จุรินทร์เปิดประชุมผู้บริหารซีมีโอชูการศึกษาพัฒนามนุษย์ | คมชัดลึก

เมื่อวันที่  23 พ.ย.2552  นายจุรินทร์     ลักษณวิศิษฏ์  รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) ในฐานะประธานสภารัฐมนตรีศึกษาแห่งเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ หรือ ซีเมค เป็นประธานในพิธีเปิดการประชุมผู้บริหารระดับสูงด้านการศึกษาขององค์การรัฐมนตรีศึกษาแห่งเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ครั้งที่ 32 (32nd SEAMEO High Officials Meeting)ที่โรงแรมรอยัลออร์คิด แกรนด์ เชอราตัน กรุงเทพ โดยมีผู้เข้าร่วมประชุมจำนวนมากกว่า 100 คน ประกอบด้วย ผู้ช่วยรัฐมนตรีศึกษาธิการ ปลัด ศธ. และผู้แทนอาวุโสระดับสูงจากประเทศสมาชิกซีมีโอ 11 ประเทศ เช่น บรูไนดารุสลาม สหภาพพม่า อินโดนีเซีย ฯลฯ และประเทศสมทบ รวมถึงผู้แทนจากสำนักงานเลขาธิการอาเซียน บริติส เคาน์ซิล ยูนิเซฟ และมหาวิทยาลัยซึคุบะ ประเทศญี่ปุ่น

 นายจุรินทร์ กล่าวว่า ในฐานะประธานซีเมค ตนมีโอกาสไปเยี่ยมชมการทำงานของศูนย์ซีมีโอทั้งประเทศบรูไน ดารุสลาม อินโดนีเซีย มาเลเซีย สิงคโปร และประเทศไทย ซึ่งตนรู้สึกประทับใจในโครงการต่าง ๆ เช่น การพัฒนาโมเดลการสอนและเทคโนโลยีของการศึกษาระบบทางไกลเพื่อขยายโอกาสในการเข้าถึงการศึกษาไปยังชนบทที่ห่างไกล และหมู่เกาะต่าง ๆ ของศูนย์ซีมีโอ ซีโมแลค ของประเทศอินโดนีเซีย โครงการอบรมออนไลน์ที่เรียกว่า ICeXCELs เพื่อพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา ที่ผ่านมามีผู้บริหารโรงเรียนของไทย 45 แห่งเข้าร่วมอบรมหลักสูตรดังกล่าวแล้ว และโครงการพัฒนากรอบคุณภาพการศึกษาระดับอาชีวศึกษา ที่เป็นการร่วมมือระหว่างสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) กับศูนย์ซีมีโอด้านอาชีวศึกษาของประเทศบรูไน ดารุสลาม

 รมว.ศธ. กล่าวอีกว่า   การศึกษาเป็นกุญแจสำคัญซึ่งจะมีบทบาทในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของภูมิภาค เพราะฉะนั้นการทำงานร่วมกันเพื่อพัฒนาการศึกษาของอาเซียนและซีมีโอจะช่วยขับเคลื่อนให้เป้าหมายที่จะสร้างประชาคมอาเซียนที่เข้มแข็งให้เกิดขึ้นในปี 2558 บรรลุผล ทั้งนี้ ในส่วนของประเทศไทย ศธ. มุ่งมั่นดำเนินการตามแนวทางปฏิรูปการศึกษา ทศวรรษที่ 2 ภายใต้นโยบายหลัก 3 เรื่อง คือ การพัฒนาคุณภาพการศึกษา การขยายโอกาสและการเข้าถึงการศึกษา และการเพิ่มความร่วมมือในการพัฒนาการศึกษาจากทุกภาคส่วนของสังคม

 “กาประชุมครั้งนี้จะเปิดโอกาสให้ร่วมอภิปรายประเด็นด้านการศึกษาที่มีความสำคัญของภูมิภาคในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ เพื่อเป็นแนวทางในการกำหนดแผนงานร่วมกันในหัวข้อ การผลิตสื่อการเรียนการสอนเรื่องภาวะโลกร้อน การกำหนดยุทธศาสตร์เพื่อให้กลุ่มผู้ด้อยโอกาสในภูมิภาคสามารถเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพ การสร้างกรอบบูรณาการด้านอุดมศึกษาของมหาวิทยาลัยในภูมิภาค รวมถึงโครงการแลกเปลี่ยนนักเรียนและการโอนหน่วยกิจระหว่างอินโดนีเซีย-ไทย-มาเลเซีย เป็นต้น เมื่อกลั่นกรองจนได้ข้อสรุปที่จะนำไปสู่การพัฒนาการศึกษากลุ่มประเทศสมาชิกเอเซียตะวันออกเฉียงใต้แล้ว ก็จะนำเสนอเพื่อขออนุมัติจากที่ประชุมสภารัฐมนตรีศึกษาแห่งเอเซียตะวันออกเฉียงใต้ในครั้งต่อไปที่จะจัดขึ้นที่ประเทศฟิลิปปินส์ ในเดือนมกราคม 2553”นายจุรินทร์ กล่าว