ถอดหัวใจครูเขียนถึงศิษย์
ถอดหัวใจครูเขียนถึงศิษย์ 'เด็กอาชีวะ ไม่ใช่คนเลวร้าย' : โดย...นวลจันทร์ สมุทรสกุลเจริญ
วิทยาลัยเทคนิคดอนเมือง ได้คัดเลือกนักศึกษาจากทุกแผนกวิชา จำนวน 200 คน เข้าค่ายปฏิบัติธรรมสร้างนักศึกษาแกนนำในการดูแลรุ่นน้อง โดยได้รับความร่วมมือจากกรมการศาสนา กระทรวงวัฒนธรรม และชมรมกล้าตะวันสุพรรณบุรี จัดขึ้นเมื่อเร็วๆ นี้ ณ 27 รีสอร์ท อ.อู่ทอง จ.สุพรรณบุรี กิจกรรมภายในค่ายมีทั้งความสนุก อิ่ม ท้าทาย ให้เกียรติ และสอดแทรกธรรมในทุกๆ กิจกรรม เป็นการจัดกิจกรรมที่ได้ทำในสิ่งที่เขาเป็น มีการละเล่นผสมผสานธรรมะ สวดมนต์ นั่งสมาธิ กิจกรรมตักบาตร
การละเล่นที่จัดภายในค่าย จะสอนพวกเขาให้มีความเป็นผู้นำอย่างสร้างสรรค์ สอนให้พวกเขาคิดอย่างมีเหตุผล โดยวิทยากรเป็นรุ่นพี่จากหลายสถาบันการศึกษา ซึ่งอยู่ในวัยใกล้เคียงกับพวกเขา ซึ่งรุ่นพี่เหล่านี้เคยผ่านชีวิตวัยรุ่น ผ่านความคึกคะนองมาแล้วทั้งสิ้น ทำให้เข้าใจความรู้สึกซึ่งกันและกัน ในค่ายเด็กจะมีความสุขจากการเรียนรู้และการปฏิบัติกิจกรรม และเขาเคยพูดกับครูว่า อยากให้พวกผู้ใหญ่เข้าใจเขา ทำตนให้เป็นตัวอย่างแก่เขา แต่ในขณะนี้เมื่อเขามีปัญหา เขาไม่รู้ว่าจะหาใครเป็นที่พึ่งได้
นอกจากกิจกรรมที่สอนให้เขารู้จักคิดอย่างมีเหตุผลมากขึ้นแล้ว ยังมีเกมที่สอนให้รู้จักการเสียสละ ความสามัคคี การให้อภัย สอนเรื่องกฎแห่งกรรม ความจริงของชีวิต คุณค่าที่ได้เกิดมาเป็นมนุษย์ การตอบแทนพระคุณของบิดา มารดา โดยผ่านทางสื่อซีดี เป็นต้น มีการร่วมกันอภิปรายในหัวข้อต่าง ๆ อาทิ 1) การที่เราทำผิดศีลห้า แต่ไม่ผิดกฎหมาย เป็นสิ่งที่ควรทำหรือไม่ เพราะเหตุใด 2) ปัญหาที่พบเห็นในวิทยาลัย มีอะไรบ้าง และพวกเราจะมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหานั้นหรือไม่ อย่างไร
3) การทะเลาะวิวาทกัน มีผลดี ผลเสียอย่างไร เราจะหลีกเลี่ยงการทะเลาะวิวาทได้อย่างไร 4) การรับน้อง การจัดกิจกรรมอบรมรุ่นน้อง ในฐานะที่เป็นรุ่นพี่ต้องการปลูกฝังอะไรให้แก่น้องๆ เพื่อชื่อเสียงของวิทยาลัย 5) การที่วิทยาลัยมีข่าวทางเสื่อมเสีย จนส่งผลให้หาที่ฝึกงานไม่ได้ หรือจบแล้วหางานทำยาก เราจะช่วยกันแก้ไขปัญหานี้ได้อย่างไร 6) ความดีที่เราอยากทำ และชักชวนผู้อื่นทำด้วย คืออะไร เป็นต้น
ในภาพรวมนี้ นักศึกษาร่วมกันอภิปรายถึงปัญหาที่พบมากที่สุดในสังคมปัจจุบัน คือ การตีกัน การขาดเรียน ติดเกมส์ สูบบุหรี่ การดื่มเหล้าและขาดสติ การทะเลาะวิวาทมีผลเสียมากเพราะทำให้บุคคลอื่นเดือดร้อน เราควรจับมือร่วมกันจัดกิจกรรมดีๆ ให้แก่น้องๆ ในวิทยาลัยเพื่อสร้างชื่อเสียงให้แก่วิทยาลัย และในวันสุดท้ายของค่าย ได้มีการจัดกิจกรรมตักบาตรข้าวสารอาหารแห้งร่วมกัน มีการขอขมาซึ่งกันและกัน ซึ่งอาจจะมีการล่วงเกินกันในช่วงเวลาที่ร่วมกิจกรรมกัน
ดิฉันในฐานะเป็นครูผู้สอนและเป็นผู้นำในการจัดค่าย เห็นว่าเด็กๆ เหล่านี้พร้อมที่จะทำความดีกันทุกคน ด้วยวัยและพละกำลังของพวกเขา เราควรจัดกิจกรรมที่เหมาะสมและต่อเนื่องให้แก่พวกเขา เด็กอาชีวะ ไม่ใช่เป็นคนเลวร้ายอย่างที่คิด พวกเขามีความเป็นตัวของตัวเอง เพราะวิทยาลัยอาชีวะ เป็นสถานศึกษาที่ผลิตนักศึกษาเฉพาะทางวิชาชีพตามความชอบ ความสนใจและความถนัดของพวกเขา ถ้าได้เรียนรู้ในความเป็นเขา พวกเขาเป็นเด็กซนๆ ซึ่งมีความคิดเป็นของตนเอง แต่ถ้าเข้าใจในความเป็นเขา เข้าถึงเขา พวกเขามีสิ่งดีๆ มากมาย แต่สังคมชอบที่จะประณามเขาเป็นเด็กไม่ดี เป็นเด็กเกเร เขาก็เริ่มเชื่อตามที่ผู้ใหญ่และสังคมพยายามหยิบยื่นแต่สิ่งไม่ดีให้พวกเขา ซึ่งครูคิดว่า เรื่องนี้ต้องทบทวน
การจัดค่ายปฏิบัติธรรมสร้างนักศึกษาแกนนำในการดูแลรุ่นน้องนี้ ผลที่คาดหวังจากค่าย คือ ผู้นำเยาวชนที่เป็นผู้กล้าที่จะสร้างความดี นำผลและสิ่งดีๆ ที่ได้รับจากค่ายไปขยายผลต่อให้แก่รุ่นน้องในวิทยาลัยต่อไป
เก็บมาฝาก
นายณัฐชนน งามนิธิจตุพร หรือ นนท์ นักศึกษาระดับชั้นปวช. 2 แผนกช่างก่อสร้าง เล่าว่า ประทับใจที่ได้เข้าร่วมค่ายคุณธรรมในครั้งนี้ ฝึกผมให้เป็นคนดีมากขึ้น ฝึกหลายๆ อย่าง ให้เป็นคนที่มีจิตใจสงบ ฝึกความสามัคคี มีวิจัย มีจิตใจที่ดี และอยากสืบสานต่อให้รุ่นน้องอย่างที่ตัวผมได้รับมา อยากจะช่วยพัฒนาเทคนิคของเรามีคนดีมากขึ้น พี่เลี้ยงที่มาสอนพวกผมนั้นก็ไม่ได้เป็นคนที่ดีมาก่อน เขาเล่าเรื่องชีวิตนักเลงในสมัยก่อนที่พวกเขาเป็น ผมได้ฟังแล้วนั้น ก็นึกคิดขึ้นมาได้เลยว่า สิ่งที่ผมเคยกระทำไปกับการกระทำของพี่เขานั้น ถ้าเทียบกันแล้วพี่เขานั้นได้กระทำไปเยอะกว่าผมอีก แล้วทำไมพี่เขาจึงกลับตัวกลับใจได้ แล้วทำไมเราเองจะทำไม่ได้
น.ส.กาหลง ทองสา หรือ ชมพู่ นักศึกษาระดับชั้น ปวช.1 แผนกช่างอุตสาหกรรมเครื่องเรือน บอกว่า ค่ายนี้ทำให้ได้รับความรู้และได้เปิดโอกาสรับสิ่งใหม่ๆที่ดีข้ามาในชีวิต ได้เรียนรู้ปรับตัวให้เข้ากับผู้อื่น ฝึกการเป็นผู้นำ กล้าแสดงออกในสิ่งที่ดีๆ ทำให้เราอยากเป็นหนึ่งคนที่จะทำความดีให้กับวิทยาลัย
วีระเดช เหลืองหิรัญ ผู้อำนวยการวิทยาลัยเทคนิคดอนเมือง มองว่า โครงการคุณธรรมนำความรู้เกิดขึ้นมาจากนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เพื่อแก้ปัญหาการทะเลาะวิวาท และพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมกับวัยรุ่นที่ดำเนินอยู่ในปัจจุบัน ในการที่จัดกิจกรรมที่หลากหลายให้นักศึกษาทุกคนเป็นคนดี มีศีลธรรม และสามารถนำประสบการณ์ที่ได้จากการศึกษาเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง ในฐานะหัวหน้าหน่วยงาน จึงเห็นว่าควรจะต้องมีการพัฒนา และฝึกอบรมให้กับนักศึกษาอย่างทั่วถึงทั้งวิทยาลัย โดยเริ่มต้นจากการฝึกอบรม พัฒนาผู้นำ การคัดเลือกจากตัวแทนในทุกสาขาอาชีพมาเข้าค่ายฝึกอบรมความเป็นผู้นำ จนสามารถนำไปถ่ายทอดให้แก่นักศึกษาอื่นได้อย่างทั่วถึง การจัดกิจกรรมนี้คาดหวังไว้ว่าจะเป็นการสร้างผู้นำความดีที่เข้มแข็ง โดยใช้หลักการพี่สอนน้อง ซึ่งจะเป็นการพัฒนาอย่างยั่งยืน
.....................................
(ถอดหัวใจครูเขียนถึงศิษย์ 'เด็กอาชีวะ ไม่ใช่คนเลวร้าย' : โดย...นวลจันทร์ สมุทรสกุลเจริญ )