พบเยาวชนอยากเรียนชีวะแต่เบื่อครูสอน | คมชัดลึก

 ผศ.ธัญภัค สังฆมานนท์ ผู้อำนวยการสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล(มทร.)อีสาน นครราชสีมา เปิดเผยถึงผลงานวิจัยการพัฒนาระบบการเรียนการสอนชีววิทยาโดยใช้การเรียนแบบร่วมมือ ว่า จากการสำรวจความต้องการในการพัฒนาการเรียนการสอนทางด้านวิชาชีววิทยา โดยสำรวจจากนักเรียน นักศึกษา 100 กว่าคน พบว่านักเรียน นักศึกษาส่วนใหญ่อยากเรียนวิชาชีววิทยา แต่อยากให้มีการปรับเปลี่ยนระบบการเรียนการสอนใหม่ เนื่องจากวิชาชีววิทยาเป็นวิชาที่มีเนื้อหาสาระมาก ขณะที่รูปแบบการเรียนการสอนยังเป็นแบบท่องจำ ทำให้นักเรียน นักศึกษาเกิดความเบื่อหน่าย ไม่สนุก ไม่มีความกระตื้อรือร้นอยากเรียนรู้ ตนจึงได้ศึกษาหารูปแบบการเรียนการสอนที่ทำให้นักเรียน นักศึกษาเกิดความกระตือรือร้น สนุก และอยากเรียนวิชาชีววิทยา โดยพัฒนารูปแบบการเรียนการสอน พร้อมกับการประเมินความพึงพอใจของนักศึกษา

 ทั้งนี้ จากการสร้างรูปแบบการเรียนการสอนวิชาชีววิทยา โดยจัดระบบการเรียนการสอนนำปัจจัยนำเข้าได้แก่ครูผู้สอน ผู้เรียน และผู้ที่เกี่ยวข้อง อุปกรณ์การเรียน หลักสูตร มาบูรณาการร่วมกัน ภายใต้การเรียนรู้ โดยนักศึกษาเป็นผู้กำหนดนิยาม วิเคราะห์ปัญหาในการเรียนรู้ทุกคาบที่เรียน นำข้อมูล ข้อเท็จจริง สิ่งที่ศึกษาค้นคว้ามา อภิปรายนำเสนอแก่เพื่อนๆในห้องเรียน และสรุปถึงการเรียนรู้ โดยนักศึกษาต้องเป็นผู้คิด ค้นหาคำตอบ และสรุปด้วยต้นเอง ซึ่งในแต่ละชั่วโมงเรียนอาจจัดเป็นกิจกรรมกลุ่มหรือเดี่ยวก็ได้ ส่วนการประเมินผลการเรียนรู้ของนักศึกษาหลังจากที่มีการปรับรูปแบบการเรียนการสอน พบว่า นักศึกษาพึงพอใจการเรียนที่ยึดนักศึกษาเป็นศูนย์กลางอย่างมาก อีกทั้งผลการเรียนของนักศึกษาก็อยู่ในระดับที่ดีขึ้น

 “การเรียนการสอนชีววิทยาแบบท่องจำ ไม่สามารถช่วยให้นักเรียน นักศึกษาอยากเรียนวิชาชีววิทยา และเมื่อไม่มีนักศึกษาเรียน ประเทศก็จะขาดแคลนนักวิทยาศาสตร์สายชีววิทยา ซึ่งถือว่าเป็นอีกสาขาวิชาหนึ่งที่มีความสำคัญกับประเทศ เพราะชีววิทยาเป็นการเรียนรู้ถึงชีวิต ความเป็นไปของสิ่งมีชีวิต สภาพแวดล้อม ซึ่งหากสามารถค้นคว้า ศึกษาสิ่งมีชีวิตที่แตกต่างออกไป และนำสิ่งเหล่านั้นมาใช้ประโยชน์ได้ ดังนั้น รูปแบบการเรียนการสอนชีววิทยาไม่ว่าจะในระดับโรงเรียน หรือมหาวิทยาลัย ต้องสอนโดยให้นักเรียน นักศึกษาเป็นศูนย์กลาง คิดค้น ศึกษาด้วยตนเอง ครูเป็นเพียงผู้คอยชี้แนะเท่านั้น” ผศ.ธัญภัค กล่าว

 อย่างไรก็ตาม รูปแบบการเรียนการสอนดังกล่าวสามารถนำไปปรับใช้ในการเรียนการสอนระดับประถมและมัธยมได้ ซึ่งหากอาจารย์ท่านใดอยากได้แนวคิด รูปแบบวิธีการเรียนการสอนชีววิทยา สามารถเข้ารับฟังการบรรยายเรื่องดังกล่าว ในการประชุมวิชาการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล ครั้งที่ 3 (3rd RMUTCON)“การพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในยุคเศรษฐกิจสร้างสรรค์” ในวันที่ 24-26 พฤศจิกายน 2553 ที่สถาบันวิจัยจุฬาภรณ์  กรุงเทพมหานคร