สพฐ.ขาดแคลนครู66,094อัตราคณิตที่1 | คมชัดลึก

(9ก.พ.) นายชินภัทร ภูมิรัตน เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ( กพฐ.) กล่าวว่า สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้ทำการสำรวจข้อมูลจากโรงเรียนถึงปัญหาการขาดแคลนครูโดยจำแนกเป็นรายวิชา/สาขาวิชา เพื่อวางแผนในการผลิตพัฒนาครูและดูจำนวนอัตรากำลังครู โดยเริ่มเก็บข้อมูลตั้งเดือนมิ.ย.-ธ.ค. 2553 พบว่า รายวิชาที่มีปัญหาขาดแคลนครูมากที่สุด คือ คณิตศาสตร์ ขาด 9,426 อัตรา รองลงมา คือ ภาษาอังกฤษ ขาด 8,640 อัตรา วิทยาศาสตร์ ขาด 8,274 อัตรา อัตรา ภาษาไทย ขาด 8,161 อัตรา คอมพิวเตอร์ ขาด 6,015 อัตรา ศิลปะ ขาด 5,830 อัตรา สังคมศึกษา ขาด 5,746 อัตรา สุขศึกษา ขาด 4,582 อัตรา ปฐมวัย ขาด 3,588 อัตรา ครูพัฒนาการศึกษาผู้เรียน ขาด 2,731 อัตรา การศึกษาพิเศษ ขาด 2,050 อัตรา และผู้บริหารสถานศึกษา ขาด 1,039 อัตรา รวมทั้งสิ้น 66,094 อัตรา

 “อย่างไรก็ตาม เมื่อนำข้อมูลขาดแคลนครูที่โรงเรียนรายงานมาเทียบกับเกณฑ์จำนวนครูต่อนักเรียนของสำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา(ก.ค.ศ.) พบว่า จำนวนครูขาดแคลนเหลือแค่ 28,486 อัตรา ในส่วนอัตราที่เกินนั้น สพฐ.และโรงเรียนจะได้หารือร่วมกันภายหลัง ส่วนสาเหตุว่าเหตุใดข้อมูลอัตราขาดครูของโรงเรียนเกินกว่า สพฐ.นั้น เพราะส่วนใหญ่ครูในโรงเรียนที่รับนั้นจบไม่ตรงกับสาขาวิชาที่ต้องการ จึงเกิดอาการผิดฝาผิดตัว”นายชินภัทร กล่าว

 เลขาธิการ กพฐ. กล่าวต่อว่า ขณะนี้ สพฐ.มีพันธกรณีในการดำเนินการเรื่องอัตรากำลังครู 3 เรื่อง คือ 1.สพฐ.ต้องเปิดโอกาสให้ครูผู้ช่วยที่สอบขึ้นบัญชีไว้มีโอกาสได้รับการสอบบรรจุเป็นข้าราชการ 2.สพฐ.ต้องเตรียมอัตราสำหรับรองรับนักเรียนทุน ทั้งที่เป็นทุนจากโครงการส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถทางคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (สควค.) จำนวน 400-500 อัตรา รวมถึงต้องสำรองในกรณีมีการโยกย้ายปรับเปลี่ยน และเตรียมไว้รองรับนักศึกษาทั่วไปที่จบปริญญาตรีด้านการศึกษาที่จะต้องร่วมสอบบรรจุข้าราชการ และ3.เตรียมรองรับนักศึกษาที่จะจบตามโครงการผลิตครูพันธุ์ใหม่ของ สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) ซึ่งจากนี้จะต้องเจรจากับ สกอ.ก่อนว่า สพฐ.ต้องเตรียมอัตรารองรับจำนวนเท่าไร