ไลฟ์สไตล์

"อภิสิทธิ์"ร่วมถกปฏิรูปกศ.รอบ2สัปดาห์หน้า

"อภิสิทธิ์"ร่วมถกปฏิรูปกศ.รอบ2สัปดาห์หน้า

28 ม.ค. 2553

บอร์ดอรหันปฏิรูปการศึกษารอบ 2 ประชุมนัดแรกสัปดาห์หน้า "อภิสิทธิ์" ร่วมถกปฏิรูปรอบ2 ด้าน“ ชินวรณ์ “ เล็งปรับกรจัดการศึกษาทุกระดับ เตรียมระดมสมองในสมัชชาปฏิรูปเดือนมีนาคมปีนี้

เมื่อเวลา 14.30 น. วันที่ 28 ม.ค. ที่หอประชุมคุรุสภา สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา พร้อมด้วยผู้แทนครูจากทั่วประเทศ จัดพิธีบายศรีสู่ขวัญ และให้การต้อนรับ นายชินวรณ์ บุณยเกียรติ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) ในฐานะที่เป็นครูจัตวา สู่เสนาบดี โดยนายชินวรณ์ กล่าวภายหลังมอบนโยบาย ว่า สัปดาห์หน้าจะมีการประชุมคณะกรรมการนโยบายปฏิรูปการศึกษาทศวรรษที่ 2 ที่มีนายกรัฐมนตรีเป็นประธาน เพื่อให้นายกฯ มาชูธงเรื่องการศึกษา และในเดือนมี.ค.นี้จะมีการประชุมสมัชชาการปฏิรูปการศึกษา ทศวรรษที่ 2 อย่างไรก็ตาม การประชุมสมัชชาฯ ไม่ใช่เป็นการประชุมเพื่อศึกษาซ้ำอีก เพียงแต่นำข้อเสนอเรื่องการปฏิรูปการศึกษาที่มีอยู่แล้วมาทำให้รายละเอียดชัดเจนมากขึ้น เช่น ข้อเสนอที่ให้มีการปฏิรูปครูทั้งระบบ จะต้องมาระดมสมองว่าจะมีแนวทางและวิธีการในการปฏิรูปครูอย่างไร อย่างไรก็ตาม รายละเอียดของการปฏิรูปไม่ควรซับซ้อนแต่ควรเขียนให้เข้าใจง่าย

 นายชินวรณ์ กล่าวต่อว่า ทั้งนี้ โดยส่วนตัว มีความคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาแต่ละระดับควรเป็นเช่นไร เช่น ระดับอนุบาล ควรเน้นพัฒนาสมอง ร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญาไม่เน้นวิชาการมาก ระดับประถมศึกษา เน้น 4 อย่าง คือ อ่านออก เขียนได้ คิดเลขเป็นและสร้างคุณลักษณะที่ดี เช่น เคารพพ่อแม่ ครู มีวินัยในตนเอง ซึ่งตนยังคิดอยู่ว่าให้นักเรียนประถมเรียน 8 กลุ่มสาระวิชามากเกินไปหรือไม่ อย่างประเทศอังกฤษ นักเรียนในระดับนี้จะเน้นแค่ 4 เรื่อง คือ อ่าน เขียน คิดเลข และทักษะชีวิต ระดับมัธยมศึกษา จะเพิ่มเติมเรื่องภาษา และไอซีที รวมถึงสอนให้เข้าใจหน้าที่พลเมืองที่ดีในสังคมประชาธิปไตย ขณะที่ระดับอาชีวศึกษา จะเน้นเรื่องการพัฒนาฝีมือแรงงานระดับกลาง โดยจัดการศึกษาแบบทวิภาคี สนับสนุนธุรกิจ SMEs ให้กับนักศึกษาอาชีวะ และราชมงคลเพื่อให้เป็นผู้ประกอบการรายใหม่ รองรับการขยายตัวทางเศรษฐกิจ ขณะที่ ระดับอุดมศึกษา จะต้องมีการทบทวนให้เปิดสอนในคณะที่มีความต้องการของตลาดเป็นหลัก และมีบทบาทเข้าไปพัฒนาการอาชีพที่มีอยู่แล้ว

 นายชินวรณ์ กล่าวต่อว่า นอกจากเรื่องการพัฒนาคุณภาพการศึกษาแล้วนั้น การปฏิรูปการศึกษาครั้งนี้ยังเน้นเรื่องการขยายโอกาส และให้ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาด้วย