โครงสร้างสำคัญในการพัฒนาประเทศคือการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ | คมชัดลึก

               การออกแบบการเรียนรู้รอบทิศอย่างมีคุณภาพตั้งแต่แรกเกิดจนเติบใหญ่ มีความสำคัญอย่างมากต่อการพัฒนาการศึกษา จิตวิญญาณแห่งความเป็นครูคือการบ่มเพาะลูกศิษย์ให้มีคุณภาพเพื่อคนคุณภาพ ลักษณะครูสร้างสรรค์ที่สามารถปฏิวัติการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาการศึกษาแนวใหม่ควรมีทัศนคติที่เปิดรับการเปลี่ยนแปลง มีนวัตกรรมการเรียนการสอน ที่สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของพฤติกรรมมนุษย์ รักษาจริยธรรมขั้นสูง การผลิตสร้างคนมีคุณภาพยิ่งใหญ่กว่าการสร้างวัตถุใดใดในโลก อาชีพครูจึงเป็นอาชีพที่รับผิดชอบอันยิ่งใหญ่ที่สุด เพราะเป็นผู้สร้างทรัพยากรมนุษย์ทรัพยากรที่สำคัญ ที่สำคัญครูควรจะเป็นผู้สร้างแรงบันดาลใจ บ่มจินตนาการ สู่ความฝัน ที่เป็นจริง

               บุคลิกของครูผู้สร้างแรงบันดาลใจ เป็นสาระสำคัญของการสร้างบรรยากาศแห่งการเรียนการสอนที่กระตุ้นพลังภายในของผู้เรียนให้แสดงออก บ่มเพาะให้เกิดความสามารถเฉพาะตัว สร้างเสริมให้เกิดอัตลักษณ์เฉพาะตัว ครูผู้สร้างแรงบันดาลใจจะต้องมีความสามารถในการดึงศักยภาพของผู้เรียนให้สามารถแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ ค้นพบอัตลักษณ์ของตัวตน มีการคิดค้นนวัตกรรมการเรียนการสอนยุคใหม่ สื่อการสอนแนวใหม่ๆ สร้างเสริมให้เกิดความสนุกท้าทายในการเรียน เรียนอย่างมีความสุข สร้างบรรยากาศและสถานการจำลองให้เสมือนจริงในการใช้ชีวิต ที่ไม่ยึดติดอยู่ที่ตำราและห้องเรียนกล่องสี่เหลี่ยมเพียงอย่างเดียว

               แนวทาง หลักสูตรการออกแบบนวัตกรรมการเรียนรู้ประสบการณ์เชิงสร้างสรรค์ (Creative Experience Innovation Leaning ) หัวใจสำคัญของการปฏิวัติการเรียนการสอนแนวใหม่ของ ครูอาจารย์ บุคลากรทางการศึกษาต่างๆ โดยหลักคิดก็คือการนำแนวทางใหม่ๆในการเรียนรู้ สู่การสร้างประสบการณ์ ทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียนผ่านโปรแกรมใหม่ๆดังนี้

               1. การวางแผนการสอนอย่างมีคุณภาพ เตรียมทุกอย่างล่วงหน้า โดยมีการผสมผสานกิจกรรมและองค์ความรู้ไปในแผนอย่างรอบคอบโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยมีการสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมและวินัยอย่างชัดเจนลงไปในโปรแกรม การตรงเวลา การรักษาเวลาและความรับผิดชอบ

               2. การออกแบบนวัตกรรมใหม่แห่งการเรียนรู้ ผ่านโครงสร้างโปรแกรมวิชา ด้วยสื่อแนวใหม่ๆ เช่นการสร้างบรรยากาศในห้องเรียนแนวใหม่ การคิดค้นสาระสนเทศ เพื่อการเรียนการสอนให้เกิดความน่าสนใจ การออกแบบสื่อการสอนที่ทำให้บรรยากาศการเรียนรู้ไม่น่าเบื่อ มีความสนุก การใช้เครื่องมือในการสอนต้องสามารถกระตุ้นให้เกิดบรรยากาศการเรียนแนวใหม่ สร้างสรรค์ สามารถดึงข้อมูลจากแหล่งการเรียนรู้ด้วยวิธีง่ายๆอย่ามีระบบ

               3.การออกแบบห้องเรียน สมาร์ทคลาสรูม ห้องเรียนอัจฉริยะ เพื่อการเรียนรู้อย่างเข้มข้น ระบบสมาร์ทคลาสรูมไม่จำเป็นต้องใช้งบประมาณเยอะ แต่วางระบบด้วยกลไกง่ายๆคือการรวบรวมข้อมูลและบันทึกข้อมูลในการสอนทุกครั้ง การใส่ใจทุกถ้อยคำที่นำเสนอของครูและนักเรียน การนำเสนอความคิดด้วยวาจาแลกเปลี่ยนเรียนรู้วิภาควิจารณ์กันในแต่ละหัวข้อกันเป็นระยะๆ โดยการประยุกต์โจทย์หัวข้อในการเรียนให้มีการแสดงออกซักถามหารือแตกประเด็น สร้างสรรค์ประเด็นใหม่ให้คิดต่อ แล้วนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ เป็นการเรียนรู้4มิติ คือระดับทฤษฎี ระดับปฏิบัติ ระดับวิเคราะห์ และระดับสร้างสรรค์นวัตกรรม

               4.การออกแบบบททดสอบเสมือนจริง ข้อสอบแนวใหม่สร้างสรรค์แต่ไม่ใช่การจับผิดแบบข้อสอบล่อลวงให้งงซึ่งไม่ได้ประโยชน์อะไรเลยกับข้อสอบแบบนี้ เน้นบททดสอบในการสร้างสถานการณ์จำลองให้เกิดการเรียนรู้ไปพร้อมกับการทดสอบแบบสร้างสรรค์ ลดปริมาณการออกข้อสอบแบบเดิมให้เพียงท่องจำและสอบเพื่อผ่านด้วยตัวเลือกไม่กี่ข้อ เปลี่ยนมาเป็นการออกแบบข้อสอบที่สอดแทรก การวิเคาระผ่านสถานการณ์แทนข้อเขียน การพูดปากเปล่า การแสดงออกทัศนคติ การวาดภาพประกอบ การลงปฏิบัติแสดงออก การมีส่วนร่วมเป็นกลุ่ม สถานการณ์จำลอง เป็นต้น

               5. ระบบการมีส่วนร่วมกับสังคม สหกิจ องค์กรธุรกิจ การมีส่วนสำคัญในการสร้างสรรค์ทรัพยากรมนุษย์ไปด้วยกันในแต่ละชุมชนสังคม การเล่าประสบการณ์จากผู้ประสบความสำเร็จเพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้เยาวชนคิดบวกเพื่ออนาคต. การมีส่วนร่วมของเอกชนและองค์กรต่างๆภายนอกมีความจำเป็นเร่งด่วนอย่างยิ่งยวดที่การศึกษา จำเป็น ต้องมีความร่วมมือในวงกว้าง  บทความ อยู่สบาย การออกแบบประสบการณ์ สร้างสรรค์ นวัตกรรมการเรียนรู้แนวใหม่  โดย ผศ. เอกพงษ์ ตรีตรง คณบดีมัณฑนศิลป์