'สาธิตพัฒนา'ดึงมืออาชีพค้นหาศักยภาพนร. | คมชัดลึก

 

                      ร.ร.สาธิตพัฒนา เผยจุดยืน Inspiration School ปูทางสร้างรูปแบบการสอนเพื่อให้นักเรียนค้นพบตัวตน เล็งใช้จุดแข็งขยายพลังเครือข่าย เตรียมจับมือธุรกิจชั้นนำ ดึงมืออาชีพเป็นต้นแบบสร้างแรงบันดาลใจ พร้อมทำความร่วมมือ มหาวิทยาลัยชั้นนำ ส่งอาจารย์พิเศษช่วยสอนเสริม เพิ่มความแกร่งทางวิชาการ หวังวางรากฐานปั้นคนคุณภาพให้ประเทศ  

ศ.ดร.พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์ อดีตคณบดีคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย และกรรมการบริหารโรงเรียนสาธิตพัฒนา เปิดเผยว่า การใช้แนวคิด ร.ร.สาธิตพัฒนา Inspiration School เพื่อตอกย้ำแนวทางของโรงเรียนให้ชัดเจนยิ่งขึ้นว่ามีแนวทางการสอนแบบโรงเรียนสาธิต เปิดโอกาสให้นักเรียนได้ค้นพบศักยภาพและแรงบันดาลใจของตนเอง ส่วนโรงเรียนเป็นผู้สนับสนุนส่งเสริมให้นักเรียนมุ่งพัฒนาสังคมและเศรษฐกิจอย่างสร้างสรรค์

 

                      “เราเชื่อว่าการสร้างมนุษย์ที่สมบูรณ์ ไม่จำเป็นต้องเป็นคนเก่งในเรื่องวิชาการแต่เพียงอย่างเดียว ไม่ต้องเรียนได้เกรดสูงทุกวิชาเสมอไป การเรียนแนวสาธิตเป็นการจัดการเรียนรู้ให้เด็กได้มีโอกาสเลือกเรียนและสร้างสรรค์ในสิ่งที่สนใจ เด็กจะรู้ว่าสิ่งไหนที่เหมาะกับตนเองและสิ่งไหนไม่ใช่ จนกระทั่งเด็กค้นพบสิ่งที่ตนเองสนใจอย่างแท้จริง และเราจะนำทางให้เขาเดินต่อไปในทางนั้นได้อย่างสวยงาม ได้ประกอบอาชีพที่ถนัดและมีความสุขในการใช้ชีวิต”   

 

                      รศ.ลัดดา ภู่เกียรติ ผอ.ร.ร.สาธิตพัฒนา กล่าวเสริมว่า สาธิตพัฒนาเติบโตเข้าสู่ปีที่ 7 มีการพัฒนาทุกด้านอย่างต่อเนื่อง เพื่อการจัดการศึกษาที่ดีที่สุดสำหรับนักเรียน โดยในปีการศึกษา 2557 ร.ร.สาธิตพัฒนาได้เตรียมนำจุดแข็งในเรื่องเครือข่ายเข้ามาช่วยพัฒนาการศึกษา ทั้งในส่วนของการสร้างแรงบันดาลใจ การเติมความเข้มข้นด้านวิชาการ โดยทำความร่วมมือกับภาคธุรกิจและมหาวิทยาลัยชั้นนำ   

 

                      “ในระดับชั้นประถม-ม.ต้น โรงเรียนใช้แนวทางของ Fun Find Focus และ Fulfillment ซึ่งเป็นหลักสูตรที่ช่วยเปิดโอกาสให้นักเรียนได้เลือกเรียนตามความชอบและความสนใจ จนกระทั่งสามารถค้นพบสิ่งที่ตนเองถนัด เช่น การจัดการเรียนรู้แบบตลาดนัดวิชาเพื่อให้นักเรียนได้ทดลอง ทักษะหลากหลายด้าน 

 

                      ด้วยการมีสิทธิ์เลือกในสิ่งที่ตนเองสนใจในวิชาบังคับเลือกและวิชาเลือกเสรี ที่ช่วยเสริมการค้นพบตัวตนของนักเรียนให้ชัดเจนยิ่งขึ้น ส่วนในระดับม.ปลาย ได้จัดทำหลักสูตร ม.ปลายรายบุคคล ที่นำหลักแนวคิดของเรื่อง Backward มาใช้ คือเราดูเป้าหมายของนักเรียนก่อนว่าเด็กอยากเรียนอะไร จากนั้นโรงเรียนจะจัดหาอาจารย์ผู้เชี่ยวชาญเข้ามาสอน” รศ.ลัดดา กล่าว

 

                      รศ.ลัดดา กล่าวด้วยว่า จากการพูดคุยกับภาคธุรกิจ พบปัญหาที่ภาคธุรกิจหลายแห่งกำลังประสบเหมือนๆ กันคือปัญหาด้านแรงงาน ทั้งในเชิงคุณภาพและปริมาณ เพราะนอกจากแรงงานบางสาขาจะไม่เพียงพอกับความต้องการแล้ว บัณฑิตที่เรียนจบมายังไม่สามารถปฏิบัติงานได้ทันที ทำให้องค์กรต้องสูญเสียทรัพยากรเป็นจำนวนมากในการฝึกอบรม โดยอาจเป็นไปได้ว่า เด็กที่จบมาไม่ได้มีความสนใจในวิชาชีพนั้นๆ จริง แต่เลือกเรียนเพราะได้รับอิทธิพลจากคนรอบข้าง เช่น คนในครอบครัว หรือเพื่อน ดังนั้นการมีจุดมุ่งหมายในอาชีพควรเริ่มตั้งแต่ในวัยเด็ก 

 

                      “ภาคธุรกิจเห็นว่า ในองค์กรของเขามีผู้เชี่ยวชาญในวิชาชีพหลากหลายด้าน เช่น วิศวกร นักบัญชี นักการตลาด สถาปนิก ที่มีความพร้อมด้านทรัพยากรที่จะสามารถนำมาถ่ายทอดต่อได้ จึงมีแนวคิดที่จะนำพนักงานเข้ามาช่วยสร้างแรงบันดาลใจให้แก่นักเรียนของ ร.ร.สาธิตพัฒนา เพื่อให้นักเรียนเห็นภาพว่า อาชีพที่เขาสนใจนั้น ต้องมีคุณสมบัติอย่างไร มีการทำงานอย่างไรบ้าง และเขาจะต้องพบเจอกับอะไร เราจะพาไปดูงานในองค์กรจริงๆ ซึ่งเราต้องเริ่มตั้งแต่ชั้นม.ต้น ไม่ต้องรอไปถึงขั้นฝึกงานในช่วงที่เรียนระดับมหาวิทยาลัย นักเรียนก็จะสามารถตัดสินใจเลือกในสิ่งที่ตนเองต้องการได้ง่ายขึ้น ขณะเดียวกันตลาดแรงงานก็จะได้คนที่ตั้งใจเข้ามาในวิชาชีพจริงๆ” 

 

                      ความร่วมมือดังกล่าว จะบูรณาการในหลักสูตรของระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3-6 ของ ร.ร.สาธิตพัฒนา รวมถึงการขยายความร่วมมือไปยังสถาบันการศึกษาชั้นนำของประเทศ เพื่อพัฒนาขีดความสามารถทางวิชาการให้แก่โรงเรียน และเป็นพื้นฐานความสำเร็จในอนาคตให้แก่นักเรียนสาธิตพัฒนาด้วย

 

 

 

-------------------------

 

(เปิดวิสัยทัศน์ : 'สาธิตพัฒนา' ดึงมืออาชีพ ค้นหาศักยภาพ-แรงบันดาลใจนร. : ทีมข่าวการศึกษา ... รายงาน)