ทรัพย์สินฯเปิดโลกเรียนรู้พาน้องท่องโลกใต้ทะเล | คมชัดลึก

ท่องโลกใต้ทะเลสร้างความตื่นตา ตื่นใจให้แก่เด็กๆ ท่าทางจากที่ยืนนิ่งรีบวิ่งเข้าหาตู้ปลาใช้มือสัมผัสอย่างใกล้ชิด ด.ญ.ขนิษฐา แซ่วือ หรือน้องอะไหม อายุ 4 ขวบ ศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน ชุมชนทรัพย์สินใหม่ เล่าถึงความประทับใจครั้งแรกที่ได้สัมผัสสัตว์น้ำว่า รู้สึกสนุก ตื่นเต้นที่ได้เห็นปลาฉลามตัวใหญ่ นกเพนกวิน ชอบมาก เพราะไม่เคยมาเที่ยวที่นี่มาก่อน กลับไปจะเล่าสิ่งที่เห็นให้พ่อแม่ฟัง และจะวาดภาพระบายสีนกแพนกวินให้ครูดูด้วย ถ้ามีโอกาสครั้งหน้าอยากไปเที่ยวสวนสยามสักครั้ง
เช่นเดียวกับ ด.ญ.กัลยา แซ่ฟ้า หรือน้องมิ้น อายุ 4 ขวบ ที่ส่วนตัวชอบปลา บอกว่าชอบฝูงปลาหลากหลายชนิด โดยเฉพาะปลานีโม่ ดูแล้วน่ารัก รู้สึกอยากวาดภาพปลานีโม่ จะระบายสีด้วยสีเหลืองและสีน้ำเงิน น้องมิ้นพยายามอธิบายให้เห็นภาพที่เกิดจากจินตนาการ 

 ส่วนโซนที่เรียกความสนใจของเด็กมากที่สุดเห็นจะเป็นโอเพ่นโอเชี่ยน มหาสมุทรสุดกว้าง เผชิญหน้ากับฝูงปลาฉลาม ด.ช.นัทวัตร์ ดียูเซ็น อายุ 5 ปี หรือน้องมัด ที่บอกว่า มาเที่ยวครั้งนี้ได้รู้จักสัตว์ใต้ท้องทะเลมากขึ้น ทั้งปลาดาว ปูยักษ์ งู และม้าน้ำที่มีลักษณะเหมือนม้า ตัวผู้จะมีถุงที่หน้าท้อง สำหรับอุ้มท้องแทนตัวเมีย ได้เห็นฝูงปลาฉลามกับงูมากที่สุด ได้รู้ว่าปลาฉลามมีฟันแหลมคม ได้เห็นนกเพนกวินว่ายน้ำ เพราะปกติเคยเห็นแต่ในโทรทัศน์ ประทับใจมากที่ได้สัมผัสของจริง

 ตลอดระยะเส้นทางเดินชมภายในสยามโอเชี่ยนเวิร์ล เด็กๆ ส่งเสียงพูดคุย วิ่งไปมาดูสัตว์น้ำนานาชนิด พลางชี้ให้เพื่อนและครูพี่เลี้ยงดูด้วย มือสองข้างยื่นจับไหล่เพื่อนเรียงแถวยาวเป็นขบวนรถไฟ เมื่อครูถามว่าเหนื่อยไหม เด็กทุกคนต่างพร้อมใจส่งเสียงตอบว่าไม่เหนื่อยเลย แม้เวลาแห่งความสนุกจบลงแล้ว แต่ใบหน้าของน้องๆ นับร้อยคนยังคงเปื้อนด้วยรอยยิ้ม

  จิตติมา รูปกลม หัวหน้าแผนกกิจการสังคม 2 สำนักงานทรัพย์สินส่วนพระมหากษัตริย์ บอกว่ากิจกรรม "พาน้องเที่ยว" ครั้งนี้จัดเป็นครั้งที่ 3 มุ่งเน้นให้เด็กด้อยโอกาส ที่ผู้ปกครองส่วนใหญ่มีรายได้น้อย ได้เรียนรู้สิ่งใหม่ มีความสุข สนุกในสถานที่ที่ไม่เคยไปมาก่อน ทุกๆ ปีครูศูนย์พัฒนาเด็กเล็กทั้ง 18 ศูนย์ จะประชุมกำหนดสถานที่เที่ยวกับสำนักงานทรัพย์สินฯ ปีละครั้ง เพื่อเสนอแหล่งท่องเที่ยวสำหรับเด็ก จากนั้นแต่ละศูนย์จะคัดเลือกเด็กโตที่พอดูแลตัวเองได้ศูนย์ละ 20 คน มีครูพี่เลี้ยงดูแลความปลอดภัยกลุ่มละ 5 คน ซึ่งแต่ละปีจะมีเด็กผลัดเปลี่ยนหมุนเวียนกันเข้าร่วมกิจกรรมดังกล่าว ซึ่งในปีหน้าทรัพย์สินจะพาเด็กๆ มาสัมผัสประสบการณ์โลกใต้ทะเลแห่งนี้อีกครั้ง

 แม้เวลาแห่งความสุขเรียนรู้สัตว์โลกใต้ทะเลหมดลง แต่ภาพความทรงจำที่ได้เห็นสัตว์น้ำนานาชนิด คงช่วยส่งผลต่อการรับรู้สร้างเสริมจินตนาการ นำไปสู่การต่อยอดทางความคิด เพื่อให้เกิดการตั้งคำถามจากสิ่งที่เห็น ครูพี่เลี้ยงจึงต้องทำหน้าที่เป็นผู้รับฟัง พูดคุย กระตุ้นการเรียนรู้ให้เกิดขึ้น ซึ่งเด็กๆ สามารถรับรู้ได้ เป็นการเปิดโลกทัศน์ให้เด็กๆ ที่ด้อยโอกาสเหล่านั้นได้เรียนรู้สิ่งต่างๆ ในโลกใต้ท้องทะเลเพิ่มมากขึ้นนั่นเอง

0 กิตติยา   ธนกาลมารวย 0