ม.ราชภัฎชี้ผลิตครูพันธุ์ใหม่ต้องทำหลายรูปแบบ | คมชัดลึก

 เมื่อวันที่ 25 พ.ค. ที่มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา(มร.สส.) มีการประชุมการจัดทำแผนยุทธศาสตร์ของการจัดการศึกษาหลักสูตรครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ โดย รศ.ดร. เปรื่อง กิจรัตน์ภร อธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร ในฐานะประธานที่ประชุม ฯ เปิดเผยว่า การจะแก้ปัญหาคุณภาพครูได้ สิ่งแรกที่ต้องทำ คือ การผลิตครูควรให้มีหลายรูปแบบ ไม่ใช่แค่หลักสูตร 6 ปีอย่างเดียว อาจจะมี 4+1 หรือ 5 ปี ภายใต้การรับทราบหลักสูตรของสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา ที่สำคัญต้องเน้นการพัฒนาครูประจำการต้องให้ครูจบในระดับปริญญาโท มหาวิทยาลัยราชภัฏต้องผนึกกำลังทำวิจัย ต้องผลิตครูไปด้วยและทำวิจัยเรื่องคุณภาพ มาตรฐานต่างๆ ไปด้วย ไม่ใช่รอผลวิจัยออกมาก่อนจึงนำไปพัฒนาครู แต่ต้องทำควบคู่กันไป

 นอกจากนั้นต้องผนึกกำลังในการจัดการการศึกษาโดยใช้ทรัพยากรร่วมกันได้ ทั้งนี้ ส่วนหลักสูตรป.บัณฑิต ซึ่งขณะนี้ทางคุรุสภาไม่ให้เปิดรับแล้ว แต่ส่วนที่เรารับเข้ามาก่อนหน้านี้ก็จะต้องผลิตต่อไปให้หมดรุ่น จนกว่าคุรุสภาจะกำหนดใหม่ว่าป.บัณฑิตที่จะผลิตต้องมีความชัดเจนว่าป.บัณฑิตอะไร ควรต้องเป็นรูปแบบอย่างไร และควรเน้นผลิตวิชาเอกเท่านั้น

 ด้าน รศ.ดร.ช่วงโชติ พันธุเวช อธิการบดีมร.สส. กล่าวว่า การปรับหลักสูตรสาขาศึกษาศาสตร์/ครุศาสตร์ให้เป็นหลักสูตรครูพันธุ์ใหม่นั้น มีข้อจำกัดของรูปแบบในการผลิตครู จึงอยากให้มีการศึกษาวิจัยกันอย่างจริงจังถึงแนวทางในการผลิตครูว่าควรเป็นแบบใด เพราะหากปรับไปเป็นหลักสูตร 6 ปีในทันที อาจจะเกิดความผิดพลาดเหมือนคราวที่มีการปฏิรูปการศึกษาใน 10 ปีที่ผ่านมา นั่นคือความล้มเหลว เนื่องจากไปปฏิรูปเฉพาะโครงสร้างการบริหาร แต่ไม่ได้ปฏิรูปวิธีการเรียนการสอนของวิชาชีพครู

 อย่างไรก็ตาม ตอนนี้ ต้องประเมินว่า เด็กที่จบออกไปแล้วสอนระดับประถม มัธยม ได้หรือไม่ เพราะยังไม่มีการประเมิน ดังนั้น อยากให้ทางคณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ ของราชภัฏทั่วประเทศได้มาศึกษาเรื่องนี้ให้รู้จริง เพื่อชี้แนะรัฐบาลว่าที่ผ่านมาการเรียน 5 ปี มันมีปัญหาอะไร มีจุดอ่อนอะไร แล้วควรจะทำ 5 ปีต่อหรือปรับเป็น 6 ปี

 "เราเคยมีหลักสูตร 3 ปี , 4 ปี, 5 ปี และกำลังจะปรับเป็น 6 ปี ตรงนี้ถามว่าเป็นการแก้ปัญหาเรื่องครูได้จริงหรือไม่ เป็นเรื่องที่อธิการบดี และคณบดีครุศาสตร์/ ศึกษาศาสตร์ต้องชี้แจงให้กระทรวงศึกษาธิการหรือคุรุสภาเห็นว่าเป็นการแก้ปัญหาตรงจุดหรือไม่ ทั้งการสอนครูพันธุ์ใหม่ และการพัฒนาครูประจำการ ส่วนหลักสูตรป.บัณฑิต เห็นด้วยที่คุรุสภาทบทวน เพราะการเรียนป.บัณฑิตมันก็มีเกณฑ์มาตรฐานของมันซึ่งคุรุสภาเป็นผู้กำหนด แต่ส่วนตัวมองว่าครูต้องสอบเอาใบประกอบวิชาชีพ ไม่ใช่เอาแค่ใบทรานสคริปไปยื่นขอได้" ผศ.ดร.ช่วงโชติ กล่าว