แห่งแรกของไทย!นวัตกรรมการสอนด้วยระบบDI | คมชัดลึก

 

          โรงเรียนไทยอินเตอร์เนชั่นแนลสกูล เตรียมใช้วิธีการสอนตรง Direct Instruction จัดสัมมนาครูด้านการสอนอ่านและการใช้ภาษา โดยใช้แผนการสอนเดียวกัน เน้นย้ำให้เด็กทุกคนต้องเรียนรู้จริงและทำได้จริง เพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์สูงสุดทางการศึกษา

 

 

          ดร.รวีมา มงคลรัตน์ ที่ปรึกษาอิสระทางวิชาการ โรงเรียนไทยอินเตอร์เนชั่นแนลสกูล หรือ TIS เปิดเผยว่า ในต้นเดือนกันยายน 2560 TIS มีการจัดอบรมสัมมนาเชิงปฏิบัติการ เพื่อการพัฒนาทางวิชาชีพของบุคลากรครูของ TIS ในด้านการสอนอ่านและใช้ภาษาอังกฤษ ซึ่งเป็นการอบรมวิธีการสอนแบบ Direct Instruction หรือ DI โดยใช้โปรแกรมการสอนชื่อ Reading Mastery ทั้งนี้ทีมบริหารโรงเรียนได้เชิญ Dr.Tina Errthum ผู้เชี่ยวชาญ ที่มีชื่อเสียง ด้านการสอนด้วยระบบ DI จากสหรัฐอเมริกา และเป็นผู้นำทีมนิเทศครู DI ของเขตการศึกษาที่ 6 ของรัฐโคโลราโด เป็นวิทยากรในการอบรม พร้อมทั้งมีการจัดนิเทศครูผู้สอนโปรแกรม Reading Mastery เพื่อให้ครูมีความเข้าใจในระบบ DI อย่างถูกต้องก่อนนำไปใช้ในการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

 

 

          ตัวอย่างองค์ประกอบที่เป็นเอกลักษณ์ของ DI อาทิ การกำหนดบทพูดของครูในบทเรียน การให้สัญญาณนักเรียนระหว่างฝึก การแก้ไขข้อผิดพลาดของนักเรียน การสอนย้ำจนกว่านักเรียนจะทำได้ และการจัดการพฤติกรรมนักเรียน ซึ่งโปรแกรม Reading Mastery เป็นโปรแกรมสอนอ่านและใช้ภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นอนุบาล 3 จนถึงประถมศึกษา ซึ่งโรงเรียนไทยอินเตอร์เนชั่นแนลสกูลเป็นโรงเรียนแห่งแรกในประเทศไทยที่ใช้นวัตกรรมการสอนด้วยระบบ DI โดยจะเริ่มสอนนักเรียนทันที หลังจากที่ได้จัดนิเทศครูไปเรียบร้อยแล้ว

 

 

          วิธีการสอนแบบ Direct Instruction หรือ DI เป็นวิธีการสอนที่ผ่านการวิจัยจากศาสตราจารย์ Siegfried Engelmann ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาชาวสหรัฐอเมริกา โดยนำประสบการณ์จากการสอนมาประมวลผล และได้ทดลองกับนักเรียน จนได้วิธีการสอนที่เกิดความสัมฤทธิ์ผลกับนักเรียนทุกคน ซึ่งเป้าหมายของการสอนด้วยระบบ DI คือการสอนเด็กทุกคนให้เกิดการเรียนรู้จริง ทำได้จริง ที่สำคัญยังเป็นวิธีการสอนที่ใช้ได้กับนักเรียนตั้งแต่ระดับอนุบาลจนถึงระดับประถมศึกษา และใช้ได้กับเด็กทุกประเภท รวมทั้งเด็กพิเศษ

 

 

          จุดเด่นของการสอนด้วยระบบ DI ยังช่วยควบคุมคุณภาพการสอนของครูทุกคน ทั้งครูใหม่หรือครูที่มีประสบการณ์แล้ว ให้มีแผนการสอนที่เป็นมาตรฐานเดียวกัน มีระบบขั้นตอนที่ชัดเจน เหมาะสมกับชั่วโมงเรียนในแต่ละคาบ ทำให้การสอนของครูมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้นอีกด้วย