สังคมทุกวันนี้มีปัญหามากมาย จากการทุจริตคอร์รัปชั่น ต้องสร้างคนรุ่นใหม่ ให้มีความซื่อสัตย์ มีความกล้าหาญทางจริยธรรม กล้าคัดค้าน ต่อต้านเมื่อเห็นสิ่งไม่ดี เห็นสิ่งทุจริตแทนที่จะตามน้ำ ต้องสร้างคนรุ่นใหม่ให้มีวินัยในตนเอง มีความรับผิดชอบต่อตนเอง สังคม ต่อประเทศชาติบ้านเมือง เป็นผู้รู้จักแสวงหาความรู้ด้วยตนเองตลอดชีวิต เป็นผู้รู้จักตนเอง ครองตนตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง อยากให้เป็นคนที่มีจิตสาธารณะ มีทักษะชีวิต เจอปัญหาแล้วแก้ไขได้ ซึ่งหลักสูตรการศึกษากำหนดไว้แล้ว
หน้าที่นี้ต้องเอา 3 ส่วน "บ้าน วัด โรงเรียน" มารวมกันต้องช่วยกันทำ "บ้าน" พ่อ แม่ มีหน้าที่อบรมสั่งสอนลูก วัด อาจจะต้องจัดงบประมาณให้วัด และโรงเรียน ต้องมีการปลูกฝังกิจกรรมให้นักเรียนทำ ถ้ารักชาติ ประวัติศาสตร์ต่างๆ ต้องให้นักเรียนได้เรียนรู้ทุกระดับชั้น ต้องมีกิจกรรมต้องทำ ความซื่อสัตย์ ต้องมีการบันทึกความดี ยกย่องชมเชยต่างๆ ให้รางวัลคนที่ทำดี การผลิตนักเรียนต้องเป็นคนดีก่อน และต้องเป็นคนเก่ง ต้องจัดในรูปแบบการเรียนการสอน ใช้หลักการบูรณาการ เช่น การสอนความซื่อสัตย์ได้ทุกวิชา ที่สำคัญครูจะต้องทำเป็นแบบอย่าง ทำเป็นกิจวัตรตลอดเวลาที่อยู่โรงเรียน ต้องเป็นแบบอย่าง มีกฎกติกา ทำจนเกิดความเคยชิน จนเป็นเรื่องปกติ ธรรมดา แม้ว่าครูต้องทำงานหนักขึ้นเพราะครูมีภาระงานเยอะมาก ถ้าบริหารเวลาเชื่อครูก็ทำได้
"สมัยที่เป็นผู้อำนวยการเขตพื้นที่ ร้อยเอ็ดเขต 2 เมือปี 2552 ได้ทดลองทำที่โรงเรียนในสังกัด 8 แห่ง เริ่มจากให้ทุกโรงเรียนเป็นเครือข่ายช่วยเหลือซึ่งกันและกันเพื่อพัฒนานักเรียนและยกระดับคุณภาพการศึกษาร่วมกัน โดยจัดทำแผนการสอนร่วมกัน ครูต้องจัดการเรียนตามมาตรฐานตัววัด ว่าเด็กเรียนได้ผลหรือไม่ ครูต้องเขียนแผนและบันทึกการสอน ถ้าเด็กมีปัญหาแก้ด้วยการวิจัย ให้โรงเรียนเครือข่ายจัดการเรียนการสอนร่วมกัน เช่น ดึงครูที่เก่งคณิต วิทยาศาสตร์ จากโรงเรียนเครือข่ายไปช่วยสอน ที่สำคัญต้องให้เด็กอ่านออกเขียนได้ ยืนยันว่าครู คือตัวจักรสำคัญที่เป็นตัวขับเคลื่อนให้ทุกอย่างเกิดขึ้น ทำให้คุณลักษณะที่นักเรียนเป็นคนดี คนเก่ง อยู่ในสังคม ได้สังคมอย่างมีความสุข"
ปี 2554 ย้ายมาเป็น ผอ.สพป.ยโสธร เขต 1 ดร.อภิชัย ได้ทำโมเดล 333 ย ส 1 (ยโสธร 1 สู่ความเป็นเลิศภาษาไทย) โดยเน้นที่ ยุทธศาสตร์ การเรียนการสอน การบริหารจัดการและการนิเทศติดตาม โดยรูปแบบเรียนการสอน ครูต้องมีข้อมูล 360 องศา นักเรียนทุกคนทุกชั้น ทุกโรงเรียน ทุกสมรรถนะ ครูต้องสอนตามมาตรฐานและตัวชี้วัด และสอนซ่อมเสริมนักเรียนทุกคน ทุกโรงเรียนต้องมีมุมหนังสือ/ห้องสมุด มีหนังสือครบทุกประเภท เพื่อช่วยให้การเรียนการสอนเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ นอกจากนี้ต้องมีการอบรมครูผู้สอนทุกคนอย่างครบวงจร เพื่อสร้างเป็นเครือข่ายครูช่วยกันพัฒนาการเรียนการสอนร่วมกัน มีการจัดประกวดแข่งขัน เพื่อประเมินผลการเรียนการสอนว่าได้ผลหรือไม่ และมีการนิเทศติดตาม อย่างต่อเนื่องทั่วถึงนักเรียนเป็นรายบุคคล และนำผลที่ได้มาพัฒนาปรับปรุงการสอนสอนต่อไป
ดร.อภิชัย เคยได้รับรางวัลผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษายอดเยี่ยม ด้านบริหารจัดการยอดเยี่ยม (Obec Awards) จากสำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) เนื่องจากนโยบายที่นำมาบริหารงานทำให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้น ป.3 (เอ็นที) ปีการศึกษา 2556 เฉลี่ยร้อยละ 61.19 สูงกว่าค่าเฉลี่ยระดับประเทศ (44.11) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ชั้น ป.6 (โอเน็ต) สูงกว่าค่าเฉลี่ยระดับประเทศ ปีการศึกษา 2556 คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 54.89 สูงกว่าระดับประเทศ (44.81)
ส่วน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ชั้น ม.3 (โอเน็ต) ปีการศึกษา 2556 คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 46.07 สูงกว่าระดับประเทศ (40.47) มีผลการทดสอบโอเน็ต ชั้น ป.6 ภาษาไทย ปีการศึกษา 2556 สูงกว่าประเทศ 10 อับดับแรก ล่าสุดได้รับโล่และเกียรติบัตร สพป.ยโสธร เขต 1 มีผลการทดสอบโอเน็ต ชั้น ม.3 ภาษาไทย ปีการศึกษา 2556 สูงอีกด้วย
