จุฬาฯแย้งคุรุสภาปัดครูไม่ให้จบ4ปีครึ่ง | คมชัดลึก

           ผู้สื่อข่าวรายงานว่า  เมื่อวันที่ 25 มิ.ย. 55  ศ.ดร.ศิริชัย กาญจนวาสี คณบดีคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เปิดเผยว่า จุฬาฯ ได้เสนอคุรุสภา เพื่อให้รับรองปริญญาครุศาสตรบัณฑิต หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2552 (หลักสูตร 5 ปี) ในส่วนของนิสิตสำเร็จการศึกษาภายในระยะเวลา 4 ปีครึ่ง หรือไม่ต่ำกว่า 9 ภาคการศึกษา ระยะเวลาการศึกษาของโปรแกรมปกติ และโปรแกรมเกียรตินิยม และการลงทะเบียนเรียนของนิสิต แต่ทางครุสภาไม่รับรอง และขอให้จุฬาฯ กลับไปดำเนินการ จัดการเรียนการสอนให้เป็นไปตามแผนการศึกษาคือ กำหนดให้นิสิตออกฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูในชั้นปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 และภาคเรียนที่ 2 ตามเกณฑ์ที่คุรุสภากำหนด สำหรับระยะเวลาการศึกษาจบได้ภายในไม่ต่ำกว่า 5 ปีหรือ 10 ภาคการศึกษา

          "ผมเห็นว่าบอร์ดคุรุสภา สร้างปัญหาตลอด และกรรมการคุรุสภา ทำเหมือนเป็นสภาผู้แทนฯ แทนที่จะเป็นผู้ทรงคุณวุฒิที่มีประสบการณ์ด้านครู เพื่อได้รู้ว่าอาชีพครูพัฒนากันอย่างไร ผมไม่เห็นด้วยที่คุรุสภากำหนดว่า นิสิตครูต้องออกฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูในชั้นปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 และภาคเรียนที่ 2 และจบการศึกษาได้ภายในไม่ต่ำกว่า 5 ปี หรือ 10 ภาคการศึกษา เพราะจริง ๆ แล้วเด็กที่เรียนเก่ง สามารถที่จะเรียนครบตามหลักสูตรกำหนด แต่ใช้เวลาไม่มาก ดังนั้นเราไม่ควรที่จะไปปิดกั้น นอกจากนี้การออกฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูในบางสาขา ไม่จำเป็นต้องออกฝึกตามที่คุรุสภากำหนด แต่อาจฝึกช่วงที่นิสิตเรียนอยู่ปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 และปี 5 ภาคเรียนที่ 1 ก็ได้ และที่ผ่านมาครุศาสตร์ จุฬาฯ ก็ผลิตนิสิตครูที่เรียนภายใน 4 ปีครึ่งจบ และฝึกงานตอนอยู่ปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 และปี 5 ภาคเรียนที่ 1 ไปหลายรุ่นแล้ว ก็ไม่เคยมีปัญหาอะไร"

          ด้าน ผศ.ดร.สุรวาท ทองบุ คณบดีคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎ (มรภ.) มหาสารคาม และประธานสภาคณบดีคณะครุศาสตร์ / ศึกษาศาสตร์แห่งประเทศไทย (ส.ค.ศ.ท.) กล่าวถึงกรณีที่มีกระแสข่าวจะมีการปรับคณะรัฐมนตรีว่า อยากเสนอคุณสมบัติของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) ที่เหมาะสม ประกอบด้วยต้องรู้ เข้าใจและยอมรับว่าวิชาชีพครูเป็นวิชาชีพชั้นสูง เชื่อมั่นและศรัทธา รักษาเกียรติยศ ชื่อเสียงของผู้ประกอบวิชาชีพครู ที่สำคัญต้องมีความเข้าใจการปฏิรูปการศึกษาและมีวิสัยทัศน์ในการบริหารจัดการแก้ปัญหาทางการศึกษา

          ผศ.ดร.สุรวาท กล่าวต่อว่า สำหรับ ศ.ดร.สุชาติ ธาดาธำรงเวช รมว.ศธ.คนปัจจุบัน เห็นว่า ยังไม่เข้าใจระบบการศึกษาไทยในหลายด้าน และมักคิดแก้ปัญหาเฉพาะหน้าโดยขาดวิสัยทัศน์ในระยะยาว อย่างไรก็ตามหากรัฐบาลไม่มีการปรับคณะรัฐมนตรีในส่วนของ ศธ.ก็ไม่เป็นไร แต่อยากเห็น รมว.ศธ.คนปัจจุบันปรับปรุงการทำหน้าที่ในฐานะรัฐมนตรีให้ดียิ่งขึ้น เพื่อประโยชน์ทางการศึกษาของชาติ

          "คนที่พูดว่าครูกินครู การเป็นครูไม่ยาก ให้จบอะไรมาก็น่าจะเป็นครูได้ หรือบอกว่าแท็บเล็ตมีความสำคัญมากจนต้องลดครูลง และสนับสนุนครูต่างชาติดีกว่าครูในชาติ หรือการแก้ปัญหาหนี้สิน โดยให้ครูไปปฏิบัติธรรม และให้สอนพิเศษหรือทำงานพิเศษนั้นเป็นสิ่งที่ไม่ถูกต้อง ถือเป็นการดูถูกครู ไม่สมควรเป็น รมว.ศธ. นอกจากนี้การเป็นรัฐมนตรีได้จะต้องเข้าใจบทบาทขององค์กรหน่วยงานต่าง ๆ ไม่ใช่สั่งถูกสั่งผิดอยู่เรื่อยก็ยิ่งทำให้งานเสียหาย"