กรมศิลป์จี้สพฐ.ปรับปรุงหนังสืออุเทศเหตุอิงทฤษฎีฝรั่ง
กรมศิลป์ จี้ สพฐ. ปรับปรุงหนังสืออุเทศ เหตุอิงทฤษฎีฝรั่ง ทำให้เข้าใจยากมากขึ้น หวั่นเด็กได้เรียนรู้และจำสิ่งผิดๆ ตลอดไป
เมื่อวันที่ 27 ก.ค. นายวัฒนะ บุญจับ นักอักษรศาสตร์ สำนักวรรณกรรมและประวัติศาสตร์ กรมศิลปากร เปิดเผยปัญหาของหนังสืออุเทศภาษาไทย ชุดบรรทัดฐานภาษาไทย ว่า มีครูสอนวิชาภาษาไทยหลายคนมาขอคำปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาของหนังสืออุเทศภาษาไทยดังกล่าว ซึ่งเป็นหนังสือค้นคว้าอ้างอิงหลักสำหรับครูภาษาไทยและนักเรียน ตีพิมพ์และวางจำหน่ายมาแล้วจำนวน 4 เล่ม โดยได้ตั้งข้อสังเกตว่าสาเหตุที่ผลการทดสอบองค์ความรู้และคุณภาพการสอนของครูภาษาไทยทั่วประเทศต้องสอบตกเกือบทั้งหมด
รวมทั้งของนักเรียนด้วยนั้นน่าจะมาจากผลของกำหนดหลักสูตรและสร้างแบบเรียนภาษาไทย โดยเฉพาะหนังสืออุเทศภาษาไทย ซึ่งหลายฝ่ายมองว่าหลักการของหนังสือดังกล่าวมีการผิดพลาด โดยตนได้ลองศึกษาดูแล้วปรากฏว่าในหนังสือดังกล่าวจะเป็นหลักภาษาศาสตร์มากกว่าหลักภาษาไทย เพราะสาระและวิธีการที่นำเสนอดูจะเป็นการจับภาษาไทยลงไปใส่ในกรอบทฤษฎีของฝรั่งเสียมากกว่า ซึ่งคาดว่าคณะผู้จัดทำหวังจะให้ผู้ใช้หนังสือชุดนี้เข้าใจภาษาไทยได้ง่ายขึ้น แต่กลับกลายเป็นว่าเข้าใจยากมากขึ้น
“ตัวอย่างที่เห็นกันง่ายๆ ตั้งแต่เปิดหนังสือเล่มแรกของชุดบรรทัดฐานภาษาไทย เนื้อหาว่าด้วยระบบเสียง อักษร ไทย การอ่านคำและการเขียนสะกดคำ ในส่วนพื้นฐานของ “สระ” ทุกวันนี้บางหลักสูตรยังให้ครูสอนว่ามี 21 รูป 32 เสียง แต่ในหนังสือชุดนี้กำหนดให้สระไทยมี 21 รูป 21 เสียงเท่านั้น รวมทั้งสระเอียะ สระเอีย สระเอือะ สระเอือ สระอัวะ สระอัว แม้จะมี 6 เสียงแต่ก็นับเป็น 3 หน่วยเสียง
และเรื่องที่น่าตกใจคือหนังสือเล่มดังกล่าว ปฏิเสธว่า “อำ ไอ ใอ เอา” ในกลุ่ม “สระเกิน” ว่าไม่ใช่หน่วยเสียงสระของไทย โดยอ้างว่าเสียงสระจะต้องเป็นเสียงแท้ คือเสียงที่เปล่งออกมาจากลำคอโดยตรง ไม่ถูกสกัดกั้นด้วยอวัยวะส่วนใดในปาก แล้วเกิดเสียงก้องกังวาน และออกเสียงได้ยาวนาน แต่ สระอำ สระไอ สระใอ และสระเอา นั้นเกิดจากเสียงสระประสมกับเสียงพยัญชนะ เป็นต้น” นายวัฒนะ กล่าว
นายวัฒนะ กล่าวอีกว่า อยากเรียกร้องให้สถาบันภาษาไทย ซึ่งสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ทบทวนและพิจารณาเรื่องดังกล่าว เพราะครูภาษาไทยหลายคนกังวล ทั้งนี้หากหลักการของหนังสือดังกล่าวถูกต้องก็ควรประกาศออกมาให้ทุกฝ่ายได้รับทราบ แต่หากเห็นว่าควรปรับปรุงหรือว่าจัดทำหนังสืออุเทศภาษาไทยใหม่ก็ควรเร่งดำเนินการไม่ใช่ปล่อยให้เด็กได้เรียนรู้และจำสิ่งผิดๆ อย่างนี้ต่อไป