ไลฟ์สไตล์

19ม.รัฐหนุนคะแนนความดีสพฐ.ชี้ปี-53เด็กดีมีที่เรียนเพิ่มขึ้นทุกปี

19ม.รัฐหนุนคะแนนความดีสพฐ.ชี้ปี-53เด็กดีมีที่เรียนเพิ่มขึ้นทุกปี

04 ม.ค. 2554

สพฐ.เผยผลสำรวจการใช้คะแนนความดีเข้าเรียนต่ออุดมได้แนวโน้มได้ผลดีตัวเลขปีการศึกษา 51-53 พบมหาวิทยาลัย19 แห่งที่ร่วมโครงการรับเด็กดีเข้าเรียนเพิ่มทุกปี

น.ส.วีณาอัครธรรม ผอ.สำนักวิชาการและมาตรฐาน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) เปิดเผยว่า ตามที่ สพฐ.สนับสนุนการดำเนินงานโครงการเด็กดีมีที่เรียนซึ่งมีวัตถุประสงค์เด็กที่มีความมุ่งมั่นทำตนให้เป็นประโยชน์แก่สังคมและได้มีโอกาสเข้ารับการศึกษาด้วยการนำผลของการทำความดีมาเป็นองค์ประกอบหลักเพื่อคัดเลือกเข้าศึกษาต่อโดยไม่ต้องสอบแข่งขัน โดยมีโครงการต้นแบบนครปฐมโมเดล ซึ่งเป็นการทำงานร่วมกันระหว่างสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา(สพท.)นครปฐม และมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ (มก.) วิทยาเขตกำแพงแสน เริ่มตั้งแต่ปีการศึกษา 2546 จนถึงปัจจุบันขณะนี้มีมหาวิทยาลัย 19 แห่งกระจายทุกภูมิภาคที่ตอบรับการคัดเลือกนักเรียนตามโครงการดังกล่าวมาแต่ปีการศึกษา2551 จนถึงปัจจุบันรวมถึงมีวิทยาลัยอาชีวศึกษาเข้าร่วมด้วย

ทั้งนี้มีข้อมูลจากกองบริการการศึกษา (กำแพงแสน) มก.วิทยาเขตกำแพงแสนได้เปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยสะสมของนิสิต มก. วิทยาเขตกำแพงแสน ผ่านระบบการคัดเลือกเพื่อเข้าศึกษาต่อตั้งแต่ปีการศึกษา 2549-2552 แบ่งเป็นระบบแอดมิชชั่นส์ปีการศึกษา 2549 คะแนนอยู่ที่2.45 ปีการศึกษา2550 คะแนนอยู่ที่2.41 ปีการศึกษา2551 คะแนนอยู่ที่2.26 และปีการศึกษา2552 คะแนนอยู่ที่2.51 ระบบรับตรงปีการศึกษา 2549 คะแนนอยู่ที่2.58

ปีการศึกษา2550 คะแนนอยู่ที่2.5 ปีการศึกษา2551 คะแนนอยู่ที่2.4 และปีการศึกษา2552 คะแนนอยู่ที่2.52 ระบบโควตานักกีฬาปีการศึกษา 2549 คะแนนอยู่ที่2.55 ปีการศึกษา2550 คะแนนอยู่ที่2.55 ปีการศึกษา2551 คะแนนอยู่ที่2.5 และปีการศึกษา2552 คะแนนอยู่ที่2.53 และการคัดเลือกระบบเด็กดีปีการศึกษา 2549 คะแนนอยู่ที่2.55 ปีการศึกษา2550 คะแนนอยู่ที่2.58 ปีการศึกษา2551 คะแนนอยู่ที่2.55 และปีการศึกษา2552 คะแนนอยู่ที่2.6

เมื่อดูจากข้อมูลสะท้อนให้เห็นว่าในมิติการคัดเลือกเด็กดีนั้นคะแนนที่ได้นั้นอยู่ในระดับที่ดีไม่ต่างจากการรับในระบบการคัดเลือกอื่นๆขณะเดียวกันเมื่อดูข้อมูลที่สพฐ.ได้สำรวจจำนวนนักเรียนในโครงการที่ได้รับคัดเลือกด้วยคะแนนความดีจากมหาวิทยาลัยที่ร่วมโครงการพบว่าปีการศึกษา 2551 จำนวน535 คนปีการศึกษา 2552 จำนวน685 คนและปีการศึกษา 2553 จำนวน779 คนซึ่งมีจำนวนเพิ่มขึ้นทุกปี น.ส.วีณากล่าว