อ.จุฬาฯห่วงปฎิรูปการศึกษารอบสองล้มเหลว | คมชัดลึก

เมื่อวันที่ 3 มี.ค.2552 รศ.ดร.สมพงษ์  จิตระดับ    อาจารย์คณะครุศาสตร์   จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย   กล่าวถึงกรณีแนวทางการปฏิรูปการศึกษารอบใหม่ของกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.)ว่า การปฏิรูปการศึกษารอบแรกของศธ. เป็นการรวมองค์กร 14 กรมเข้าไว้เป็น 5 องค์กรหลัก ซึ่งเป็นการปฏิรูประบบราชการไปสู่ระบบราชการ

และที่ผ่านมาก็พิสูจน์แล้วว่าล้มเหลว จึงนำไปสู่การเตรียมการปฏิรูปการศึกษาอีกเป็นครั้งที่ 3 โดยมอบหมายให้สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.)เป็นเจ้าภาพ ซึ่งน่าเป็นห่วงว่าจะเป็นการปฏิรูประบบราชการอีกเป็นครั้งที่ 3 เนื่องจากใช้ สกศ. ซึ่งเป็นหน่วยราชการดำเนินการ ดังนั้นการปฏิรูปการศึกษาครั้งใหม่นี้ จะต้องให้ทุกภาคส่วนในสังคม ทั้งภาคประชาชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เอกชน เข้ามามีบทบาทในการจัดการศึกษาให้มากขึ้น ไม่ใช่แค่การมีส่วนร่วมเหมือนที่ผ่านมา ส่วนศธ. ต้องลดบทบาทตนเองเหลือเพียงกำกับนโยบาย และมาตรฐาน

“การปฏิรูปการศึกษาโดยภาคประชาชน เป็นหัวใจสำคัญของการปฏิรูปการศึกษาครั้งนี้ โดยจะต้องทำให้ความร่วมมือระหว่างองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นกับกระทรวงศึกษาธิการ ราบรื่น โดยเฉพาะเรื่องการถ่ายโอนสถานศึกษา รวมทั้งการออกกฎหมายที่ไม่ให้ภาคเอกชนตกอยู่ภายใต้การควบคุมของรัฐที่เข้มงวด โดยยึดเป้าหมายหลักรร่วมกันคือ คุณภาพการศึกษา ซึ่งมีความหลากหลายทั้งผู้จัดการศึกษาและวิธีการ จะทำให้เกิดการแข่งขันที่นำไปสู่การยกระดับคุณภาพการศึกษา อีกทั้ง หลักสูตรการศึกษาก็จะต้องรื้อใหม่ โดยลดความสำคัญของหลักสูตรแกนกลาง และให้ความสำคัญกับหลักสูตรสถานศึกาและหลักสูตรท้องถิ่นมากขึ้น และให้ความสนใจกับการพัฒนาคุณภาพครูอย่างจริงจังต่อเนื่อง” รศ.ดร.สมพงษ์ กล่าว