เกาะติดข่าวสาร >> คมชัดลึก ออนไลน์
OK.อี5ลีด/คณิต-วิทย์10 ธ.ค.
คณิต-วิทย์เด็กไทยรั้งอันดับ29-21
คะแนนต่ำกว่าค่าเฉลี่ยนานาชาติ-อ้างปัญหาขาดครู
สสวท.เผยผลประเมินคณิต-วิทย์เด็กไทย รั้งอันดับ 29 และ 21 ชี้คะแนนเฉลี่ยต่ำกว่าค่าเฉลี่ยนานาชาติ ขณะที่ไต้หวัน-เกาหลีใต้มีคะแนนสูงทั้ง 2 วิชา แซงสิงคโปร์ ฮ่องกง และญี่ปุ่น คาดเกิดจากปัญหาขาดครู
ดร.ปรีชาญ เดชศรี ผู้ช่วยผู้อำนวยการสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) แถลงผลประเมินการเรียนคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ของเด็กไทย ภายใต้โครงการศึกษาแนวโน้มการจัดการศึกษาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ร่วมกับนานาชาติ ปี พ.ศ.2550 โดยดำเนินการประเมินผลนักเรียนระดับ ม.2 ใน 2 วิชาดังกล่าว จำนวน 5,412 คน จาก 150 โรงเรียน ระหว่างปี พ.ศ.2547-2551 มี 59 ประเทศ และ 8 รัฐเข้าร่วมประเมินทุก 4 ปีว่า กลุ่มประเทศที่ได้คะแนนสูงสุด 5 ประเทศ อยู่ในทวีปเอเชียทั้งหมด ได้แก่ สิงคโปร์ ไต้หวัน เกาหลีใต้ ญี่ปุ่น และฮ่องกง
ส่วนประเทศไทยได้คะแนนเฉลี่ยต่ำกว่าค่าเฉลี่ยนานาชาติ (500 คะแนน) และอยู่ในกลุ่มที่ 3 ของคะแนนรวม และผลประเมินทั้ง 2 วิชาของเด็กไทยมีคะแนนลดลงกว่าปี 2542 ซึ่งพบว่า โรงเรียนสาธิต มีคะแนนมากกว่าโรงเรียนเอกชน โรงเรียนสังกัดสำนักบริหารการศึกษาท้องถิ่น และโรงเรียน กทม. และที่น้อยที่สุดคือ โรงเรียนในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยโรงเรียนขนาดใหญ่มีคะแนนสูงที่สุด แต่โรงเรียนขนาดเล็กมีคะแนนต่ำสุด มีกว่า 4,000 โรง ปัจจัยที่ทำให้ผลประเมินเด็กไทยลดลง คาดว่าเพราะปัญหาการขาดแคลนครู จากการเออร์ลี่ รีไทร์ครูดีๆ ออกจากระบบ รวมถึงมีโรงเรียนมัธยมมากขึ้น ทำให้ฐานที่นำมาประเมินกว้าง คะแนนจึงลดลง
ด้าน ดร.พรพรรณกล่าวว่า ผลประเมินพบว่าเด็กไทยเรียนทั้ง 2 วิชา 35 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ มากเป็นอันดับ 2 ของโลก รองจากกานา แต่เมื่อเทียบจำนวนชั่วโมงเรียนต่อปี ประเทศที่มีคะแนนประเมินสูง มีชั่วโมงเรียนต่อปีมากกว่า อาจเป็นเพราะหลักสูตรการศึกษาไทยมีกิจกรรมมาก และปิดเทอมนาน สำหรับผลประเมินวิชาคณิตศาสตร์ของประเทศไทย ได้คะแนนเป็นอันดับที่ 29 ขณะที่ประเทศมาเลเซียอยู่ที่อันดับที่ 20 ส่วนวิชาวิทยาศาสตร์ ประเทศไทยมีคะแนนเท่ากับประเทศมาเลเซีย อยู่ในอันดับที่ 21
ข่าวที่เกี่ยวข้อง