หอมกลิ่นกล้วยไม้ | คมชัดลึก

.......... 

 

บทบาทของมนุษย์

 

          จากเหตุผลดังได้กล่าวมาแล้วทั้งหมด เมื่อมนุษย์นำกล้วยไม้มาเลี้ยง ก็ต้องหาทางช่วยให้เมล็ดงอกได้เอง โดยไม่ต้องอาศัยเชื้อรา ทีแรกมนุษย์ก็แยกเอาเชื้อราจากผิวรากกล้วยไม้มาปลูก โดยใช้กระถางซึ่งมีผ้าใบบุกอยู่ด้านใน นำมานึ่งฆ่าเชื้ออื่นๆ แล้วจึงนำเชื่อราชนิดที่แยกออกมาได้จากรากกล้วยไม้ลงไปเพาะบนผ้าใบที่สะอาดเรียบร้อยแล้ว 

          ขั้นแรกมนุษย์นำเมล็ดลงไปว่านที่โคนต้นแม้ เพื่อให้เชื้อราซึ่งอยู่ที่รากของต้นแม่ช่วยให้เมล็ดงอก ดังเช่น กล้วยไม้ลูกผสมชนิดหนึ่งซึ่งเสด็จกรมหมื่นทิวากร วงษ์ประวัติ ได้นำปฏิบัติเป็นพระองค์แรก ที่ฉันทราบก็เพราะเหตุว่า ม.จ.อธิพรณ์พงษ์ เกษมศรี ซึ่งเป็นบุตรของกรมหมื่นทิวากร ได้นำกล้วยไม้มามอบให้ฉัน และกล่าวว่า “ท่านพ่อของฉันเป็นคนเพาะ เมล็ดกล้วยไม้คนแรกของเมืองไทย โดยใช้เมล็ดโปรยลงไปที่โคนต้นแม่ แล้วมันงอกขึ้นมาได้ต้นเดียว ฉันเห็นเป็นแคทรียาที่มีใบคู่ ซึ่งแคทรียาประเภทนี้สามารถปลูกเลี้ยงได้ง่าย ในบรรยากาศของในเมืองไทย”

          ความรู้สึกของมนุษย์โดยทั่วไป มักคิดว่ากล้วยไม้เป็นของสูงมาแต่อดีต แม้ใครนำมาปลูกก็ถือว่าเป็นคนที่ใฝ่สูงเช่นนี้ เป็นต้น

          จากสาเหตุดังกล่าว จึงทำให้เกิดข้อจำกัดในสังคม ทำให้กล้วยไม้กลายเป็นพืช ซึ่งอยู่บนพื้นฐานความนิยมของคนระดับสูง ยิ่งกว่านั้นหลายคนต่างก็ไม่เคยเห็นต้นกล้วยไม้ที่มันเพาะงอกขึ้นมาจากเมล็ด นี่แหละที่ทำให้เกิดปัญหา เป็นข้อจำกัดอยู่ในสังคมไทยขณะนั้น

          แม้กระทั่งฉันสนใจกล้วยไม่ ยังต้องไปยืนแอบดูคนกลุ่มนี้นำกล้วยไม้มาปลูกเล่นอยู่ที่ริมรั่ว แต่ก็ไม่แคล้วไปจากการมองเห็นโดยคนเหล่านั้น จึงมีคนเดินออกมาไล่กัน ไปให้พ้น

          หลักธรรมได้ชี้ว่า มนุษย์นั้นมีลักษณะที่ต่อต้านการกระทำของเพื่อมนุษย์ที่มันไม่เป็นธรรมชาติ

          ดังนั้น ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา การที่ฉันถูกไล่ ดูเหมือนจะทำให้มีความมุมานะ และอดทนที่จะต่อสู้กับคนดังกล่าว ด้วยรากฐานจิตใจที่เข้มแข็งมาก

          ฉันจำวันนั้นได้ดี มาจนกระทั่งถึงทุกวันนี้ ส่วนภายในจิตใต้สำนึก ทำให้คิดอยู่เสมอว่า (ตัวฉันเองจะต้องทำให้กล้วยไม้กลายเป็นพืชที่ลงมาคลุกคลีอยู่กับคนระดับล่างให้ได้) แล้วฉันก็มุ่งทำงานอย่างที่เรียกกันว่า “ทำแล้วมีความสุข” จึงมีความมั่นคงมาตลอด

 

 

----------

(หมายเหตุ : คอลัมน์ หอมกลิ่นกล้วยไม้ : ฉันศึกษากล้วยไม้มาจากไหน? (3) : โดย ... ศ.ระพี สาคริก)

----------