ปรับทวิภาคี-เปิดหลักสูตรตลาด | คมชัดลึก

                 การเรียนการสอนของวิทยาลัยอาชีวศึกษาเป็นปัญหามาตลอด ทั้งด้านปริมาณนักศึกษาและคุณภาพการเรียนการสอน "จาตุรนต์ ฉายแสง" รมว.ศึกษาธิการ จึงประกาศปฏิรูปอาชีวศึกษา มุ่งเน้นคุณภาพและปริมาณผู้เรียน โดยเพิ่มสัดส่วนของผู้เรียนอาชีวะกับสายสามัญเป็น 51 : 49 ภายในปี 2558 พร้อมทั้งขับเคลื่อนนโยบาย 9 ประการ คือ 1.ประเมินสถานการณ์อาชีวะเร่งด่วน 2.เร่งผลิต นักศึกษา ปวช./ปวส. เพื่อรองรับการพัฒนาโครงสร้างโลจิสติกส์ 3.เร่งผลักดันกรอบคุณวุฒิวิชาชีพ 4.ขยายยกระดับทวิภาคี 5.ความร่วมมือกับต่างประเทศ 6.รีแบรนดิ้ง 7.ยกระดับแรงงานไทย 8.พัฒนาแรงงานต่างด้าว และ 9.อาเซียนเน็ตเวิร์ก

                ทั้งนี้ เพื่อพัฒนาอาชีวะให้เทียบเท่ากับระดับสากล สอดคล้องกับความต้องการของประเทศ เร่งผลิตกำลังคนระดับ ปวช. ปวส. รองรับการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานด้านคมนาคม ผู้ใช้และผู้ผลิตต้องสอดคล้องทั้งดีมานด์และซัพพลาย ต่อเนื่อง และยั่งยืนระยะยาว

                "ชัยพฤกษ์ เสรีรักษ์" เลขาธิการสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (กอศ.) อธิบายว่า จะต้องเพิ่มผู้เข้าเรียนสายอาชีวะให้ได้ 4 แสนคนต่อปี จากนักเรียนจบ ม.3 จำนวน 9 แสนคนต่อปี เรียนต่อสายสามัญ 5 แสนคน สายอาชีพ 3 แสนคน ส่วนที่เหลือไม่ได้เข้าสู่ระบบการศึกษา ด้วยการเปิดวิทยาลัยอาชีวะอำเภอเพิ่มขึ้น หลังจากได้ทดลองเปิดที่ อ.กันทรารมย์ จ.ศรีสะเกษ และ อ.เวียงป่าเป้า จ.เชียงราย แต่ละแห่งนักเรียนเข้าเรียนมากกว่า 200 คน ให้วิทยาลัยอาชีวะใน จ.ตาก และ จ.กำแพงเพชร ร่วมกับภาคเอกชนในพื้นที่พัฒนาหลักสูตรและทักษะให้สอดคล้องกับความต้องการแรงงาน เช่น อุตสาหกรรมเสื้อผ้าสำเร็จรูป อุตสาหกรรมการเกษตร เป็นโมเดลในการพัฒนาสำหรับพื้นที่อื่นๆ ต่อไป

                เปิดวิทยาลัยอาชีวะในพื้นที่พิเศษ เช่น เกาะสมุย หลักสูตรด้านการท่องเที่ยว เปิดหลักสูตรอาชีวะหลากหลายมากขึ้น เช่น อาชีวศึกษาสำหรับคนพิการ ทหารเกณฑ์ และผู้ต้องขัง ขยายวิทยาลัยอาชีวะเทคโนโลยีฐานทางวิทยาศาสตร์ เพิ่มจากที่เปิดไปแล้ว 5 แห่ง ได้แก่ ชลบุรี พังงา สิงห์บุรี นครราชสีมา และลำพูน สร้างวิทยาลัยสาธิต จับคู่กับประเทศที่มีชื่อในการจัดการอาชีวศึกษา เช่น ญี่ปุ่น สิงคโปร์ เยอรมนี จีน เกาหลีใต้ เป็นต้น ทยอยปรับหลักสูตรทั้งระดับ ปวช. และ ปวส. เพิ่มหลักสูตรที่อยู่ในความสนใจ เช่น กรีนเทคโนโลยี, การเพิ่มผลผลิต ตามความต้องการของผู้ประกอบการ

                พร้อมร่วมมือกับกลุ่มอุตสาหกรรม หรือคลัสเตอร์ ทำแผนการผลิตบุคลากรระดับชาติ ทั้งในด้านจำนวน หลักสูตร และทักษะที่สอดคล้องกับความต้องการของบริษัทขนาดใหญ่ ธุรกิจการกลางและขนาดย่อม ร่วมมือกับสมาชิกอาเซียน เช่น ลาว เวียดนาม โดยเปิดหลักสูตรร่วมระดับ ปวส. กับวิทยาลัยอาชีวะในเวียงจันทน์ ที่วิทยาลัยกุมภวาปี จ.อุดรธานี เปิดการเรียนการสอนได้ในปีการศึกษาหน้า ผู้เรียนจบหลักสูตรจะได้รับประกาศนียบัตร 2 ใบ และต้นเดือนตุลาคม จะเดินทางไปหารือความร่วมมือกับสำนักงานการอาชีวศึกษากับประเทศพม่า

                อย่างไรก็ตาม ภาคเอกชนอย่างสมาคมโรงแรมไทย บอกว่าพร้อมเข้าโครงการทวิภาคี โดยจัดตารางเรียนให้นักศึกษาปวช. เรียนวิชาสามัญ 1 ปี พอขึ้นปี 2 ให้ทำงาน 5 วัน เรียนสามัญ 1 วัน ทั้งนี้ ถ้าเรียนจบวุฒิ ปวช. สมาคมโรงแรมยืนยันว่าเด็กจะมีงานทำร้อยเปอร์เซ็นต์ ส่วนวุฒิ ปวส. จะเป็นพนักงานประจำ ได้เงินเดือนเท่าพนักงานทั่วไป ขณะที่สถาบันปิโตรเลียมที่ทดลองจัดเรียนการสอนปิโตรเคมีในอาชีวศึกษา ยืนยันว่าประสบผลสำเร็จ มีเด็กที่จบทำงานได้ ควรได้รับการสนับสนุนต่อเนื่อง

                ส่วน บริษัท ปูนซิเมนต์ไทย จำกัด(มหาชน) หรือ เอสซีจี บอกว่า ควรมีการบูรณาหลักสูตรให้สอดคล้องกับความเป็นจริงในการทำงาน สร้างเด็กอาชีวะให้รู้จักอาชีพที่ต้องไปทำงานอย่างแท้จริง เช่นการฝึกงานในสาขาเทคนิคยานยนต์ รถยนต์หนึ่งคันมีสายพาน รถยนต์มีมอเตอร์ ในโรงงานมีมอเตอร์ แต่จินตนาการของเด็กและหลักสูตรไม่ตรงกัน บางครั้งก็ทำให้เกิดปัญหาในการเรียนรู้เมื่อลงมือปฏิบัติจริงได้ เชื่อว่าหากทำได้จะได้รับค่าตอบแทนตามการทำงานได้จริง อย่างเช่นค่าแรงกลุ่มอุตสาหกรรมชิ้นส่วนและอะไหล่ยานยนต์ ในนิคมอุตสาหกรรมอมตะนคร ให้เงินเดือนตามตำแหน่งและฝีมือ

                จะว่าไปแล้ว อาชีวะมีสถานศึกษาอีก 400 กว่าแห่ง หากทุกแห่งจัดระบบการเรียนการสอนแบบทวิภาคีอย่างจริงจัง ตั้งแต่รับสมัครผู้เรียน จัดทำหลักสูตรร่วมกัน ให้ค่าตอบแทนการฝึกอาชีพ มีการประเมินผลที่ต่อเนื่อง มีการสร้างแรงจูงใจ ยกย่องเชิดชูเกียรติภาคเอกชนที่ร่วมโครงการทวิภาคี เรียนจบการศึกษามีค่าตอบแทนที่สูงขึ้น เชื่อว่าจะทำให้การเรียนการสอนแบบทวิภาคีได้ผลมากขึ้น และทำให้ผู้เรียนสายอาชีพเพิ่มขึ้นเป็น 51:49 ได้

 

........................................

(ปรับทวิภาคี-เปิดหลักสูตรตลาด หวังเพิ่มจำนวนผู้เรียน'อาชีวะ' : คอลัมน์ท่องโลกเรียนรู้ : โดย...หทัยรัตน์  ดีประเสริฐ)