ชี้ครูสอนศีลธรรมขาดความรู้สอนเด็ก | คมชัดลึก

และกระบวนการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมในประเทศไทย เพื่อหาแนวทางการปลูกฝังคุณธรรมให้แก่สังคมไทย พบว่า ปัญหาของเด็กไทยเกิดจาก 1.สื่อ เช่น โทรทัศน์ อินเทอร์เน็ต ซีดี รวมถึงโทรศัพท์มือถือ ที่เผยแพร่ค่านิยมไม่พึงประสงค์ อาทิ การแต่งกาย ใช้ของราคาแพง ตั้งกลุ่มแก๊ง ใช้ความรุนแรง มั่วสุมทางเพศ 2.ครอบครัว มุ่งทำงานหาเงินจนไม่มีเวลาอบรมลูก พ่อแม่บางคนเป็นแบบอย่างไม่ดีให้แก่ลูก เช่น เป็นนักเลงสุรา เล่นการพนัน เป็นต้น

 3.ชุมชน เกิดกิจการร้านค้าอบายมุขใกล้บ้านและโรงเรียนมากมาย เช่น ร้านขายสุรา บ่อนการพนัน โรงแรมม่านรูด คาราโอเกะ ร้านเกม เป็นต้น วัยรุ่นเข้าถึงได้ โดยไม่มีผู้ใหญ่ควบคุม และ 4.โรงเรียน ครูยังขาดความเข้าใจธรรมชาติของนักเรียน ไม่รู้วิธีการส่งเสริมนิสัยที่ดีให้แก่นักเรียน มักใช้วิธีเดิมๆ เช่น การอบรมแบบบ่นว่า จุกจิก ลงโทษมากกว่าให้รางวัล ทำให้เด็กไม่ร่วมมือ ไม่เชื่อในตัวครู

 “จากการพูดคุยกับผู้บริหารโรงเรียนและครูพบว่า ปัญหาของการสอนวิชาศีลธรรม คือ ครูผู้สอนวิชาศีลธรรมไม่ได้จบการศึกษาด้านศาสนาหรือการสอนศีลธรรม ทำให้ขาดความมั่นใจในการสอนเด็ก ใช้วิธีการสอนแบบบรรยายเนื้อหา เล่าพุทธประวัติ ขาดการวิเคราะห์นำหลักธรรมมาใช้ในชีวิตจริง ส่วนครูพระสอนศีลธรรม ยังสอนแบบบรรยายเน้นพิธีกรรมทางศาสนาด้วย” ผอ.ศูนย์คุณธรรม กล่าว

 ทั้งนี้ กลุ่มตัวอย่างยังให้ข้อเสนอแนะว่า หน่วยงานระดับกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงวัฒนธรรม สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ควรกำหนดนโยบายระดับชาติ อย่ายึดกับนโยบายฝ่ายการเมือง เพราะมีการเปลี่ยนแปลงบ่อยไม่ต่อเนื่อง ส่วน ครู ผู้ปกครอง ควรสร้างความตระหนักที่ดีต่อการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่เด็กและเยาวชน