ไลฟ์สไตล์

ไชยยศฝากออกข้อสอบคิดวิเคราะห์มากขึ้น

ไชยยศฝากออกข้อสอบคิดวิเคราะห์มากขึ้น

24 ก.พ. 2554

“ไชยยศ” ฝากออกข้อสอบผลักดันเด็กคิด วิเคราะห์มากขึ้น ไม่ใช้วัดประเมินผลอย่างเดียว ย้ำควรออกให้ตรงกับเนื้อหาที่เรียน ด้าน ศิริชัย เชื่อเรื่องคุณธรรมของผู้ออกข้อสอบ แต่ไม่เห็นด้วยกับวิธีการเก็บตัวผู้ออกข้อสอบ

เมื่อวันที่ 24 ก.พ.54 ที่โรงแรมเอเชีย กทม.สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) จัดประชุมสัมมนาเชิงวิชาการ การพัฒนาการผลิตข้อสอบ และการจัดสอบระดับชาติ โดยมีนายไชยยศ จิรเมธากร รมช.ศึกษาธิการ เป็นประธานกล่าวเปิดการสัมมนา ว่า การออกข้อสอบ ผู้ที่เกี่ยวข้องต้องคำนึงถึงการจัดทำข้อสอบด้วยไม่ใช่ทำเพื่อวัดผล ประเมินเด็กมีความสามารถแค่ไหนเพียงอย่างเดียว แต่ต้องผลักดันให้กระบวนการเหล่านี้เกิดการจัดระบบการศึกษาใหม่โดยให้เด็กรู้จักคิดและวิเคราะห์มากขึ้น

 ทั้งนี้ ปัจจุบันข้อสอบต่างๆ เริ่มเป็นการวัดผลเชิงวิเคราะห์มากขึ้น แต่การเฉลยคำตอบหากเด็กมีความคิดเห็นที่ต่างไปจากเฉลย และมีเหตุผลขอให้พิจารณาให้คะแนนเด็กด้วย เพื่อไม่ให้เด็กเสียประโยชน์ในการนำไปใช้ในโอกาสต่างๆ อย่างไรก็ตาม การออกข้อสอบต่างๆ ควรมีเนื้อหาอยู่ในที่เด็กเรียน เพื่อให้เด็กไม่ต้องทิ้งห้องเรียนไปกวดวิชา ตั้งใจเรียนในห้องมากขึ้นและยังส่งผลดีแก่เด็กที่มีฐานะยากจน แต่เรียนดี จะได้ไม่เกิดการได้เปรียบและเสียเปรียบ

 ด้าน ศ.ดร.ศิริชัย กาญจนวาสี คณบดีคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย กล่าวว่า แบบทดสอบที่สร้างโดยสทศ. เป็นการสอบระดับชาติ จึงต้องมีมาตรฐานสูง แบบทดสอบที่ผิดเพียง 1 ข้อ อาจทำให้ข้อสอบที่เหลือขาดความชอบธรรมไปทั้งหมดก็ได้ การออกข้อสอบจึงต้องอาศัยผู้ที่มีความรู้จริงมาออก ซึ่งต่างประเทศจะมีระบบตรวจสอบแบบทดสอบค่อนข้างเข้มงวด ขนาดผิดเพียง 1 ข้อ ก็มีการฟ้องร้องต่อศาลมาแล้ว สำหรับผู้ออกข้อสอบนั้น โดยส่วนตัวไม่ค่อยเห็นด้วยกับวิธีการเก็บตัวผู้ออกข้อสอบ

  แต่เชื่อในเรื่องของคุณธรรมของผู้ออกข้อสอบมากกว่า ซึ่งเราต้องมีระบบการคัดกรองที่เข้มข้น ซึ่งต่างประเทศคัดกรองถึงขนาดมีการตรวจสอบประวัติ นามสกุล ผู้ออกข้อสอบว่าในปีนั้นมีคนนามสกุลเดียวกันเข้าสอบด้วยหรือไม่ สำหรับประเทศไทยอาจยังไม่ถึงขนาดนั้น แต่ก็ต้องคัดกรองอย่างระมัดระวัง ที่สำคัญการออกข้อสอบต้องยึดจรรยาบรรณ โดยห้ามลอกข้อสอบของผู้อื่น ซึ่งแม้แต่ข้อสอบที่เคยออกร่วมกับผู้อื่น ก็ไม่ควรนำมาออกเช่นกัน

 อย่างไรก็ตาม มาตรฐานการทดสอบ (Standards of Testing) ประกอบด้วย 4 มาตรฐาน ได้แก่ 1.มาตรฐานการพัฒนาแบบสอบ 2.มาตรฐานการบริหารการทดสอบ 3.มาตรฐานการตรวจและแปลผล และ 4.มาตรฐานการรายงานผล ผู้ทำหน้าที่พัฒนาแบบสอบต้องเป็นผู้เชี่ยวชาญในเนื้อหา มีความเข้าใจเทคนิคการเขียนข้อสอบ