พัฒนาการศึกษาไทยกับองคมนตรี | คมชัดลึก

                        "โจทย์ใหญ่ของประเทศไทยตามนโยบายล่าสุด ใน "การผลิตคนดีสู่สังคมไทย" ฟังดูเหมือนง่าย แต่เชื่อว่าเป็นเรื่องยากที่ทำได้ แต่คนไทยสามารถทำได้ ถ้าร่วมกันแก้ไขปัญหา ทั้งภาครัฐบาล เอกชนน้อยใหญ่ ตัวอย่างวันนี้ (29 พ.ย.) นานมีบุ๊สค์องค์กรเอกชนเล็กๆ...แต่สิ่งที่นานมีทำวันนี้มันยิ่งใหญ่มาก ที่สามารถรวมพลังผู้อำนวยการ ครูใหญ่ นักการศึกษาที่เก่งๆ กว่า 500 โรงเรียน มาร่วมสัมมนา "โรงเรียนที่ดีควรเป็นอย่างไร" เพื่อยกระดับการศึกษาไทยให้ดีขึ้น ผมชื่นชม" ศ.เกียรติคุณ นพ.เกษม วัฒนชัย องคมนตรี กล่าวในพิธีเปิดการสัมมนาระดับชาติ "โรงเรียนที่ดีควรเป็นอย่างไร" จัดโดยบริษัท นานมีบุ๊คส์ จำกด ร่วมกับ สถานทูตสหพันธ์สาธารณรัฐเยอรมนีประจำประเทศไทย สถาบันเกอเธ่ ประเทศไทย ที่โรงแรมอิมพีเรียล ควีนส์ปาร์ค ซอยสุขุมวิท 22

                        องคมนตรี กล่าวว่า ก่อนอื่นการจะ "พัฒนา" การศึกษาไทย ประเทศไทยต้อง "แก้" ปัญหานานัปการที่เผชิญอยู่ โดยกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ต้องตั้งคำถามก่อนว่า "ศธ.ต้องทำอย่างไร" ทว่าก่อนอื่นต้องแก้ไขปัญหาดังต่อไปนี้ ความรู้และเทคโนโลยี คือ ความแข็งแกร่งของการสร้างคน สร้างเศรษฐกิจ สร้างสังคม และสร้างชาติ ความไม่รู้และความโง่งมงายคือความอ่อนแอของชุมชนและประเทศชาติ ดังนั้นต้องสร้างระบบการศึกษาที่ทั่วถึงและมีคุณภาพ เป็นระบบการศึกษาที่เน้นการเรียนรู้ของปัจเจกบุคคลและชุมชน ทุกคนและทุกแห่งหน ไม่มีข้อยกเว้นตั้งแต่เกิดจนตาย

                        "คุณภาพการศึกษาเกิดจากการออกแบบระบบการศึกษาและกระบวนการเรียนรู้ ที่เน้นให้ผู้เรียนรู้วิธีเรียน รู้วิธีคิด และรู้วิธีเอาความรู้ที่ได้มาสร้างเทคโนโลยีและนวัตกรรมใหม่ๆ อยู่ตลอดเวลา ครูและผู้บริหารการศึกษาต้องมีจำนวน คุณภาพ และอุดมการณ์ มีหลักสูตรที่ทันสมัยอยู่เสมอ ซึ่งจำเป็นต้องมีผู้รับผิดชอบคุณภาพหลักสูตรและผู้บริหารหลักสูตร มีการกำหนดมาตรฐานหลักสูตร มีการวัดและประเมินผลผู้เรียนตามมาตรฐาน แล้วนำผลที่ได้มาวางแผนการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพต่อเนื่อง"

                        องคมนตรี แนะต่อว่า สำคัญผู้เรียนต้องเรียนให้ได้ครบ 3 ด้าน ได้แก่ 1.ต้องได้เรียนความรู้ หมายถึง เรียนความรู้อย่างน้อยตามเงื่อนไขหลักสูตร และมากกว่าหลักสูตรในผู้เรียนบางคนที่สนใจใฝ่รู้ในบางวิชา 2.ต้องได้เรียนความดี หมายถึง เรียนในแบบของโรงเรียนคุณธรรมจริยธรรม หมายถึง ต้องมีการกำหนดคุณธรรมหลักของสถานศึกษา เช่น ก) กลุ่มผู้บริหารสถานศึกษา ข) กลุ่มครู ค) กลุ่มนักเรียน ต่างกลุ่มต่างแปลงคุณธรรมหลักออกมาเป็นหลักปฏิบัติ และ 3.ต้องได้เรียนทำงานเป็น หมายถึง เด็กสามารถแก้ไขปัญหาได้เองเมื่อเจออุปสรรค

                        ไม่เพียงเท่านั้น ปัญหาที่ต้องแก้ไขอย่างเร่งด่วน 1.ขาดแคลนครู (จำนวน คุณภาพ อุดมการณ์) 2.เด็กและเยาวชนที่ขาดโอกาสการศึกษา 3.การออกจากโรงเรียนกลางคันไม่ว่าสาเหตุใดก็ตาม 4.ประเด็น "มืด" ในโรงเรียน เช่น ยาเสพติด ความสำส่อนทางเพศ การกลั่นแกล้งกัน ฉ้อโกงการเรียนการสอน วินัยนักเรียนย่อหย่อน 5.การฉ้อราษฎร์บังหลวงของผู้บริหารการศึกษาและครู 6.วินัยบทลงโทษสำหรับครู และผู้บริหารการศึกษาประพฤติผิดจริยธรรม (โทษถึงขั้นไล่ออกจากข้าราชการ) 6.นักการเมืองไม่นำระบบการศึกษาเข้าไปเกี่ยวข้องกับเรื่องการเมือง

                        "เฉพาะเรื่องฉ้อราษฎร์บังหลวงของผู้บริหารการศึกษาและครู ทำอย่างไรถึงจะหมดไปจากประเทศไทย ผมฝากให้ครู ผู้อำนวยการทั้งหลายที่นั่งอยู่ ณ ที่นี้ช่วยไปทำงานวิจัย เรื่อง การฉ้อราษฎร์บังหลวงของผู้บริหารการศึกษาและครูนะผมฝากด้วยนะ ถ้าวิจัยนี้สำเร็จเรามาช่วยกันแก้ไข ต่อไปนี้เราจะมีครูยอดเยี่ยม ช่วยกันทำแล้วเราจะได้โรงเรียนที่ดี" องคมนตรี กล่าว

                        ทั้งนี้ ปัญหาที่กล่าวมาจะได้รับการแก้ไข รัฐบาล เอกชน ชุมชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น สื่อมวลชน ต้องบูรณาการการสนับสนุนการศึกษาที่ทั่วถึงและมีคุณภาพ และการสร้างการพัฒนาเทคโนโลยี นวัตกรรมอย่างเต็มที่และต่อเนื่องยาวนาน การศึกษาสำคัญต่อประเทศชาติมากกว่าที่จะละเลยเพิกเฉย

 

 

---------------------

(พัฒนาการศึกษาไทยอย่างยั่งยืนกับองคมนตรี 'ศ.เกียรติคุณนพ.เกษม วัฒนชัย' : ขวัญเรียม แก้วสุวรรณ ... รายงาน)