ก้าวสู่ปีที่2ทีวีครู กลเม็ดการสอน | คมชัดลึก

       ก้าวผ่านปีแรกอย่างฉลุย สำหรับโครงการ “โทรทัศน์ครู (ทีวีครู)” ของสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ที่สามารถสร้างเครือข่ายสมาชิกครูสูงถึง 1 แสนคน จาก 77 จังหวัดทั่วประเทศ นับตั้งแต่มีการออกอากาศ เมื่อวันที่ 1 กันยายน 2553 เป็นต้นมา ครูเฉลิมชัย วัดเข้าหลาม สอนวิชาวิทยาศาสตร์ ระดับประถมศึกษา โรงเรียนราชวินิต หนึ่งในครูผู้นำเทคนิคการสอนจากทีวีครู มาบูรณาการเข้ากับการเรียนการสอนของตนเอง เล่าว่าชมรายการ ครูมืออาชีพ หนึ่งในรายการทีวีครู ตอนวิทยาศาสตร์กับเคน โดยมีครูคาลิลเป็นผู้สอน ซึ่งพอได้ดูทำให้คิดถึงห้องเรียนที่เขาสอนมีนักเรียนแอลดี (ฉลาดบางเรื่องและบกพร่องบางเรื่อง) เรียนร่วมกับนักเรียนปกติที่ตั้งใจ และซุกซน โดยหลังจากนำเทคนิคไปสอนทำให้เห็นถึงศักยภาพ ความสุข และรอยยิ้มของนักเรียน

       “กลเม็ดการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ต้องใช้หลายรูปแบบ เพราะธรรมชาติเด็กเบื่อง่าย และชอบความสนุก ตื่นเต้น การสอนจึงไม่ใช่เกิดขึ้นภายในห้องสี่เหลี่ยม แต่ครูต้องนำเนื้อหาในบทเรียนมาบูรณาการเชื่อมโยงกับสิ่งต่างๆ รอบตัวเด็ก และให้เด็กมีส่วนร่วมเลือกว่าจะเรียนวิธีไหน เช่น เลือกเล่นเกม ครูต้องเตรียมอุปกรณ์ และคิดค้นวิธีการต่างๆ อาทิ การทดลอง ค้นหาสิ่งมีชีวิต เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ผ่านการสัมผัส นำไปสู่การพัฒนาความคิด สร้างจิตนาการ จึงอยากให้ครูทุกคนลองดูรายการทีวีครู จะทำให้วิชาต่างๆ กลายเป็นวิชาสุดโปรดของเด็กได้”

       “ความสนุก” อีกหนึ่งหัวใจสำคัญกระตุ้นการเรียนรู้เด็กๆ ครูวาริน รอดบำเร็จ ครูสอนคณิตศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษา โรงเรียนศรีวิชัยวิทยา จ.นครปฐม เล่าว่า เป็นครูคนหนึ่งที่พยายามทุ่มเทให้เด็กเรียนรู้วิชาการ เพื่อไปแข่งขันกับเด็กจากโรงเรียนอื่น จนละเลยการสอนที่ทำให้เด็กมีความสุขในการเรียนรู้ แต่เมื่อได้มาชมรายการทีวีครู ทำให้ย้อนกลับมามองวิธีการสอนของตนเองตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน และถามตัวเองว่าอยากเป็นครูแบบไหน ระหว่างครูที่สอนโดยเด็กเป็นศูนย์กลาง มีวิธีการสอนใหม่ๆ ให้เด็กได้มีส่วนร่วม มีความสุข สนุก กลับครูที่ทำหน้าที่สอนอย่างเดียว

       “การสอนให้เด็กหลงรักวิชาคณิตศาสตร์ ครูต้องนำเรื่องราวในชีวิตประจำวันเชื่อมโยงกับเนื้อหาสาระบทเรียน และสอนผ่านกิจกรรมต่างๆ อาทิ ให้เด็กคำนวณระยะทางจากบ้านมาโรงเรียน เล่นเกมปาเป้าคำนวณ การเติมน้ำในถังหาปริมาตร ฯลฯ โดยเน้นความสนุก ให้เด็กได้ลงมือทำ และครูทำหน้าที่เพียงกระตุ้นให้คิด ค้นหาคำตอบ และถ้าจะนำการแข่งขันเข้ามาใช้ควรแบ่งเป็นประเภททีม เพื่อให้ได้เรียนรู้การทำงานเป็นทีม แบ่งปันความรู้ซึ่งกันและกันได้ เพราะเด็กชอบการแข่งขัน แต่หากให้แข่งคนเดียว พวกเขาจะไม่สนใจคนอื่น”

       ครูทุกคนต้องทำวิทยฐานะ มีภาระงานมาก ทำให้ครูบางคนหลงลืมหน้าที่ของครูที่แท้จริง “ทีวีครู” อีกหนึ่งกลไกที่ช่วยครูค้นหาการสอนที่เหมาะสมกับตัวเอง และทำให้เด็กรัก เข้าใจวิชาที่สอน และเกิดความคิดที่ต่อยอด ครูกุมารี แย้มศรี ครูสอนภาษาอังกฤษระดับมัธยมศึกษา โรงเรียนระยองวิทยาคม จ.ระยอง เล่าว่าเธอใช้เวลาในการดูรายการจากทีวีครู วันละ 15 นาที ทำให้มีเทคนิคใหม่ๆ มาสอนเด็กสม่ำเสมอ ทั้งเกมอักษรภาษาอังกฤษ นำสิ่งต่างๆ มาถามเป็นคำศัพท์ภาษาอังกฤษ บทสนทนาจากให้เด็กโต้ตอบกัน 2 คนปรับให้ได้โต้ตอบเป็นกลุ่ม ทำให้เด็กสนุก มีความสุข และกระตือรือร้นเข้าเรียนทุกคาบ และยังสามารถนำแผนการสอนของตนเองมาบูรณาการเป็นผลงานในการทำวิทยฐานะได้อีกด้วย
 ด้วยความสำเร็จที่เกิดขึ้น ปีที่ 2 ของทีวีครู ทางสกอ.และผู้ดูแลอย่าง คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา ได้เสาะแสวงหาวิธีการพัฒนาครูที่ดี ภายใต้การขยายผลการสร้างสมาชิกครู เพื่อให้เกิดการรวมกลุ่ม แบ่งปันเรียนรู้อย่างไม่มีวันรู้จบ ครูท่านใดสนใจ ศึกษารายละเอียดผ่านงานมหกรรมทางการศึกษาเพื่อพัฒนาวิชาชีพครู EDUCA 2011 ในวันที่ 12-14 ตุลาคม ที่ไบเทคบางนา กรุงเทพฯ หรือติดตามความเคลื่อนไหว www.thaiteachers.tv <http://www.thaiteachers.tv/>