ทั้งพระราชนิพนธ์แปล ได้แก่ ติโต ,นายอินทร์ผู้ปิดทองหลังพระ หรือพระราชนิพนธ์ประเภทร้อยกรอง อย่าง เรื่อง “พระมหาชนก” และ “ทองแดง” เป็นที่รู้จักและครองใจคนไทยทุกวัยหลักคำสอนที่ได้จากการอ่านไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต
2 พี่น้องครอบครัว “มั่นนาค” น้องขิม-น.ส.วณัฐวรรณ มั่นนาค ชั้นม.2 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒปทุมวัน ที่ได้อ่านหนังสือทั้ง 2 เล่ม แล้วยังประทับใจไม่รู้ลืม ถ่ายทอดความรู้สึก ว่า ที่บ้านคุณพ่อคุณแม่สนับสนุนให้อ่านหนังสือ โดยมีโอกาสอ่านหนังสือทั้ง2เรื่องในรูปแบบการ์ตูน ซึ่งเรื่องที่ชอบมากที่สุดคือ ทองแดง อ่านเมื่อตอนเรียนอยู่อยู่ชั้น ป.5 เพราะชอบที่ในหลวงรัชกาลที่9ทรงบรรยายถึงคุณทองแดง อ่านแล้วรู้สึกได้ถึงความฉลาด มารยาทที่ดีของคุณทองแดง และความซื่อสัตย์ที่มีต่อเจ้าของ
“พอโตขึ้นได้อ่านเรื่องพระมหาชนก เรื่องนี้ในหลวงรัชกาลที่9ทรงสอนให้เห็นถึงความเพียร ความพยายาม ซึ่งได้น้อมนำข้อคิดที่ได้จากการอ่านหนังสือมาปรับใช้ในชีวิตประจำวัน โดยเฉพาะด้านการเรียน อย่างช่วงเวลาอ่านหนังสือสอบ บางครั้งจะรู้สึกท้อ แต่ก็คิดเสมอว่าเรามีหน้าที่เรียนหนังสือ จะต้องมีความเพียรพยายาม ทำหน้าที่ตนเองให้ดีที่สุด และจากนี้ก็ตั้งใจว่าจะนำคำสอนของพระองค์ท่าน มาใช้เป็นแนวทางการดำเนินชีวิต จะปฏิบัติตนให้เป็นเด็กดี คนดีของประเทศชาติ”น้องขิม บอกเล่าความรู้สึก
น้องขิม และ น้องแคน
ขณะที่ น้องแคน-ด.ช.กัณฑ์กณิศ มั่นนาค ชั้นป.5โรงเรียนจิตรลดา บอกว่า ได้อ่านหนังสือ2เล่มนี้ทั้งที่บ้านและที่โรงเรียน ซึ่งที่โรงเรียนครูจะให้อ่านและมีการตั้งคำถามให้นักเรียนได้ตอบ ก่อนจะแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ให้คำแนะนำ และให้ข้อคิดจากการอ่านหนังสือ ส่วนตัวชอบเรื่องทองแดง เพราะสอนให้เห็นถึงความซื่อสัตย์และความอ่อนน้อมถ่อมตน ยิ่งเป็นเด็กการรู้จักอ่อนน้อมถ่อมตนกับผู้ใหญ่ และการมีมารยาท เช่น ถ้าเห็นผู้ใหญ่ประชุมกันอยู่ต้องไม่เสียงดังรบกวน ฯลฯ เป็นนิสัยพื้นฐานที่เด็กทุกคนควรจะมี จึงอยากให้ทุกคนอ่านหนังสือนอกเวลา ที่ในหลวง ร.9 ได้ทรงแต่งขึ้น เพื่อนำมาเป็นหลักในการใช้ชีวิต และหลายๆ เรื่องก็เป็นสิ่งที่สามารถทำได้ง่าย ไม่ยุ่งยาก
.. อย่างไรก็ดี พระราชนิพนธ์ ในหลวงรัชกาลที่ 9 สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา (สวก.) สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ได้แนะนำให้เป็นหนังสือที่สถานศึกษาควรจัดหาไว้ให้นักเรียนอ่าน โดย น.ส.ปริญญา ฤทธิ์เจริญ ผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาสื่อและการเรียนรู้ สวก. สพฐ.อธิบายว่า หนังสือที่พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช พระราชนิพนธ์ ได้แก่ พระมหาชนก , ติโต, นายอินทร์ผู้ปิดทองหลังพระ ,ทองแดง รวมถึงพระราชนิพนธ์ของพระบรมวงศานุวงศ์ นับเป็นหนังสือที่ทรงคุณค่าอย่างมาก
สพฐ.ยกย่องให้เป็นหนังสือแนะนำให้เด็กได้อ่านเพิ่มเติม ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เพื่อส่งเสริมและปลูกฝัง
ให้เด็กรักการอ่าน ได้เรียนรู้ถึงความเป็นมาของชาติไทย ศึกษาพระราชประวัติ พระราชกรณียกิจของพระมหากษัตริย์ทุกพระองค์
ปัจจุบัน สพฐ.ได้รวบรวมรายชื่อหนังสืออ่านนอกเวลาและหนังสืออ่านเพิ่มเติมใน 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ คือ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย และกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ทั้งที่ภาครัฐจัดพิมพ์เองและภาคเอกชนจัดพิมพ์ และประกาศรายชื่อให้สถานศึกษาได้ทราบและเลือกที่เหมาะสมกับโรงเรียนของตน โดยใช้เวลานอกห้องเรียนในการอ่าน และครูจะจัดกิจกรรมเพื่อวัดประเมินผล
“การคัดสรรหนังสือแต่ละเล่ม คณะกรรมการจัดทำและคัดเลือกหนังสืออ่านนอกเวลาและหนังสืออ่านเพิ่มเติม จะคัดเลือกหนังสือที่มีสำนวนภาษาดี เนื้อหาเหมาะสม รักษาศิลปวัฒนธรรมไทย ไม่กระทบต่อความมั่นคงของชาติ เนื้อหามีความสอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551โดยเฉพาะเรื่องที่เกี่ยวกับสถาบันพระมหากษัตริย์และหน้าที่พลเมือง ที่จัดพิมพ์โดย สพฐ.นั้นมีมากกว่า50รายการ”
ในระดับประถมศึกษา หนังสือสำคัญ ได้แก่ ชุดหนังสือพระมหากษัตริย์ไทย9รัชกาล มีเนื้อหาเกี่ยวกับพระราชประวัติ พระราชกรณียกิจ การเสด็จขึ้นครองราชย์ พระกรณียกิจสำคัญตั้งแต่รัชกาลที่1-9โดยเฉพาะรัชกาลที่9เพิ่งมีการปรับปรุงเนื้อหาใหม่ทั้งเล่ม โดยนางสายไหม จบกลศึก ที่ปรึกษาเกี่ยวกับงานด้านเอกสารและหนังสือ สำนักพระราชวัง และผู้แทนจาก สพฐ.เพื่อให้เห็นถึงพระราชประวัติ พระราชกรณียกิจที่สำคัญของพระองค์ อ่านแล้วเข้าใจง่ายรู้เรื่องในเล่มเดียว
ส่วนระดับมัธยมศึกษา เล่มที่สำคัญมีหลายเรื่อง อาทิ “ในหลวงของเรา” ผู้เขียน:งามพรรณ เวชชาชีวะ มีเนื้อหาเป็น3ส่วนสำคัญ ได้แก่ ส่วนแรก พระราชประวัติตั้งแต่ทรงพระเยาว์และเหตุการณ์สำคัญ ส่วนที่2พระอัจฉริยภาพด้านต่าง ๆ เพลงพระราชนิพนธ์ การถ่ายภาพ และสุดท้ายพระราชดำริเพื่อแก้ปัญหาให้แก่ประชาชน ฝนหลวง โครงการแก้มลิง เศรษฐกิจพอเพียง ฯลฯ รวมถึงหนังสือเฉลิมพระเกียรติเนื่องในโอกาสฉลองสิริราชย์สมบัติครบ60ปี เรื่อง “สมเด็จพระนวมินทราธิราช” ผู้เขียน:คุณหญิงคณิตา เลขะกุล ถ่ายทอดให้เห็นถึงพระอัจฉริยภาพ พระสติปัญญา พระวิริยอุตสาหะ และพระราชทรัพย์ในการประกอบพระราชกรณียกิจนานัปประการ
นอกจากนั้น ยังมีหนังสือ “กว่าไทยจะคงดินแดนรูปขวาน ภาคดอกสร้อย รอยตำนาน” ผู้เขียน:พลตรีชัยวิทย์ ชยาภินันท์ บอกเล่าเหตุการณ์ประวัติศาสตร์สมัยรัตนโกสินทร์ ตั้งแต่รัชกาลที่3จนถึงเหตุการณ์ร.ศ.112ในรัชกาลที่5มาร้อยกรองเป็นกลอนดอกสร้อยจบเป็นตอน120ตอน และหนังสือ “ศึก9ทัพ ธำรงรัฐ พิพัฒน์สยาม” ผู้เขียน:วงเดือน นาราสัจจ์ และคณะอาจารย์ประวัติศาสตร์ ที่ประมวลเหตุการณ์สำคัญในประวัติศาสตร์
ผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาสื่อฯ บอกอีกว่า ขณะเดียวกัน สพฐ.ได้จัดทำหนังสืออ่านเพิ่มเติมชุดนิทานภาพสำหรับเด็ก9เล่ม เป็นสื่อนวัตกรรมแห่งการเรียนรู้ชีวิตตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ที่ใช้วิธีการผูกเรื่องเข้ากับนิทาน อาทิ เพื่อนรักจากต่างดาว ตอน โลกร้อน ฯลฯ และหนังสือ “วิถีธรรม ตามรอยพ่อ” ที่ร่วมกับสำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร จัดทำในวโรกาสพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช พระชนมพรรษา87พรรษาด้วย แจกให้เด็กประถมและมัธยมศึกษา ภายในเป็นภาพการ์ตูนบอกเล่าพระราชกรณียกิจ เพื่อเป็นแรงบันดาลใจให้เด็กได้คิด ทำอะไรให้ประสบความสำเร็จ อ่านได้ง่ายทุกเพศ ทุกวัยด้วย
“เป็นที่น่าภูมิใจว่าการส่งเสริมการอ่านที่ สพฐ.ได้พยายามผลักดันมาหลายปี โดยภาษาไทย ตั้งแต่ปี2554ส่วนสังคมฯ ปี2557เวลานี้ผลิดอกออกผล เราได้เห็นเด็กไทยสนใจอ่านหนังสือมากขึ้น จากภาพพสกนิกรจำนวนมหาศาลที่พร้อมใจกันไปรวมตัวกันที่สนามหลวงเพื่อแสดงความอาลัยแด่ พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช จะเห็นเด็กรุ่นใหม่เยอะมาก ส่วนหนึ่งเชื่อว่าเกิดจากการที่เด็กได้อ่าน ได้รับการถ่ายทอดให้เห็นคุณงามความดี ที่พระองค์ทรงทำไว้เพื่อคนไทย เด็กได้เห็นต้นแบบที่ยากจะหาใครจะมาเปรียบได้ในนานาประเทศ”น.ส.ปริญญา กล่าวทิ้งท้าย
0 เกศกาญจน์ บุญเพ็ญ 0
