หนุนใช้"ความดี"เข้ามหา’ลัย

เข้าศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษานั้น เห็นด้วยและควรสนับสนุนให้เห็นผลเป็นรูปธรรมโดยเร็วที่สุด เพราะปัจจุบันปัญหาเด็กและเยาวชนขาดคุณธรรม จริยธรรม จะมีแนวโน้มสูงขึ้น ยิ่ง รมว.ศึกษาธิการ เห็นด้วยก็จะดีมากๆ เนื่องจากช่วงนี้ใกล้ช่วงรับสมัครนักเรียน นักศึกษา เข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัยแล้ว

     น.ส.นราทิพย์กล่าวต่อว่า การส่งเสริมให้เด็กและเยาวชนรู้จักการทำความดี จะต้องเริ่มตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยใช้กิจกรรมเป็นแนวทางการส่งเสริมการทำความดีให้เด็กและเยาวชน เช่น การช่วยเหลือชุมชน การสร้างจิตอาสาให้แก่เด็ก ทั้งนี้ โรงเรียน ครู จะต้องไม่ใช้วิธีการสั่งให้เด็กทำ แต่ต้องให้เด็กได้คิดและลงมือทำด้วยตัวของเขาเอง เช่น การปลูกป่าโรงเรียนบอกให้เด็กไปปลูกป่า คือ คำสั่ง ถ้าถามเด็กว่า อยากทำอะไรเพื่อสังคม คือ การให้เด็กคิดทำความดี เป็นต้น โดยจะเป็นการสร้างกระบวนการของการทำความดีไปในตัวด้วย เพราะเมื่อเด็กอยากทำกิจกรรมปลูกป่า ขั้นตอนต่อไปเด็กจะได้คิดว่า จะปลูกป่าที่ไหน ต้นไม้กี่ต้น จะร่วมมือกับเพื่อนอย่างไร จึงจะประสบผลสำเร็จ ซึ่งกระบวนการดังกล่าวเด็กสามารถรวบรวมเป็นข้อมูลเป็นแฟ้มผลงานไว้ใช้ในการสอบเข้ามหาวิทยาลัยได้
     “ไม่อยากให้ทุกฝ่ายมองว่า การใช้หลักคุณธรรม จริยธรรม เป็นเกณฑ์ในการคัดเลือกคนดีเป็นเรื่องยาก โดยเฉพาะการเข้ามหาวิทยาลัย ดังนั้น ศูนย์คุณธรรมจึงอยากเสนอแนะว่า หากมีการใช้คุณธรรม จริยธรรมเป็นองค์ประกอบวัดคนดีเข้าเรียนต่อ ควรใช้วิธีการสอบสัมภาษณ์ ดูผลงานจากแฟ้มผลงาน หากเด็กทำจริง จะต้องมีภาพถ่าย เขาจะสามารถอธิบายให้ผู้สัมภาษณ์ฟังได้ว่า เขาได้ทำความดีอะไรมา และสร้างประโยชน์ให้แก่สังคมอะไรบ้าง เมื่อคัดมาได้แล้วจะต้องมีการต่อยอดพัฒนาความดีกันต่อ อย่างไรก็ตาม หากหน่วยงานใดสนใจข้อมูลกระบวนการทำความดี ศูนย์คุณธรรมพร้อมสนับสนุนข้อมูลให้อย่างเต็มที่” ผอ.ศูนย์คุณธรรม กล่าว