
พงษ์เทพตั้งกก.เยียวยาอดีตนศ.มอส.
เผยพงษ์เทพ ตั้งคณะกรรมการช่วยเหลืออดีตนศ.มอส. ขณะที่ กกอ.เห็นชอบ ยกเว้นหลักเกณฑ์เทียบโอนหน่วยกิตเป็นกรณีพิเศษ พร้อมทำหนังสือถามกฎษฎีกาอนุมัติปริญญาย้อนหลัง
วันที่ 20 พ.ย. รศ.นพ.กำจร ตติยกวี รองเลขาธิการคณะกรรมการการอุดมศึกษา (กกอ.)เปิดเผยผลการประชุมกกอ. เมื่อเร็ว ๆ นี้ว่า กกอ.มีมติเห็นชอบตามที่คณะกรรมการควบคุมมหาวิทยาลัยอีสาน (มอส.) เสนอ ให้ยกเว้นหลักเกณฑ์การเทียบโอนหน่วยกิตสำหรับนักศึกษามอส. ที่แสดงความจำนงขอย้ายไปเรียนในสถาบันอื่น เป็นกรณีพิเศษ โดยให้สามารถเทียบโอนหน่วยกิตไปได้มากที่สุด จากเดิมที่จะต้องเป็นไปตามประกาศหลักเกณฑ์การเทียบโอนผลการเรียน ของสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) ที่อาจทำให้ไม่สามารถเทียบโอนหน่วยกิตไปได้ทั้งหมด เพราะถือว่าปัญหาต่าง ๆ ไม่ได้เป็นความผิดของนักศึกษา แต่เป็นถือเป็นความผิดพลาดที่เกิดจากมหาวิทยาลัยเอง
ทั้งนี้ กกอ. ยังขอให้คณะกรรมการควบคุมฯ ทำหนังสือสอบถามไปยังคณะกรรมการกฤษฎีกา เพื่อให้ขอความเห็นว่าในทางกฎหมายคณะกรรมการควบคุมฯในฐานะสภามอส. จะสามารถอนุมัติปริญญาย้อนหลังให้กับนักศึกษาที่ระบุว่าตนเองได้เรียนจบครบหลักสูตรแล้ว แต่ไม่ได้รับอนุมัติปริญญาจากมหาวิทยาลัยก่อนวันที่ 31 ตุลาคม ได้หรือไม่ เพราะอำนาจการอนุมัติปริญญาบัตรเป็นของมหาวิทยาลัย และขณะนี้มอส. ก็หมดสถานภาพการเป็นสถาบันอุดมศึกษาแล้ว ดังนั้นจึงไม่แน่ใจว่าถ้าอนุมัติย้อนหลังปริญญาบัตรจะมีผลทางกฎหมายหรือไม่ ถ้าไม่มีผลทางกฎหมายก็จะเกิดผลเสียกับนักศึกษา ทำให้ไม่สามารถนำปริญญาไปใช้ประโยชน์ได้ ซึ่งสกอ.ก็ได้ส่งหนังสือสอบถามไปยังกฤษฎีกาแล้ว คงต้องรอความเห็นจากกฤษฎีกาก่อนดำเนินการต่อไป
ด้าน ศ.ดร.ภาวิช ทองโรจน์ ที่ปรึกษา รมว.ศึกษาธิการ เปิดเผยว่า นายพงศ์เทพ เทพกาญจนา รมว.ศึกษาธิการ มอบหมายให้ตนเป็นประธานคณะกรรมการช่วยเหลือเยียวยาอดีตนักศึกษามอส. ซึ่งได้รับผลกระทบจากการปิดตัวของ มอส. โดยกรรมการชุดนี้จะทำงานควบคู่กับ คณะกรรมการควบคุม มอส.ซึ่งมีนายสมนึก พิมลเสถียร เป็นประธาน และรศ.ดร.สุมนต์ สกลไชย ผู้ชำระบัญชี มอส. ซึ่งตนได้ขอให้แต่งตั้ง รศ.ดร.สุมนต์ เป็นรองประธานคณะกรรมการฯ ด้วย ซึ่งหน้าที่หลักของคณะกรรมการชุดนี้คือ การหาสถานที่เรียนใหม่ให้กับอดีตนักศึกษา ให้เกิดความราบรื่นและโดยเร็วที่สุด ซึ่งเมื่อมีการแต่งตั้งอย่างเป็นทางการแล้ว จะมีการประชุมเพื่อพิจารณาเรื่องค่าใช้จ่ายในการโอนย้ายนักศึกษาไปสถาบันการศึกษาที่ใหม่



