
อยู่สบาย:'แรงดลใจ'
10 ม.ค. 2558
'แรงดลใจ' : คอลัมน์ อยู่สบาย โดย... ผศ.เอกพงษ์ ตรีตรง
พลังแห่งความคิดสร้างสรรค์ และจินตนาการของมนุษย์มีอานุภาพสามารถเนรมิตสิ่งต่างๆ ให้โลกงดงามมากมาย ชีวภาพแห่งมนุษย์มีความหลากหลายแตกต่างแต่เต็มไปด้วยความสมดุล พลังแห่งการเรียนรู้อยู่รอบตัวเรา อยู่ที่การรู้จักสร้างสรรค์ และเก็บเกี่ยวมาให้เป็นประโยชน์ได้อย่างไร
แรงดลใจมีความสำคัญต่อการสร้างสรรค์มากๆ และเป็นเสมือนจุดเริ่มต้นของนวัตกรรมใหม่ๆ ที่เกิดขึ้นในโลก องค์ประกอบสำคัญของการพัฒนาต่างๆ ที่มีคุณภาพ การดลใจจึงสำคัญแต่การดลใจจะเกิดขึ้นได้อย่างไรบ้าง อะไรทำให้เกิดแรงดลใจ สำหรับนักออกแบบอย่างผม มาจากองค์ประกอบต่างๆ ดังนี้
1.แรงดลใจจากจินตนาการ และความฝัน
แม้มันจะดูแล้วเป็นไปไม่ได้หรือเป็นเรื่องยาก แต่สิ่งที่น่าทึ่งมักเกิดขึ้นได้เสมอจากความฝันและจินตนาการ การดลใจเร่งเร้าให้เรามุ่งมั่น ความเชื่อคือพลังขับเคลื่อนให้สำเร็จ อยู่ที่พลังแห่งความเชื่อของแต่ละคนว่าจะสุดปลายฝันได้ขนาดไหน และคนที่สามารถก้าวข้ามความเป็นไปไม่ได้สู่ความเป็นไปได้นั้นก็อยู่ที่ความเชื่อนั่นเอง แรงดลใจมาได้อยู่เสมอครับ
2.แรงดลใจจากอารมณ์ความรู้สึก และสถานการณ์
ไม่ว่าจะเป็นความรัก ความหวังใจ ความสุข ความทุกข์ ก็สามารถก่อให้เกิดพลังแห่งการดลใจได้สถานการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นบ่มเพาะให้เกิดความรู้สึกต่างๆ ทั้งลบและบวก ย่อมมีอิทธิพลที่ทำให้เราเกิดแรงดลใจไปในลักษณะที่แตกต่างกันไป สำหรับครู อาจารย์ นอกจากจะต้องมีแรงดลใจในการพัฒนาการเรียนการสอนเพื่อลูกศิษย์ที่เรารักแล้วนั้น การสอนอย่างสร้างสรรค์จะต้องทำให้นักเรียนเกิดแรงดลใจดีๆ เพื่อให้เขามีทัศนคติต่อการเรียนที่ดี บ่มเพาะให้เขามีแรงดลใจ แม้จะอยู่ในสถานการณ์ทางอารมณ์ อย่างไรก็ตาม แรงดลใจให้กระทำเรื่องดีๆ ก็เกิดขึ้นได้เสมอ
3.แรงดลใจจากสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ
ความงดงามลงตัวกลมกล่อมจากธรรมชาติ สิ่งที่พระเจ้าสร้างสรรค์อย่างวิจิตร ย่อมมีสาระสำคัญแห่งการดลใจมากมายเหลือคณานับ เหตุแห่งการดลใจ อันแตกต่างจากแรงบันดาลใจคือการได้มาซึ่งผลงานที่เป็นแบบฉบับแห่งอัตลักษณ์ มิใช่แค่การลอกเลียนหรือบันดาลใจให้กระทำ การดลใจจากสภาพแวดล้อมอาจเกิดจากการมองทะลุเห็นแก่นความงามของธรรมชาติ นำมาสู่การประยุกต์ใช้ในลักษณะเฉพาะของตนเอง โดยแต่ละคนตีความกันแตกต่าง ซึ่งขึ้นอยู่กับมุมมองของแต่ละสายตา ธรรมชาติก็มีหลากหลายทั้งพืช สัตว์ แร่ธาตุ น้ำ ต่างๆ ก็เป็นเหตุแห่งแรงบันดาลใจของมนุษย์ คุณครู สามารถให้นักเรียนทดลองการดลใจในการสร้างสรรค์จากธรรมชาติ ได้ในห้องเรียน ด้วยการบันทึก การวาดภาพ แล้วให้ลองคั้นแก่นแท้ออกมาเป็นไอเดียสร้างสรรค์ทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียนได้อย่างสม่ำเสมอ เราอาจจะได้ผลงานจากเด็กๆ เยาวชนที่น่าทึ่งก็เป็นได้
4.แรงดลใจจากสิ่งที่มนุษย์สร้างสรรค์
บางครั้งพลังแห่งการดลใจที่สำคัญเกิดจากความงดงามและสุนทรียภาพของผลงานสร้างสรรค์ของมนุษย์ มีจำนวนมากหลากหลาย ทั้งศิลปะ วรรณกรรม ดนตรี ภาพยนตร์ สถาปัตยกรรม หัตถกรรม มัณฑนศิลป์ นวัตกรรมเทคโนโลยี เป็นต้น สิ่งที่มนุษย์สร้างสรรค์ไว้ทั้งในอดีตปัจจุบันและอนาคต ผู้สร้างสรรค์ใหม่มีเหตุให้ดลใจมากมาย และบางครั้งเกิดการต่อยอดจากความคิดเดิมไปมาก ก่อเกิดนวัตกรรมใหม่อย่างต่อเนื่อง และหลายครั้งผลงานของคนรุ่นก่อนกระทบสู่พลังคนรุ่นใหม่ วัฒนธรรมดีงามจารีตประเพณีก็มักจะมีบทบาทต่อความคิดการดลใจสู่คนรุ่นหลังมากมาย ฉะนั้นการศึกษาผลงานหลักคิดประวัติศาสตร์ของคนทั้งในอดีตและปัจจุบันคือการเรียนรู้ประสบการณ์เชิงสร้างสรรค์ที่สืบสานงดงามที่สุด
5.แรงดลใจจาก ความศรัทธา ความเชื่อ จากฟ้า สวรรค์ ศาสนาและพระเจ้า
แรงบันดาลใจสุดท้ายเกิดจากพลังแห่งความคิดบวกความดีความเชื่อทางศาสนาและผู้อยู่เบื้องบน พระเจ้าคือแรงดลใจของผมที่ได้รับอย่างสม่ำเสมอ และมีบทบาทมีอิทธิพลมากที่สุดในชีวิต ส่งผลต่อความคิดทัศนคติที่มีต่อโลกต่อสังคมและต่อตัวเอง สำหรับผมการดลใจจากเบื้องบน จากพระเจ้าผู้ยิ่งใหญ่สำคัญต่อการสร้างสรรค์ผลงานอย่างมาก เพราะพระเจ้าคือพระผู้สร้างสรรพสิ่ง ความศรัทธาคือสิ่งที่ยิ่งใหญ่ที่สุดเมื่อเรามีอะไรที่ศรัทธามากๆ เราอาจได้แรงดลใจที่เกินขอบเขตเกินกำลังและพลังเหนือสิ่งใด และยิ่งเราเป็นครูผู้สร้างแรงบันดาลใจให้แก่ศิษย์ การดลใจจากพลังศรัทธานี้อาจกลายเป็นพลังสร้างสรรค์ของเยาวชนที่ยิ่งใหญ่ อันเป็นอนาคตของชาติ การสร้างคนให้มีทัศนคติที่ดีจากความศรัทธาคือบทบาทหน้าที่อันยิ่งใหญ่ที่สุดของครู อย่างคุณและผมนะครับ
ในวันที่ 16 มกราคม วันครูปีนี้ผมได้เขียนหนังสือมอบสำหรับคุณครูทั่วประเทศ “แรงดลใจ” ซึ่งจัดพิมพ์เผยแพร่โดยสำนักพิมพ์วัฒนาพานิช เป็นของขวัญปีใหม่จากทีมงานอยู่สบายสำหรับคุณครูทั่วประเทศเพื่อขับเคลื่อนปฏิวัติการศึกษาชาติด้วยแรง และพลังสร้างสรรค์ครับ
.......................................
(หมายเหตุ 'แรงดลใจ' : คอลัมน์ อยู่สบาย โดย... ผศ.เอกพงษ์ ตรีตรง )



