สกศ.เผยเด็กไทยขาดทักษะใช้ภาษาไทยสื่อสาร | คมชัดลึก

เมื่อวันที่ 22 ก.ย.2552 ที่สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา(สกศ.) จัดพิธีมอบรางวัลและทุนการศึกษา โครงการประกวดเรียงความเรื่อง “ครูดี ที่ฉันประทับใจ” โดย รศ.ธงทอง จันทรางศุ เลขาธิการ สกศ.เป็นผู้มอบรางวัล โดยรางวัลชนะเลิศระดับประเทศ มี 3 รางวัล ระดับป.4-6 ได้แก่ ด.ช.ตราภูมิ หวังวิญญู ป.5 ร.ร.แสงทองวิทยา จ.สงขลา ระดับ ม.1-3 คือ ด.ญ.กาญจนา มุงเมือง ม.2 ร.ร.วังเหนือวิทยา จ.ลำปาง ระดับม.4-6 คือ น.ส.บุษยาภรณ์ เอลาวัลย์ ม.5 ร.ร.มัธยมวัดสิงห์ กทม. และ รางวัลชมเชยพิเศษ คือ น.ส.นงค์นภา ปอศิริชัย จาก ร.ร.เศรษฐเสถียร ในพระราชชูปถัมภ์ รศ.ธงทอง กล่าวว่า การประกวดครูดีที่ฉันประทับใจ มีจุดมุ่งหมายที่จะส่งเสริมและให้กำลังใจกับครูดีที่มีจำนวนมากในประเทศไทย ซึ่งไม่ค่อยเป็นข่าว โดยให้เด็กๆเป็นผู้ถ่ายทอดความประทับใจที่มีต่อครูของตนเอง ซึ่งเชื่อว่าจะเป็นแรงกระเพื่อมให้คนทั้งโลกรู้ว่ามีครูดีๆ และจะเป็นแบบอย่างที่ดีที่จะสร้างเครือข่ายให้ครูมีกำลังใจต่อไป และครูก็มีความสำคัญต่อการขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษา แม้เราจะมีเทคโนโลยีที่ก้าวหน้าเพียงใด หรือมีการเรียนทางไกล หรือจะอ่านหนังสือด้วยตนเอง แต่ก็สู้การศึกษาแบบดั้งเดิมที่มีครูกับศิษย์ไม่ได้ เพราะครูจะมีความผูกพัน มีสายตาที่เอื้ออาทรซึ่งเราจะอ่านหนังสือกี่ร้อยเล่มก็หาไม่ได้ "ในการประชุมผู้บริหารที่จ.ประจวบคีรีขันธ์ ประเด็นที่มีการหารือกันคือ ความสามารถในการใช้ภาษาไทยของเด็กไทยในการสื่อสารทุกรูปแบบ ทั้งการเรียงความ ย่อความ ซึ่งน่าเป็นห่วงทุกเรื่อง ดังนั้นหากเราต้องการให้เด็กไทยเก่งด้านวิชาการต่างๆ ต้องเริ่มจากการความรู้ความเข้าใจด้านภาษาไทยเป็นพื้นฐานสำคัญ หากจะให้เด็กเก่งด้านวิทยาศาสตร์ แต่เด็กอ่านโจทย์ไม่เข้าใจ หรือ เขียนอธิบายความให้เข้าใจคำตอบไม่ได้ ก็คงไม่มีประโยชน์ และโดยส่วนตัวเห็นว่า ครูภาษาไทยเป็นบันไดขั้นแรกของเด็กที่จะเรียนรู้ต่อยอดไปยังวิชาอื่นๆให้เก่งได้"เลขาธิการสกศ. กล่าว