียแจกแท็บเล็ตให้กำนันใช้รายงานปัญหาพื้นที่ บอร์ดใหญ่แท็บเล็ต ชะลอผลประมูลซื้อแท็บเล็ต ม.1 'จาตุรนต์' เผยมีการข้อเรียกร้องฮั้วประมูล
17ก.ค.2556 นายวิสาร เตชะธีราวัฒน์ รมช.มหาดไทย กล่าวว่า ในฐานะกำกับดูแลกรมการปกครอง ตนมีแนวคิดที่จะเสนอนโยบายนายกรัฐมนตรีเรื่องการแจกแท็บเล็ตราคาถูกจำนวน 1 หมื่นเครื่องให้แก่กำนันทั่วประเทศ โดยใช้งบประมาณที่เหลือจ่ายของกรมการปกครอง เพื่อใช้ติดต่อสื่อสารกันได้โดยตรง เมื่อเกิดเหตุการณ์ปัญหาต่างๆ เช่น สาธาณภัยในพื้นที่ ก็จะสามารถรายงานให้ทราบได้ในทันที
"มอบหมายให้อธิบดีกรมการปกครองดำเนินการให้แล้วเสร็จก่อนที่จะเกษียณอายุราชการในเดือน ก.ย. นี้ นอกจากนี้ อยากจะปรับปรุงระบบซอฟแวร์ที่ใช้ในการประชุมผ่านระบบวีดีโอคอนเฟอเรนซ์ ซึ่งจากการประชุมที่ผ่านมาพบว่าการสื่อสารล่าช้า รวมถึงอยากใช้ระบบคอนเฟอเรนซ์ไปยังกำนันที่ได้รับแท็บเล็ตด้วย เพื่อใช้สื่อสารหรือแจ้งปัญหาด่วนในพื้นที่กับนายกฯโดยตรง"
มติบอร์ดใหญ่ศธ.สั่งชะลอประมูลซื้อแท็บเล็ตม.1
นายจาตุรนต์ ฉายแสง รมว.ศึกษาธิการ เปิดเผยผลการประชุมคณะกรรมการบริหารหนึ่งคอมพิวเตอร์พกพา(แท็บเล็ต) ต่อ 1 นักเรียน เมื่อวันที่ 16 ก.ค.ที่ผ่านมา ว่า บอร์ดฯได้รับทราบรายงานผลการประมูลจัดซื้อแท็บเล็ตตามโครงการคอมพิวเตอร์มือถือสำหรับนักเรียน ป.1 และ ม.1 ประจำปีการศึกษา 2556 (One Tablet PC Per Child) จำนวน 1.6 ล้านเครื่อง วงเงิน 4,611 ล้านบาท ด้วยวิธีการประมูลแบบอิเล็กทรอนิกส์ (อี-อ๊อคชั่น)เมื่อวันที่ 28 มิ.ย.ที่ผ่านมา โดยแบ่งการประมูลออกเป็น 4 โซน แต่เปิดประมูลไปแค่ 3 โซน ประกอบด้วย โซน 1 เป็นการประมูลเครื่องแท็บเล็ตสำหรับนักเรียน ป.1 ในภาคกลางและภาคใต้ โซนที่ 2 แท็บเล็ตป.1 ในภาคเหนือและภาคตะวันออกเฉียงเหนือ โซนที่ 3 แท็บเล็ตของนักเรียนและครูชั้น ม.1 ภาคกลางและภาคใต้ ส่วนโซนที่ 4 แท็บเล็ต ม.1 ของภาคเหนือและภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ต้องประกาศยกเลิกการประมูลไปก่อน เนื่องจากมีบริษัทที่ผ่านการตรวจสอบเพียงบริษัทเดียวจึงไม่สามารถทำอี-อ๊อคชั่นได้
นายจาตุรนต์ กล่าวต่อว่า อย่างไรก็ตาม การประมูลในโซน 3 นั้น มีการร้องเรียนจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้องและภาคีเครือข่ายต่อต้านการทุจริตทั้งในแง่ของการให้ข้อเท็จจริงและการให้ข้อคิดเห็นเข้ามาว่า มีการสมยอมในการประมูลเกิดขึ้น เนื่องจากการประมูลในโซนนี้มีผู้ผ่านผู้ผ่านคุณสมบัติแค่ 2 ราย ราคาที่ประมูลได้ก็ต่ำกว่าราคากลางไม่มากนัก มีปัญหาเรื่องสเปกเครื่อง ทั้งมีกรณีบริษัทซึ่งผ่านการทดสอบคุณสมบัติเบื้องต้นในโซน 1 และ 2 กลับไม่ผ่านการทดสอบคุณสมบัติในโซน 3 เพราะฉะนั้น บอร์ดฯจึงมีมติให้ชะลอผลการประมูลในโซน 3 ไว้ก่อน ส่วนการประมูลในโซน 1 และ 2 ให้เดินหน้าไปตามขั้นตอนปกติได้ ขณะนี้ อยู่ระหว่างขั้นตอนการต่อรองราคาให้ลดลงจากราคากลางอีก เพื่อสรุปนำส่งให้รมว.ศึกษาธิการอนุมัติ ระหว่างนี้หากไม่ข้อทักท้วงใดเข้ามาก็สามารถเดินหน้าจัดซื้อต่อได้ทันที
“มีคำร้องเข้ามาไม่มากแต่ก็เพียงพอที่จะตัดสินใจชะลอการจัดซื้อแท็บเล็ตในโซน 3 ออกไปก่อนเพื่อเชิญผู้ที่เกี่ยวข้อง ผู้เชี่ยวชาญด้านกฎหมายมาให้ความเห็น ข้อเสนอแนะต่อรัฐมนตรี ผมต้องการรู้ว่า เมื่อเกิดกรณีอย่างนี้ขึ้น รัฐมนตรีควรใช้ดุลพินิจตัดสินใจอย่างไรถึงจะดีที่สุดและเป็นไปตามกฎหมาย ขณะเดียวกัน ก็ต้องหาทางอุดช่องโหว่ของกฎหมาย กฎระเบียบที่ใช้อยู่ เพื่อให้เกิดปัญหาขึ้นในอนาคตอีก ทั้งนี้ คาดว่า ในสัปดาห์ จะสามารถเรียนประชุมเพื่อพิจารณาเรื่องนี้ได้ “ นายจาตุรนต์ กล่าวและว่า ตอนนี้ ยังตอบไม่ได้ว่าจะถึงขั้นยกเลิกการประมูลหรือไม่ ต้องประชุมหารือกันก่อน และสำหรับการจัดซื้อแท็บเล็ตในโซน 4 นั้น คงต้องรอดูผลการหารือร่วมกับผู้เชี่ยวชาญและผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องในสัปดาห์หน้าก่อนว่า ในกรณีนี้มีความจำเป็นต้องเลื่อนกระบวนการจัดซื้อออกไปก่อนด้วยหรือไม่
นายจาตุรนต์ กล่าวต่อว่า ทั้ง นี้ การหารือร่วมกับผู้เชี่ยวชาญในสัปดาห์หน้าจะเน้นเรื่องของการให้ความเห็นและ คำแนะนำว่าต้องทำอย่างไรบ้างให้เป็นไปตามกฎหมายและได้ผลออกมาดีที่สุด เพราะเมื่อมีปัญหาเกิดขึ้นก็ไม่อยากทำแบบลวกๆ ให้จบไป เนื่องจากมีตัวอย่างให้เห็นแล้วว่าโครงการที่มีการอนุมัติสมัยรมว.คนก่อน เมื่อเปลี่ยนรมว.แล้วอนุมัติให้ดำเนินการต่อโดยที่ไม่มีการพิจารณาใหม่ก็อาจโดนคณะกรรมการป้องกันและปราบปรามการทุจริตแห่งชาติ (ป.ป.ช.) ตรวจสอบได้
รมว.ศึกษาธิการ กล่าวต่อว่า นอกจากนั้น บอร์ดได้หารือเรื่องการจัดทำเนื้อหาที่จะนำมาใช้กับเครื่องแท็บเล็บด้วย และได้มอบหมายให้สพฐ.ไปตั้งคณะอนุกรรมการสร้างมาตรฐานและพัฒนาเนื้อหานวัตกรรมการเรียนการสอนที่จะบรรจุไว้ในแท็บเล็ต เพื่อให้มีเนื้อหาครอบคลุมเหมาะสมกับการใช้ของเด็ก รวมทั้งให้ สพฐ.ไปจัดประชุมรวบรวมผลการวิจัยและการศึกษา รวมถึงการรับฟังความคิดเห็นผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับการใช้แท็บเล็ตทั้งในแง่ความทั่วถึง คุณภาพ ปัญหา อุปสรรค และประโยช์ของแท็บเล็ตต่อการเรียนของนักเรียน เพื่อนำข้อมูลที่ได้มาประเมินว่า โครงการนี้จะต้องปรับปรุง แก้ไขอย่างไรบ้าง