'ดี้-นิติพงษ์'จวกยับ!ถอดวิชา'นาฏศิลป์' | คมชัดลึก

               15 ต.ค.56 กลายเป็นที่วิพากษ์วิจารณ์อย่างหนักถึงประเด็นร้อนบนโลกสังคมออนไลน์ถึงกรณีร่างหลักสูตรการศึกษาพื้นฐานฉบับใหม่ โดยสำนักงานการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ที่ตัดสินใจไม่นำวิชานาฏศิลป์ไทยลงไปในหลักสูตรนั้น กระแสร้อนแรงจนสร้างความไม่เห็นด้วยไม่น้อยเลยทีเดียว ทั้งไม่ใช่เพียงแค่ในแวดวงครูเท่านั้น ยังรวมไปถึงนักแสดง ศิลปินอย่าง "ดี้"นิติพงษ์ ห่อนาค นักแต่งเพลงชื่อดัง ได้โพสต์ข้อความในเฟซบุ๊กส่วนตัว Nitipong Honark แสดงความเห็นเกี่ยวกับข่าวที่ว่า

               จะมีการถอดวิชานาฏศิลป์ออกจากระบบการศึกษา ใจความว่า อ่านข้อมูลเรื่องการยกเลิกหรือลดระดับความสำคัญนาฏศิลป์ ให้น้อยลง ของสพฐ...เพื่อจะให้มีเวลาไปตามฝรั่งให้มากขึ้น อ่านข้อเท็จจริงจากหลายแหล่งแล้ว นี่ไง..พวกคนหัวสี่เหลี่ยมครองเมือง ถึงจะหวังดีต่อบ้านเมือง ก็มองแค่มิติตื้นๆ

               ขออนุญาตใช้ภาษาแห่งพื้นชนคนไทย...ใช้ภาษาสวยงามแบบวัฒนธรรมไทย บอกกล่าวไปยังท่านผู้ที่คิดเรื่องนี้ขึ้นมาว่า... ผมเกิดเมืองไทย พ่อผมฟังเพลงไทยเดิม เครื่องสายผสมออร์แกนก็ยังพอรับได้ แลกเปลี่ยนวัฒนธรรม ผมเล่นดนตรีไทย ก่อนจะเล่นกีตาร์ เล่นฆ้องวง เพลงสาธุการ ซึ่งต้องเป็นพื้นฐานการเล่นดนตรีไทย ผมเล่นมาก่อนจะเคยเห็นเปียโนจริงๆ แล้วรู้ไหมว่า ต่อให้หลังจากนั้นจะไปเล่นกีตาร์ร็อกบ้าบออะไร ร้องเพลงฝรั่งบ้าบออะไร แต่ไม่เคยลืมราก เพราะรากนั้นได้อยู่ในที่ของมันแล้ว

               ลูกสาวผมชอบดูโขนมาก ๆ โดยที่ไม่ได้ยัดเยียด มันสนุก แล้วมันก็จะติดอยู่ในจิตใต้สำนึก ผมเพิ่งมีโอกาสได้ฝึกหัดโขนตอนอายุห้าสิบ...โหย นี่มันช่างงดงามเจิดจรัส ได้เป็นทศกัณฐ์ เหนื่อย แต่ภูมิใจ และได้เห็นแววตาของคนทั้งรุ่นศิลปินแห่งชาติ และเด็กวัยรุ่นรุ่นใหม่ที่มาเรียนนาฏศิลป์ แววตามันมีมิติน่ะ มันอ่อนโยนนัก

               คุณสพฐ. ครับ คุณอย่าทำให้ผมดราม่าเลย ผมก็รำคาญตัวเองตอนดราม่า แต่มันไม่ไหวครับ ช่วยมีรสนิยม ช่วยคิดถี่ถ้วน หรือไม่ก็ช่วยลาออกไปจากอิทธิพลของการศึกษาของประเทศด้วยเถิดครับ ผมเชื่อว่า พวกคุณนั่นแหละครับ ที่คิดแก้ปัญหาอะไรแบบนี้ แบบลิงแก้แห จนทำให้ลูกหลานของพวกผมและพวกคุณเนี่ย งงตึ้บ ไปดูเถิดครับ ไปดูงานต่างประเทศที่เอาเงินผมไปดูงานน่ะ...ช่วยไปดูเถิดว่า..ประเทศที่เจริญแล้วทางวัตถุ เศรษฐกิจ เขายังรักษาประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของเขา แล้วเขาก็จะเอาความแข็งแรงของวัฒนธรรมเขามากินหัวเรานั่นแหละ

               คุณเป็นใครครับพี่ สพฐ. พี่กระทรวงศึกษาธิการ...ผมไม่ได้ดราม่านะครับ แต่ผมน้อยใจชะตาชีวิตน่ะ ช่วยวางแผนการศึกษาอย่างเข้าใจในทุกมิติด้วยได้ไหมครับ ขอโทษด้วย ที่ใช้ภาษาคุณ ผม เพราะ ฉันคิดว่าพ่อขุนรามฯ ก็ไม่ได้ทรงหยาบคายอันใด ฉันไปมาเกือบทั่วโลกแล้ว...ยืนยันเพราะเห็นกับตา...ไม่มีประเทศที่เจริญดีงามประเทศไหน ที่คิดจะลดบทบาทของอัตตลักษณ์ของตัวเอง

               เขามีแต่จะสร้างให้อัตตลักษณ์ตัวเอง แข็งแรง แล้วส่งไปแทรกซึมประเทศที่อาจจะมีอัตตลักษณ์ดี แต่คนที่รับผิดชอบนั้น เบาปัญญา..จึงปล่อยให้เขามายึดพื้นที่

               ผมกราบขอโทษพวกคุณด้วยนะครับ...ที่ขอแสดงความเห็นขัดแย้ง...

               โกรธเกรี้ยว ขอกระทืบบาทหน่อย....

 

 

 

"ชาวเน็ต"อัดเละ หลงลืมรากเหง้า เอาแต่วิ่งตามฝรั่ง              

 

               @Ket Kapowaji เห็นด้วยทุกตัวอักษรค่ะ บางทีคนที่คิดจะยกเลิก คงลืมไปแล้วว่ารากเหง้าของตัวเองมาจากไหน ดีแต่วิ่งตามไม่รู้จักรักษาสิ่งดีงามของตัวเองเอาไว้ แต่สิ่งที่น่าแปลกใจคือ คนแบบนี้หรือที่ได้เป็นผู้นำด้านการศึกษาของไทย

              @Suratda Vongsrinugul ใกล้จะเป็นคอมมิวนิสต์แล้วไงคะ ลดความสำคัญเรื่องรากเหง้า จำกัดเรื่องศิลปวัฒนธรรม เหมือนสมัยคอมมิวนิสต์รุ่งเรืองในจีน ในเวียดนามไงคะ อีกหน่อยก็ไม่ให้นับถือศาสนาด้วยเพราะถือเป็นเรื่องไร้สาระ เป็นเรื่องงมงาย

              @Kanya Khongnet ใช่ค่ะมีแต่เค้าจะอนุรักษ์..นี่จ้องแต่จะลด ตั้งแต่วิชาจริยธรรมละ ...มาดูเถอะค่ะ..งานที่หนูอยู่เนี่ยเศรษฐกิจยังไงอนุรักษ์ยังไง บ้านเก่าเค้าก็อยู่กันวัฒนธรรมไม่แปลกแยก ธรรมชาตินิ่งต้องรักษา หนูนั่งดื่มกาแฟตอนเช้า พร้อมดูกวางมาที่สวนข้างบ้านนี่จ้องแต่จะตัดจะฟัน มาแถวนี้ได้อะไรไปบ้างนะ กล้าลดศิลปะประจำชาติก่อนนะเอาสัญชาติไทยออกจากตัวเองด้วยนะหลายเรื่องนะ ...ชุดเนี้ยะ

              @Bob Wish ชัดเจน พูดจริงๆว่าตอนสมัยเรียนก็ไม่เข้าใจว่าเรียนทำไม แต่พอโตมาถึงบางอ้อว่า เราเป็นคนไทย วัฒนธรรมไทย ถ้าลูกหลานเราไม่สืบสานต่อ แล้วใครจะทำ ความงดงามของศิลปะไทย มันช่างเป็นสิ่งสวยงาม ไม่มีใครเหมือน

              @Puan Ja นาฏศิลป์ไทยคือเอกลักษณ์ของชาติ ทำให้รู้ถึงวัฒนธรรมอันดีของไทย และเป็นการแสดงที่สวยงาม สมควรจะสืบทอดต่อกันไป ไม่เข้าใจคนพวกนี้ จะทำเพื่ออะไร งงงงงง

               　

 

 

"ครูนาฏศิลป์"รวมตัวยื่นหนังสือ ชี้แจงรมต.ศธ. ปลายเดือนนี้

               　

               ผศ.ดร.รวิวรรณ วรรณวิไชย คณบดีคณะศิปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (มศว) เปิดเผย ภายหลังการจัดเสวนาระดมความคิดเรื่อง ร่างหลักสูตรการศึกษาพื้นฐานฉบับใหม่... เหตุใดการศึกษาไทย จึงไร้รายวิชานาฏศิลป์ ว่า ในการเสวนา ได้เชิญสำนักงานการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.)มาชี้แจงว่า เพราะอะไรร่างหลักสูตรเฉพาะดังกล่าวถึงไม่มีวิชานาฏศิลป์ ได้รับการชี้แจงว่า จากปัญหาคุณภาพการศึกษาไทยตกต่ำ โดยส่วนหนึ่งพิจารณาจากคะแนนโครงการประเมินผลนักเรียนนานาชาติ (Programme for International Student Assessment) (PISA) เป็นโครงการประเมินผลการศึกษาของประเทศสมาชิกองค์การเพื่อความร่วมมือและพัฒนาทางเศรษฐกิจ ซึ่งเด็กไทยมีความสามารถด้านการอ่าน วิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ อยู่ในอันดับ 50 จาก 65 ประเทศทั่วโลก ทางศธ.โดยสพฐ. จึงมีความพยายามที่จะยกระดับให้เด็กไทยมีคะแนนใน 3 ด้านดีขึ้น เพื่อให้การศึกษาไทยพัฒนาขึ้นสู่อันดับที่ดีขึ้นกว่าเดิม โดยแต่เดิมมีกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่สพฐ.กำหนดให้เด็กไทยเรียนมี 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ดังนี้ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศาสนาและวัฒนธรรม สุขศึกษาและพละศึกษา ศิลปะ การงานอาซีพและเทคโนโลยี และภาษาต่างประเทศ โดยในร่างหลักสูตรการศึกษาพื้นฐานฉบับใหม่ ลดกลุ่มสาระการเรียนรู้ เหลือ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ คือ ภาษาและวัฒนธรรม วิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและคณิตศาสตร์ การดำรงชีวิตและโลกของงาน ทักษะสื่อสารและการสื่อสาร สังคมและความเป็นมนุษย์ และอาเซียนภูมิภาคและโลก โดยระบุว่า วิชานาฏศิลป์จัดเข้าไปอยู่ในกลุ่มสังคมและความเป็นมนุษย์เหมือนวิชาศิลปะ แต่เมื่อดูในเนื้อหาหลักสูตรพบว่าไม่มีวิชานาฏศิลป์ กลุ่มอาจารย์ทางด้านนาฏศิลป์ จากจุฬาฯ มศว และวิทยาลัยนาฏศิลป์ทั่วประเทศจึงรวมกลุ่มกันและ ขอตั้งคำถามกับสพฐ.ว่าเด็กอ่อนการอ่าน วิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ ทำไมจึงไม่ไปแก้ปัญหาให้ถูกจุด และมันไปเกี่ยวข้องอะไรกับการตัดรายวิชานาฏศิลป์ออกจากหลักสูตรพื้นฐาน ซึ่งมีพื้นที่ตารางสอนในโรงเรียนเพียงแค่ 0.5 หน่วยกิตเท่านั้น

               “วิชานาฏศิลป์ ถือเป็นวิชาที่รักษาวัฒนธรรมของประเทศ ไม่มีประเทศใดที่เจริญเขาตัดรายวิชานาฏศิลป์ของชาติออกไปเหมือนเช่นประเทศไทย อย่างประเทศจีน ญี่ปุ่น เกาหลี วิชานาฏศิลป์เสริมสร้างให้ประเทศเขาเข้มแข็ง และสร้างความเสมอภาคขึ้นในสังคมผ่านนาฏศิลป์และศิลปวัฒนธรรมประจำชาติ เขาทำให้เยาชนเข้าใจรากเหง้าของตัวเอง ก่อนจะเติบโตไปสู่การพัฒนาด้านอื่นๆ ที่มีความทันสมัยต่อไป มีแต่ประเทศไทยที่ตัดวิชานาฏศิลป์ทิ้ง คนร่างหลักสูตรมีความรู้ความเข้าใจในประเด็นเหล่านี้มากแค่ไหน อีกทั้งในแต่ละสถาบันอุดมศึกษาและวิทยาลัยนาฏศิลป์ก็ยังมีผู้สืบทอดงานด้านนาฏศิลป์อีกเป็นหมื่นๆ ชีวิต แล้วเขาจะทำอย่างไร การรักษาวิชานาฏศิลป์ให้คงอยู่ถือเป็นการรักษาวัฒนธรรมประเทศชาติ และผู้สืบทอดงานด้านนาฏศิลป์ก็เปรียบเสมือนทหารด้านวัฒนธรรม ตอนนี้กลุ่มคณาจารย์ นิสิต นักศึกษาด้านศิลปกรรมที่เกี่ยวข้องกับงานด้านนาฏศิลป์รวมตัวกันยื่นหนังสือและขอเข้าพบ นายจาตุรนต์ ฉายแสง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ปลายเดือนต.ค. นี้ เพื่อให้ข้อมูลและอธิบายความสำคัญของการเรียนวิชานาฏศิลป์ในโรงเรียนให้ท่านทราบ ทั้งนี้อยากถามผู้ที่เกี่ยวข้องกับการทำร่างหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานว่า จะแน่ใจได้อย่างไรว่าเมื่อตัดวิชานาฏศิลป์ออกไปแล้ว ผลคะแนน PISA ของเด็กไทยจะสูงขึ้น และถ้าวันหนึ่งผลคะแนน PISA ของประเทศไทยสูงเยี่ยมติดอันดับ 1 แต่ประเทศไร้วัฒนธรรมประจำชาติ เราจะภาคภูมิใจกันไหม”

               ด้าน ด.ญ.เจนจิรา กิ่งโคกกรวด อายุ 14 ปี กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านทุ่งคาโตนด จ.ชุมพร กล่าวว่า ทุกวันนี้ตัวเองเรียนวิชานาฏศิลป์สัปดาห์ละ 2 วัน และใช้เวลาพักกลางวันไปฝึกซ้อมนาฏศิลป์ไทยทุกวัน ทำให้ตนได้เป็นตัวแทนรำในงานต่างๆ ตลอดถึงเข้าร่วมการแข่งขันประกวดนาฏศิลป์ในระดับจังหวัดด้วย ซึ่งการเรียนนาฏศิลป์ทำให้เราเห็นความงดงามของท่วงท่ารำ ความอ้อนช้อย ทำให้เห็นความงดงามของวัฒนธรรมไทยผ่านงานด้านนาฏศิลป์ หากศธ.จะตัดวิชาออกจากหลักสูตรสพฐ.ก็น่าเสียดาย ที่ศธ.ไม่เข้าใจ หากไม่มีวิชานาฏศิลป์ยิ่งทำให้เยาวชนไทยห่างจากวัฒนธรรมของชาติมากขึ้นๆ และเยาวชนไทยก็จะรู้จักแต่วัฒนธรรมเกาหลี ญี่ปุ่น สุดท้ายความเป็นชาติไทยก็จะค่อยๆ หมดไป ความรัก หวงแหน และซึมซับวัฒนธรรมไทยก็จะหมดไปเช่นกัน อยากฝากให้ ศธ.ทบทวนในเรื่องนี้อีกครั้ง               

 

 

"อธิบการบดี สบศ."อัดยับสพฐ.ตัด"นาฏศิลป์"ส่งผลกระทบต่อเด็ก วนศ.-ร.ร.ทั่วประเทศ

 

                นายสิริชัยชาญ ฟักจำรูญ อธิการบดีสถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ กล่าวถึงกรณีที่ กลุ่มอาจารย์นาฏศิลป์ จากจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ และวิทยาลัยนาฏศิลป์ทั่วประเทศ เตรียมยื่นหนังสือท้วง สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) กรณีที่จะมีการจัดทำร่างหลักสูตรการศึกษาพื้นฐานฉบับใหม่ โดยตัดรายวิชานาฏศิลป์ออกจากหลักสูตรพื้นฐานนั้น ว่า ตนเห็นว่าวิชานาฏศิลป์ แสดงถึงความเป็นไทย และคนไทยจะต้องเรียน เหมือนกับวิชาอื่นๆ ด้วย ไม่ว่าจะเป็นวิชาภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ ศีลธรรม ยกตัวอย่างวิชาหน้าที่พลเมือง ที่ไปแทรกอยู่ในวิชาสังคม ปรากฏว่า ก็ไม่มีการเรียนการสอนที่จริงจัง ส่งผลให้สังคมเกิดปัญหาในปัจจุบัน ซึ่งวิชาเหล่านี้เป็นวิชาที่จำเป็นของคนไทย ควรจะต้องรู้เพราะเป็นวิถีของคนไทย

                "ทั้งนี้ การนำวิชานาฏศิลป์ไปทิ้งและกำหนดกลุ่มการเรียนกว้างในหมวดสังคม โดยไม่มีการกำหนดรายชื่อ แสดงว่า จะเรียนหรือไม่เรียนก็ได้นั้น เป็นเรื่องที่ไม่ถูกต้อง ซึ่งทั้งที่จริงแล้ว ควรจะต้องเขียนหลักสูตรให้ชัดเจน และพัฒนาศักยภาพของนักเรียนต้องให้ครอบคลุมมากกว่านี้ เช่น ควรจะต้องเรียนนาฏศิลป์ไทย -พื้นบ้าน-สากล ดนตรีไทย-สากล ประวัติศาสตร์ไทย-โลก" อธิการบดีสถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ กล่าว

                 อธิการบดีสถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ กล่าวต่อว่า วิชาเหล่านี้ เป็นวิชาที่จะส่งผลให้พฤติกรรมเด็กนุ่มนวลขึ้น ให้เป็นคนสุขุมขึ้น ที่สำคัญหากเมื่อเครียดก็ใช้วิชาเหล่านี้บำบัดความเครียดได้ด้วย ซึ่งหากกระทรวงศึกษาธิการ(ศธ.) ไม่มีการกำหนดวิชานาฏศิลป์ไว้ในร่างหลักสูตรการใหม่ ยอมรับว่า จะเกิดผลกระทบต่อวิทยาลัยนาฏศิลป (วนศ.) ทั้ง 12 แห่งทั่วประเทศ รวมถึงโรงเรียน สถาบันการศึกษาที่มีการเรียนการสอนวิชาเหล่านี้ เนื่องจากผู้เรียนส่วนใหญ่ เมื่อเรียนจบแล้ว จะเป็นครูสอนนาฏศิลป์ หากกระทรวงศึกษาไม่กำหนดว่า เด็กไทยเรียนหรือไม่เรียนนาฏศิลป์ก็ได้ ต่อไป สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ หรือสถาบันการศึกษาที่ผลิตเด็กหรือครูนาฏศิลป์ จะผลิตไปเพื่ออะไร เมื่อหน่วยงานต้นสังกัดอย่าง ศธ.ไม่สั่งแล้ว โรงเรียนจะรับครูเหล่านี้หรือไม่ ก็จะส่งผลกระทบออกมาเป็นลูกโซ่

                “ปัจจุบันนี้ ครูนาฏศิลป์ ดนตรี ตามโรงเรียนก็ขาดบุคลากรเป็นจำนวนมากอยู่แล้ว แต่ตอนนี้นำวิชาเหล่านี้ไปแอบไว้ในกลุ่มสังคมและความเป็นมนุษย์ โดยข่าวออกมาว่า ก็อยู่ในวิชาศิลปะนั่นแหละ จะพูดอย่างนี้ก็พูดได้ เมื่อไม่ปรากฏในกลุ่มสาระ ใครจะมานั่งตีความว่าต้องเรียน ทุกวันนี้ 8 กลุ่มรายวิชา วิชานาฏศิลป์ ดนตรี ศิลปะ แต่ละวิชาเรียนยังไม่ถึงหน่วยก็จะแย่อยู่แล้ว ซึ่งคิดว่า หากไม่กำหนด จะมีผลกระทบอย่างแน่นอน เพราะวิชาเหล่านี้คือ สัญลักษณ์ของคนของชาติไทย” อธิการบดีสบศ.กล่าว

               

"เรื่องเล่าเช้านี้"รายงาน"ศธ."ยันยังมีการเรียนการสอน

                

               รายการเรื่องเล่าเช้านี้ ทางช่อง 3 รายงานว่า กระทรวงศึกษาธิการออกมาปฏิเสธเรื่องดังกล่าว อาจเป็นเรื่องเข้าใจผิด ยืนยันยังมีการเรียนการสอน