12หลักสูตร'ครูสอนดี'ยกระดับ'ชุมชนกองขยะ' | คมชัดลึก

                 เยาวชนจาก “ชุมชนเนินเอฟเอ็ม” หรือ “ชุมชนย่อยที่ 10 เทศบาลเมืองจันทบุรี” จำนวนมากต้องหลุดออกนอกระบบก่อนวัยอันควร เนื่องจากสมาชิกในชุมชนส่วนใหญ่มีอาชีพเก็บขยะและค้าของเก่า ด้วยเหตุนี้ "คณะกรรมการเพื่อการคัดเลือกครูสอนดีและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาจังหวัดจันทบุรี" ซึ่งเป็น 1 ใน 10 จังหวัดดีเด่น จาก “โครงการครูสอนดี” ที่สำนักงานส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และคุณภาพเยาวชน (สสค.) สนับสนุน ให้นำร่องเป็นพื้นที่ต้นแบบในการปฏิรูปการศึกษา ด้วยการพัฒนาชุมชนเนินเอฟเอ็ม ให้เป็น “พื้นที่ต้นแบบ” ในการแก้ปัญหาเด็กกลุ่มเสี่ยงที่จะหลุดออกจากระบบการศึกษา และอบายมุขต่างๆ
       
                ดร.วิวัฒน์ เพชรศรี คณะกรรมการเพื่อการคัดเลือกครูสอนดีและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา จ.จันทบุรี เปิดเผยว่า  เมื่อได้รับการคัดเลือกให้เป็นจังหวัดดีเด่น คณะกรรมการที่มาจากทุกภาคส่วนในพื้นที่ ก็ระดมความคิดเห็นกันว่าควรใช้งบประมาณเพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุด จึงเน้น 2 ประเด็นคือ เด็กที่บกพร่องทางการเรียนรู้ และเด็กกลุ่มเสี่ยงที่จะออกจากระบบ โดยกลุ่มแรกนั้นได้จัดค่ายแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างครูและเด็กนักเรียนจำนวน 6 รุ่น เพื่อให้ครูได้เกิดองค์ความรู้ในการช่วยเหลือเด็กกลุ่มนี้
 
                “เด็กกลุ่มเสี่ยงในชุมชนย่อยที่ 10 มีอาชีพเก็บขยะและค้าของเก่า เป็นแหล่งเสื่อมโทรม มีปัญหาทั้งสภาพแวดล้อม เศรษฐกิจ สังคม พ่อแม่ไม่มีเวลาที่จะดูแลลูกเพราะต้องหาเช้ากินค่ำ ส่งผลให้เด็กมีปัญหาติดเกม เที่ยวเตร่ ท้องก่อนวัย ยาเสพติด จึงมองว่าชุมชนแห่งนี้น่าจะพัฒนาเป็นชุมชนต้นแบบ โดยนำครูสอนดีของจังหวัดทั้ง 150 คนมาออกแบบพัฒนาหลักสูตร จำนวน 12 หลักสูตร สร้างสื่อและนวัตกรรมการเรียนรู้ จัดตารางกิจกรรมการสอน โดยทุกวันเสาร์จะมีครู 4 ท่านมาช่วยกันพัฒนาสาระการเรียนรู้ที่เด็กๆ ไม่เบื่อ” ดร.วิวัฒน์กล่าว
       
                “หลักสูตรการเรียนรู้ทักษะชีวิต” ที่เกิดขึ้นจากการระดมความคิดของ “ครูสอนดี” ผ่านการทำงานร่วมกับภาคีเครือข่าย และคณะกรรมการของชุมชน เพื่อตอบโจทย์ความต้องการและสภาพปัญหาในพื้นที่ ได้แก่ งานประดิษฐ์, งานช่าง, นาฏศิลป์และการแสดงพื้นบ้าน, ดนตรี, ทัศนศิลป์, ภาษาและการสื่อสาร, กฎหมายในชีวิตประจำวัน, การป้องกันสิ่งเสพติด, เกษตรเพื่อชีวิต, ไตรลักษณ์ (ศีล สมาธิ ปัญญา), กีฬาและกรีฑา และสุขภาพอนามัย
       
                นายสามารถ สุนทรวงศ์ ประธานคณะกรรมการชุมชนย่อยที่ 10ฯ เล่าว่า เวลาผ่านไปปีกว่าๆ พิสูจน์ให้เห็นแล้วว่าการทำงานของชุมชนร่วมกับ “ครูสอนดี” เห็นผลเป็นรูปธรรม ทั้งนี้ หลักสูตรมาจากการนำเสนอของชุมชนว่าเด็กๆ ต้องการและชื่นชอบในเรื่องใด ทำให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในชุมชนหลายๆ เรื่อง เกิดการสร้างกลุ่มออมทรัพย์สำหรับเด็ก เพื่อเป็นทุนการศึกษาในอนาคต ขณะที่ชุมชนมีเป้าหมายให้เด็กในพื้นที่เรียนจบปริญญาเอกอย่างน้อย 1 คน
       
                ครูสายัณต์ อุตทอง ผู้สอนวิชาทัศนศิลป์ เล่าถึงแนวคิดในการทำงานกับเด็กๆ ว่า เยาวชนเพียงคนเดียวหากเราไม่สนใจ ไม่ให้ความสำคัญ เมื่อโตขึ้นเขาอาจจะไปสร้างปัญหาให้แก่คนอื่นๆ ในสังคมได้ ดังนั้น แม้จะสอนเด็กเพียงคนเดียวเราก็ต้องทำ และพยายามช่วยเหลือเขาจะบอกเด็กๆ เสมอว่าการศึกษาคือการพัฒนาคน ทำให้เราได้พัฒนาตนเองให้ดีขึ้นจากเมื่อวาน และทุกครั้งที่สอนก็จะหวังอยู่อย่างเดียวว่า ให้เขาดีขึ้นกว่ากว่าเดิม ส่วนเทคนิคในการสอนเด็กกลุ่มนี้คือ ต้องสร้างความรู้สึกดีๆ ระหว่างตัวครูกับเด็กก่อน
 
                ครูพุดซา นุสติ ผู้สอนวิชาภาษาและการสื่อสาร เล่าว่า จะเน้นนำเรื่องราวใกล้ๆ บูรณาการสอดแทรกเรื่องของคุณธรรมและจริยธรรม จะสอนให้เด็กกล้าคิด กล้าพูด กล้าแสดงออก คิดเป็น แก้ปัญหาเป็น และมีมารยาทในการฟัง เด็กๆ ทุกคนควรได้รับโอกาสในการเรียนรู้ที่เท่าเทียมกัน เพราะการเรียนรู้เป็นสิ่งสำคัญ โดยเฉพาะเรื่องของภาษา ถ้าเขาขาดโอกาสตรงนี้ก็จะขาดโอกาสทุกอย่างในชีวิต
       
                ครูจันทนะ วิไลพัฒน์ และ ครูทิพวรรณ เพ็ชรแก้ว ผู้สอนวิชาการงานอาชีพ ช่วยกันเล่าว่า สอนที่นี่ได้เกือบ 2 ปีเด็กหลายๆ คนมีความตั้งใจ เมื่อได้มาเรียนแล้วยังชักชวนคนที่บ้านให้มาเรียนด้วย ซึ่งงานการอาชีพฯ ที่เลือกมาสอนจะดูจากสภาพความเหมาะสมของชุมชน เมื่อเรียนจบต่อยอดเป็นอาชีพได้
 
                “2 ปีที่ผ่านมา เด็กๆ ในชุมชนเปลี่ยนแปลงแบบก้าวกระโดด เด็กๆ รู้จักการเสียสละ การอดทน การให้อภัยมากขึ้น ตรงนี้เป็นตัวอย่างที่ดีและทำให้ปัญหาอื่นๆ ลดลง หน่วยงานต่างๆ ในพื้นที่ก็เห็นความสำคัญและให้ความช่วยเหลือ ชุมชนไหนมีปัญหาทั้งเรื่องของภาษาและความเป็นอยู่ ครูสอนดีของเราจะไปต่อยอดและช่วยกันพัฒนาเด็กและเยาวชนให้อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข” ดร.วิวัฒน์สรุป

.................

(หมายเหตุ : 12หลักสูตร'ครูสอนดี'ยกระดับ'ชุมชนกองขยะ' : ทีมข่าวการศึกษา รายงาน สสค.ภาพ)