กองทัพพัฒนาได้ด้วยความรู้ | คมชัดลึก

                กองทัพเสร็จสิ้นงานใหญ่ที่สุดด้านการศึกษาในรอบ 3 ปีเมื่อวันอังคารที่ผ่านมาด้วยการที่มีบุคลากรเข้ารับพระราชทานประกาศนียบัตรการศึกษาทางทหารระดับสูงจากสมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ สยามมกุฎราชกุมาร ประมาณ 3,000 คน ตั้งแต่เข็มรัฏฐาภิรักษ์ของวิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักรไปจนถึงประกาศนียบัตรของวิทยาลัยและ ร.ร.เสธ. เหล่าทัพต่างๆ นับเป็นเรื่องน่ายินดียิ่ง
   
                การพัฒนาความรู้บุคลากรของกองทัพเป็นไปอย่างต่อเนื่อง แต่เห็นถึงการยกระดับอย่างชัดเจนไม่น้อยหน้าภาคพลเรือนเมื่อไม่นานมานี้ ยกตัวอย่างเช่นเมื่อยี่สิบปีก่อน ผมเป็นคนเดียวในกรมที่จบปริญญาโท แต่เดี๋ยวนี้แต่ละหน่วยงานอย่างน้อยต้องมีคนจบปริญญาเอก นายทหารและจ่าที่สำเร็จปริญญาโทมีจำนวนนับไม่ถ้วน ทั้งนี้เพราะกระแสความต้องการความรู้ของกำลังพลทั้งเพื่อดีกรีในการควอลิฟายด์สู่ตำแหน่งที่สูงขึ้นและเพื่อนำความรู้นอกกองทัพมาปรับใช้กับการทำงานที่เป็นเรื่องลุ่มลึกมากขึ้น แต่ก็มิใช่เป็นเพราะทหารแต่ละคนต้องการความรู้เพื่อตัวเองเท่านั้น กองทัพก็ส่งเสริมความรู้ด้วย
   
                จากยุคที่มุ่งเน้นผลลัพธ์ด้านการสู้รบในยุคสงครามเย็นที่เน้นประสบการณ์ในสนามเป็นสำคัญ กองทัพต้อนรับไอเดียที่จะป้องกันประเทศจากภัยคุกคามสมัยใหม่ที่หลากหลายนอกตำราทหาร ด้วยการกระตุ้นให้กำลังพลทุกคนไม่ว่าจะครีมพอจะได้รับทุนไปต่างประเทศหรือบัวจนไม่นึกว่าการศึกษาจะช่วยอะไรตัวได้ให้ขยันเรียนไม่น้อยกว่าขยันทำงาน ดีกรีจากภายนอกค่อยๆ มีความสำคัญในการพิจารณาเข้าสู่ตำแหน่งเช่นระดับหัวหน้ากองควรมีวุฒิจากมหาวิทยาลัยที่สูงและตรงกับสายงาน ต้องมีวุฒิจากวิทยาลัยทหารชั้นสูงไม่ใช่แค่เป็น เสธ.แล้วเลิกเรียนต่อ กองทัพได้ร่วมมือกับสถาบันการศึกษาชั้นนำทั้งในและนอกประเทศผลักดันให้กำลังพลเข้าเรียนทั้งระยะยาวและระยะสั้น ไม่เพียงแต่ทำให้กำลังพลเก่งขึ้นแต่ยังทำให้กองทัพมีสายสัมพันธ์กับภาคอื่นๆ ของสังคม ไม่เว้นแม้แต่ภาคการเมืองหรือธุรกิจ ซึ่งเป็นส่วนส่งเสริมปฏิบัติการของกองทัพได้ดี สมดังที่ว่ายุคใหม่นี้ต้องพร้อมรบร่วมกันทุกฝ่ายทั้งประเทศ
   
                ยังมีอุปสรรคอีกมากที่ทำให้การพัฒนาความรู้ของกองทัพยังไม่ถึงที่สุด เช่น การปรับลดงบประมาณจากชาติมหาอำนาจที่เขาเจียดไปให้มิตรใหม่ๆ ของเขามากกว่า ทำให้เราต้องแสวงหาทุนจากแหล่งหลากหลายมากขึ้น ในระยะยาวจะมีผลดีที่ทำให้กองทัพไทยมีผู้ที่มีหลักวิชาใหม่ๆ และคุ้นเคยกับประเทศในเอเชียมากขึ้น ส่วนการพึ่งพิงอาจารย์จากภายนอกของกองทัพที่ยังมากและอาจสอนเชิงพลเรือนเกินไปจนผู้เรียนเข้าใจไม่ทันว่าจะประยุกต์กับกองทัพอย่างไรนั้น สามารถปรับได้ด้วยการเปิดโอกาสให้อาจารย์ทหารเองได้สอนวิชาที่มิใช่ทหารมากขึ้น เพื่อกรองหรือเปรียบเทียบความรู้นั้น นอกจากนี้การพัฒนาอาจารย์ทหารที่ดีคือการผลักดันให้ได้สอนหนังสือทั้งในและนอกกองทัพมากขึ้นด้วย