จาก Child Centred และ Fun Find Focus สู่…IPC | คมชัดลึก

               Child Centred คือ การเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญเป็นระบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ให้ผลดี เนื่องจากเรียนรู้ตามความสามารถและความสนใจของผู้เรียน  รวมทั้งเปิดโอกาสให้เด็กได้เรียนรู้จากประสบการณ์ตรงและได้ลงมือปฏิบัติอย่างจริงจังเพื่อนำไปประยุกต์ใช้ได้จริงในชีวิตประจำวัน

               ส่วน Fun Find Focus Fulfillment คือ แนวคิดการจัดการเรียนรู้ให้เหมาะสมตามวัย เป็นอีกแนวคิดหนึ่งซึ่งทำให้เด็กได้เรียนรู้อย่างถูกโอกาสและเวลา กล่าวคือในช่วงป.1-2 เด็กๆ ต้องการเรียนรู้ที่สนุกสนานผ่านกิจกรรมหลากหลายรูปแบบ พอถึงป.3-4 เด็กเริ่มค้นหาสิ่งที่ตนเองชอบ สนใจและมีความถนัด จนถึงป.5-6 เด็กต้องลงลึกและเรียนรู้สิ่งที่ตนถนัดอย่างจริงจังเพื่อต่อยอดไปสู่การเติมเต็มศักยภาพของตนเองคือ Fulfillment ในระดับมัธยม

                ทั้งสองแนวคิดข้างต้นมีความสอดคล้องกันในการพัฒนาการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ตามแนวการปฏิรูปการศึกษาไทยโรงเรียนจึงพยายามจัดระบบการศึกษาให้สอดคล้องกับความสนใจและความถนัดของผู้เรียนโดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล ฝึกทักษะกระบวนการคิดการจัดกิจกรรมเรียนรู้จากประสบการณ์จริง ฝึกปฏิบัติให้ทำได้คิดเป็น ทำเป็น รักการอ่านและเกิดการใฝ่รู้อย่างต่อเนื่องบูรณาการสาระความรู้ด้านต่างๆ อย่างสมดุลรวมรวมทั้งปลูกฝังคุณธรรมค่านิยมที่ดีงามและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ซึ่งส่งผลให้เด็กไทยมีทักษะการคิดและกล้าแสดงความคิดเห็นและความสามารถได้อย่างถูกกาละเทศะ

               ครั้นมาถึงยุคแห่งการเตรียมความพร้อมสู่ความเป็นสากล โดยเฉพาะที่ประเทศไทยกำลังจะก้าวเข้าสู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน (ACE : ASEAN ECONOMIC COMMITTEE) ในปี 2558 นี้หลักสูตร IPC (International Primary Curriculum) น่าจะเป็นทางเลือกที่สมบูรณ์แบบสำหรับโรงเรียนในประเทศไทยที่สามารถนำมาบูรณาการกับหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานและองค์ประกอบทางการศึกษาที่โรงเรียนมีความพร้อม

               IPC (International Primary Curriculum) เป็นหลักสูตรของประเทศอังกฤษที่ได้รับความนิยม การยอมรับจากหลายประเทศทั่วโลกซึ่งเน้นการเรียนรู้ที่มุ่งสู่อนาคต โดยถือว่าการเรียนรู้ที่ดีประกอบด้วย ....

               ฤวิชาการ  ที่เน้นการเรียนรู้จากการปฏิบัติ พัฒนาสมอง บูรณาการเนื้อหาสาระ  มีความสมดุลระหว่างความรู้ ทักษะและความเข้าใจ  ส่งเสริมจิตสำนึกในการเป็นนานาอารยะ และมีการวัดและประเมินผลอย่างเหมาะสม  

               ฤคุณลักษณะส่วนบุคคล  ประกอบด้วยความใฝ่รู้ การสื่อสาร การรู้จักคิดโดยใช้วิจารณญาณ  การปรับตัว  การร่วมมือ  การให้เกียรติผู้อื่น และคุณธรรม จริยธรรม

               ฤความเป็นสากล  เพื่อพร้อมในการใช้ความรู้ในโลกแห่งอนาคตที่ต้องสื่อสารทั่วถึงกันทางสังคมโลกผ่านเครือข่ายทางเทคโนโลยี  รวมทั้งการเปลี่ยนแปลงที่ทำให้เราต้องปฏิสัมพันธ์กับผู้คนในระดับนานาชาติ

..................................................

(จาก Child Centred และ Fun Find Focus สู่…IPC : โดย...อ.อัญชลี   ภู่ประเสริฐ /โรงเรียนศรีวิกรม์ )