"วัดนาพร้าว"พัฒนาเด็กพิเศษ  ดึงเอกชนร่วมจัดการศึกษา | คมชัดลึก

    "บุษบาวรร แจ้งชื่น"  ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดนาพร้าว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3 เล่าว่า โรงเรียนวัดนาพร้าว เป็นโรงเรียนแกนนำการจัดการเรียนร่วมสำหรับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ ในปีการศึกษา 2559 มีนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ จำนวน 60 คน เข้าเรียนตั้งแต่ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 โดยมีการจัดชั้นเรียนเป็นห้องเรียนพิเศษ จำนวน 4 ห้อง และห้องสอนเสริมวิชาการ 2 ห้อง 

    ซึ่งโรงเรียนวัดนาพร้าว เห็นความสำคัญของการเสริมสร้างทักษะทางสังคมและการดำรงชีวิต เพื่อการอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุขในสังคม ของนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ จึงจัดทำโครงการนี้ขึ้น โดยได้รับความร่วมมือและสนับสนุนโครงการจากกลุ่มอาสาสมัครชาวญี่ปุ่น ที่อาศัยอยู่ร่วมกันเป็นจำนวนมากใกล้พื้นที่โรงเรียน ผ่านการประสานงานจาก ครูมินามิ (Mrs.Minami Kaneko) อาสาสมัครครูการศึกษาพิเศษ โรงเรียนวัดนาพร้าว

    ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดนาพร้าว เล่าว่าสำหรับโครงการนี้นักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ จะได้รับการพัฒนาตนเองด้วยกิจกรรมที่หลากหลาย เช่นกิจกรรมศิลปะ เรียนรู้การใช้สี การพับกระดาษ ORIGAMI การแสดงออกความคิดสร้างสรรค์ ฝึกงานฝีมือ นักเรียนจะได้เรียนรู้อย่างมีความสุข ฝึกความอดทนในการทำงาน และเมื่อทำงานเสร็จแล้วนักเรียนจะมีความภาคภูมิในในผลงานที่ตนเองได้ลงมือทำด้วยตนเอง

     กิจกรรมดนตรี เป็นกิจกรรมที่มีประโยชน์สำหรับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษช่วยพัฒนาการทางร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคมของเด็กได้ดี ช่วยในการผ่อนคลายความตึงเครียด และในการออกกำลังกายเสริมสร้างสุขภาพ เสริมสร้างและพัฒนาทักษะการเรียนรู้ และความจำ (Cognitive Skill) พัฒนาทักษะสังคม (Social Skill) พัฒนาทักษะการสื่อสารและการใช้ภาษา (Communication and Language Skill) กิจกรรมดนตรีบำบัดจึงเป็นกิจกรรมที่ช่วยในการเสริมสร้างทักษะที่จำเป็นสำหรับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษได้ดี

    นอกจากนี้ยังมีกิจกรรมอาหาร การส่งเสริมให้นักเรียนที่มีความต้องการพิเศษได้มีทักษะทางสังคมและดำรงชีวิตด้วยตนเองนั้น การสอนทำอาหาร เป็นกิจกรรมที่สำคัญและจำเป็นที่ช่วยให้นักเรียนได้มีทักษะชีวิต ที่นำไปใช้ได้จริงในชีวิตประจำวัน หากนักเรียนสามารถเรียนรู้และทำอาหารได้ ก็จะช่วยเหลือตนเอง และแบ่งเบาภาระให้กับครอบครัว เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้นักเรียนที่มี่ความต้องการพิเศษได้เรียนรู้การช่วยเหลือตนเอง และไม่เป็นภาระต่อผู้อื่น รวมถึงเป็นพื้นฐานในการประกอบอาชีพได้ต่อไปในอนาคต

      กิจกรรมการเล่น การเล่นเป็นกิจกรรมที่สำคัญของเด็กทุกคน สำหรับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษก็เช่นกัน การเล่นช่วยเสริมสร้างประสบการณ์ให้มีความพร้อมทั้งด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญา ช่วยให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้สิ่งแวดล้อม นักเรียนจะรู้สึกสนุกสนาน เพลิดเพลิน ได้สังเกต ได้มีโอกาสทดลอง สร้างสรรค์คิดแก้ปัญหาและค้นพบด้วยตนเอง การเล่นจึงมีอิทธิพลและมีผลต่อการเจริญเติบโตของนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ เช่นกัน 

      สนใจ เยี่ยมชมโรงเรียนวัดนาพร้าว สอบถามได้ที่ 038-338-299 หรือ [email protected] นางสาวบุษบาวรร แจ้งชื่น ผู้อำนวยการโรงเรียน วัดนาพร้าว