
จี้องค์การค้าพิมพ์หนังสือเรียนฟรีส่งมอบให้ทันเปิดภาคเรียน16พ.ค.
กนป.กำชับสพฐ. จี้องค์การค้าเร่งมือพิมพ์หนังสือเรียนฟรี ส่งมอบต้องทัน 16 พ.ค. พร้อมตั้งอนุกรรมการ4 ชุดเป็นเจ้าภาพในแต่ละเรื่อง
นายชินวรณ์บุณยเกียรติ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ กล่าวภายหลังการประชุมกรรมการคณะกรรมการนโยบายปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง (กนป.) โดยมีนายอภิสิทธิ์เวชชาชีวะ นายกรัฐมนตรี เป็นประธาน ว่า กนป.มอบให้สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน(สพฐ.) ไปศึกษาเรื่องหนังสือยืมเรียนซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของนโยบายเรียนฟรี 15 ปีอย่างมีคุณภาพเพราะต้องการทราบปัญหาของการดำเนินงาน โดยกลุ่มเป้าหมายของการศึกษาครั้งนี้เป็นโรงเรียนสังกัด สพฐ.ทุกระดับใน4 ภูมิภาค
ทั้งนี้จากการประชุมระดมความคิดเห็นจากครูนักเรียน ผู้เกี่ยวข้อง และการลงพื้นที่ภาคสนาม เพื่อศึกษาสภาพการดำเนินงานจริงของโรงเรียน พบสภาพปัญหาว่าหนังสือยืมเรียนไปถึงมือเด็กล่าช้า บางวิชาหนังสือเรียนได้ไม่ครบ ขณะที่หนังสือบางส่วนก็ไม่มีความคงทนเพียงพอต่อสภาพการใช้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหนังสือเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษา ซึ่งมีแนวโน้มว่าจะไม่สามารถใช้งานได้ถึง 3 ปีนอกจากนี้ยังมีข้อเสนอว่าสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ควรจะแจกหนังสือให้นักเรียนไปเลย ไม่ต้องยืมเรียน
รมว.ศึกษาธิการ กล่าวต่อว่าเพราะฉะนั้น กนป.จึงกำชับให้สพฐ.เร่งรัดให้องค์การค้าของสำนักงานคณะกรรมการสวัสดิการและสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา(อค.สกสค.) และโรงพิมพ์เอกชนจัดพิมพ์หนังสือเรียนให้เสร็จและส่งมอบทันตามกำหนดเวลาที่วางไว้คือวันที่ 16 พฤษภาคมนี้ไม่ให้มีปัญหาล่าช้าเหมือนปีที่ผ่านมารวมทั้งให้ สพฐ.ติดตามคุณภาพการจัดพิมพ์หนังสือเพราะ กนป.ต้องการให้โรงพิมพ์อค.ตรึงมาตรฐานคุณภาพและราคาของหนังสือเรียนรวมทั้งให้ สพฐ.ดำเนินการโครงการเรียนฟรี15 ปีอย่างมีคุณภาพทั้งระบบให้มีประสิทธิภาพ
กนป.มีมติเห็นชอบให้ตั้งคณะกรรมการ4 ชุดได้แก่ 1.คณะอนุกรรมการกนป.ด้านการพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาและเรียนรู้2.คณะอนุกรรมการกนป. ด้านการเพิ่มโอกาสทางการศึกษาและเรียนรู้3.คณะอนุกรรมการกนป.ด้านการส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาและ 4.คณะอนุกรรมการจัดทำแผนงบประมาณเพื่อขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สองเพื่อขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ในประเด็นการพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาและการเรียนรู้ เพิ่มโอกาสทางการศึกษาและเรียนรู้ ส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาจัดทำแผนงบประมาณเพื่อขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้เป็นไปตามเป้าหมาย



