ไลฟ์สไตล์

วิทย์จุฬาฯติวนร.3จว.ใต้เพิ่มโอกาสเด็กสอบเข้ามหาวิทยาลัย

วิทย์จุฬาฯติวนร.3จว.ใต้เพิ่มโอกาสเด็กสอบเข้ามหาวิทยาลัย

04 พ.ย. 2552

คณะวิทยาศาสตร์ จุฬาฯ ร่วมกับ เทศบาลนครยะลาและส่วนราชการจังหวัดยะลา จัดติวเข้มผ่านระบบการสื่อสารทางไกล แก่นักเรียนชั้นม.ปลาย 3 จว.ใต้ หวังเพิ่มโอกาสเด็กสอบเข้ามหาวิทยาลัยได้มากขึ้น เริ่มแล้ววันนี้-ก.พ.2553

 ดร.สธน วิจารณ์วรรณลักษณ์ อาจารย์ประจำภาควิชาฟิสิกส์ คณะวิทยาศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ในฐานะหัวหน้าโครงการอบรมนักเรียนฯ กล่าวว่า การอบรมนักเรียนในพื้นที่ต่างจังหวัดนั้น คณาจารย์ผู้สอนในนามของชมรมคณาจารย์จุฬาเพื่อพัฒนาเยาวชน ซึ่งประกอบด้วย คณาจารย์จากคณะวิทยาศาสตร์ อักษรศาสตร์ สถาบันภาษา ฯลฯ ได้ดำเนินกิจกรรมมาไม่ต่ำกว่า 20 ปีแล้วในหลายพื้นที่

 สำหรับการอบรมนักเรียนในพื้นที่ 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้นั้น คณาจารย์ผู้สอนได้ดำเนินการมาอย่างต่อเนื่องร่วม 2 ปีแล้ว ในลักษณะของการให้บริการทางวิชาการร่วมกับเทศบาลนครยะลา รวมทั้งในพื้นที่ 3 จว.ใต้ แต่เมื่อสถานการณ์ในพื้นที่มีความรุนแรงมากขึ้น เจ้าของพื้นที่มีความกังวลเรื่องความปลอดภัยของคณาจารย์และนักเรียนที่มาเข้ารับการอบรม จึงได้มองหาแนวทางใหม่ๆ ที่สามารถดำเนินการได้อย่างต่อเนื่อง ดังนั้น วิธีการสอนด้วยระบบทางไกลจึงทำให้ลดความเสี่ยงต่อผู้สอนและนักเรียนทั้งยังประหยัดงบประมาณได้ด้วย

 “การอบรมจัดขึ้นทุกวันเสาร์-อาทิตย์ ในวิชาที่ต้องนำไปใช้ในการสอบเข้ามหาวิทยาลัย ทั้งฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ ภาษาไทย สังคม วันละ 6 ชั่วโมง และมีการปรับเปลี่ยนวิชาเรียนในแต่ละสัปดาห์ โดยอาจารย์ที่สอนล้วนเป็นอาจารย์ผู้เชี่ยวชาญจากจุฬาฯ เริ่มตั้งแต่วันที่ 31 ตุลาคม 2552 ถึงเดือนกุมภาพันธ์ 2553 ซึ่งเป็นช่วงก่อนสอบเข้ามหาวิทยาลัยพอดี รวมวัน เวลาที่อบรมทั้งสิ้น 53 วัน 318 ชั่วโมง คาดว่าจะมีนักเรียนในพื้นที่เข้าร่วมโครงการกว่า 2,000 คน” ดร.สธน กล่าว

 ดร.สธน กล่าวต่อว่า โครงการอบรมนักเรียนผ่านระบบการสื่อสารทางไกลฯ เป็นโครงการนำร่อง ที่คาดหวังว่าในอนาคตหลายโรงเรียนในพื้นที่อื่น สามารถนำไปเป็นแบบอย่างเพื่อการพัฒนาศักยภาพของครูและนักเรียนได้ แต่มีข้อจำกัดว่า ในพื้นที่หรือโรงเรียนที่ต้องการใช้ระบบการเรียนดังกล่าว ต้องมีความพร้อมทางด้านเทคโนโลยีอยู่แล้ว และสามารถประสานกับทางคณะทำงานของจุฬาฯ เพื่อดำเนินโครงการอบรมได้เช่นกัน แม้ว่าปัจจุบันจะมีหลายหน่วยงานที่เข้ามาให้ความสำคัญ และให้ความสนใจในการส่งเสริมความรู้ให้แก่เด็กๆ ในหลากหลายช่องทาง ซึ่งอาจจะมีการซ้ำซ้อนในแง่ของการทำงานอยู่บ้าง แต่เห็นว่าผลประโยชน์สูงสุดก็จะเกิดขึ้นแก่ตัวนักเรียน เพราะมีทางเลือกในการค้นหาความรู้เพื่อเตรียมความพร้อมสอบเข้ามหาวิทยาลัยได้มากขึ้น