กนป.เสนอทำตัวชี้วัดที่สะท้อนคุณภาพเชิงลึก | คมชัดลึก

(20เม.ย.) รศ.ธงทอง จันทรางศุ เลขาธิการสภาการศึกษา เปิดเผยผลการประชุมคณะกรรมการนโยบายปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ 2 (กนป.) ซึ่งมีนายอภิสิทธิ์ เวชชาชีวะ นายกรัฐมนตรีเป็นประธาน และมีนายชินวรณ์ บุณยเกียรติ รัฐมนตรีว่ากากระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) เป็นรองประธาน เมื่อเร็ว ๆ นี้ ว่า สกศ. ได้เสนอให้ที่ประชุมพิจารณาตัวชี้วัดและความสำเร็จ หรือเป้าหมายหลักของการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ 2

 ซึ่งเป็นซุปเปอร์ตัวชี้วัด4 ประเด็น สำคัญ คือ 1 หลังจากปฏิรูปการศึกษารอบ 2 แล้ว อันดับของไทยในเวทีโลกต้องดีขึ้น เช่น การจัดอำดับของ IMD (International Institute For Management Development ) ปัจจุบัน ประเทศไทยอยู่อันดับที่ 40 กว่า จากประเทศที่ร่วมจัดอันดับทั้งหมดประมาณ 50 ประเทศ แต่เมื่อปฏิรูปรอบ 2 แล้ว จะต้องขยับมาอยู่ในอันดับที่สูงขึ้น ซึ่งเป็นหน้าที่ของคณะกรรมการนโยบายฯ จะต้องกำหนดเป้าหมายให้ชัดเจนว่า จะให้ขยับมาอยู่ในอันดับที่เท่าใด

 ตัวชี้วัดที่ 2 คือ ต้องทำให้เด็กไทยใฝ่รู้ใฝ่เรียนมากขึ้น ตัวชี้วัดที่ 3 ต้องทำให้เด็กไทยใฝ่ดี และตัวชี้วัดสุดท้าย ต้องทำให้เด็กไทยคิดเป็น วิเคราะห์ อย่างไรก็ตาม ตัวชี้วัดที่ 2 ถึง 4 นั้น จะต้องสร้างระบบวัดขึ้นมา เพื่อสะท้อนออกมาปัจจุบัน เราอยู่ที่ตรงไหน และเป้าหมายข้างหน้าจะเดินไปตรงไหน ซึ่งเป็นหน้าที่ของกรรมการนโยบายฯต้องกำหนดตัวชี้วัด 3 ตัวนี้ให้ชัดเจนเช่นกัน คาดว่า หลังประชุมเสร็จแล้ว จะมีความชัดเจนมากขึ้น

  อย่างไรก็ตาม ที่ประชุม กนป.เห็นชอบในหลักการเกี่ยวกับเป้าหมายของตัวชี้วัดดังกล่าว แต่ให้ข้อเสนอแนะเพิ่มเติมว่า การกำหนดตัวชี้วัดควรจะเป็นการกำหนดในภาพรวม ไม่ใช่การกำหนดเป็นสัดส่วนหรือเปอร์เซ็นต์ เช่น คุณภาพนักเรียนอาชีวศึกษา หรือนักเรียนการศึกษาขั้นพื้นฐาน หรือระดับอุดมศึกษาจะต้องเพิ่มจำนวนเท่านี้เปอร์เซ็นต์ เป็นต้น

 ทั้งนี้ ควรจะทำเป็นแผนยุทธศาสตร์และกำหนดเป้าหมายที่นำผลความสำเร็จในทางคุณภาพเปรียบเทียบกับของต่างประเทศเพื่อให้การวัดระดับเป็นไปอย่างสากล เพราะฉะนั้นจะต้องปรับปรุงตัวชี้วัดให้สะท้อนคุณภาพเชิงลึก ไม่ใช่สะท้อนเพียงตื้น ดังนั้น สกศ.จะนำไปปรับปรุงแล้วนำมาเสนอในการประชุมครั้งต่อไปเดือน พ.ค.นี้